盐城市泽夫中学
- 作品数：56 被引量：26H指数：3
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- 初中物理实验教学心得
- 2010年
- 当我们在教学实践中运用这些教学策略时,我们发现,确实可以取得如同一些文献中所述的预期效果。然而,当我们设计一些新的情境让学生运用牛顿第一定律去解决问题时,令我们十分吃惊的是：学生对于牛顿第一定律的掌握程度却又非常之差。这使得我们困惑不解。
- 翟玉军
- 关键词：教学心得物理实验牛顿第一定律教学实践情境
- 矛盾 预设 生成——初中语文教学中实现有效师生对话课例分析与反思被引量：1
- 2012年
- 课堂中，我正在小结《孔乙己》这篇课文：“我们刚才通过分析，了解了细节描写在小说写作中的重要作用，从孔乙己这一面看，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶；从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。当然其中也有对主人公孔乙己的同情……”“同情什么呀，简直就是执迷不悟!”不知谁冒出这么一句，我停止了小结，大伙都把目光转向了发出声音的位置。学生们先是一笑，继而争论起来。看到学生们对刚才这一看法争论纷纷，于是我顺水推舟地说：“那么我们分析一下，主人公是不是执迷不悟，值不值得同情？”生1：“孔乙己的确是执迷不悟，要不是虚荣盲目，他怎么会如此穷酸，如此潦倒，最终落得如此的下场呢？”生2反对：“不能这么说，他生活在这样的社会，是封建科举制度害了他，叫他怎么办？”我马上加以引导：“同学们，我们要畅所欲言，大家都来发表自己的看法。”生3：“你看他‘站着喝酒而穿长衫’，明明处于下层，却硬要罩着长衫显示阔绰，糊涂啊!”我插上一句：“说得好，他这般模样是有点矛盾。”生4：“留心文中的几处细节描写，刻画了孔乙己好喝懒做，还死要面子，自命清高，放不下读书人的臭架子的形象，他至死不悟!”生5：“但是封建科举制度对读书人的毒害是深广的，千千万万的读书人耗费了青春，就是被这科举制度埋没的。孔乙己是典型，具有一定的社会性。”
- 张大春
- 关键词：初中语文教学课例分析师生对话封建科举制度《孔乙己》预设
- 初中数学教学过程中创新思维的培养
- 2011年
- 随着新课程改革的进一步推进，初中数学教学的重要目的之一在于培养学生的数学思维能力。作为发展数学思维的更高要求，要注意培养学生的创新思维的能力，因此数学教学过程中以培养学生的创新思维为核心工作。
- 周干
- 关键词：创设情境
- 找准切入点 成就精彩语文课堂
- 2012年
- 《义务教育新课程标准》中倡导课堂自主、合作、探究的学习方式,同时还要求扩大学生的阅读量,培养学生语文学习的实践能力等。然而部分语文教师在课堂教学的实践中,自主、合作、探究多流于形式,课文拓展阅读目的性不够明确,因此,课堂成了机械、枯燥的自主、合作、探究三段式,作业也起不到应有的知识迁移与实践的作用。如何才能激活课堂,改观上述教学环节呢？我的教学体会是：找准自主、合作、探究,以及拓展阅读等教学环节的切入点,可以成就精彩语文课堂。
- 王东冬
- 关键词：语文课堂教学环节新课程标准义务教育
- 分层作业是对学生的一种鼓励
- 2011年
- 在初中数学课堂教学中运用分层教学，是因材施教的具体体现，也是教学方式的一种新的尝试，正成为新课改推进流程中的一种需要．作为分层教学中的一个重要环节，分层作业越米越受到教师们的重视．因为如何优化作业设置，提高作业效益，是学生减轻负担、增加信心、快乐学习的保证．我通过近两年初中数学作业分层布置的实践，体会到分层作业不仅仅是因材施教的需要，更是对学生的一种鼓励．
- 杭玉琴
- 关键词：数学课堂教学分层教学因材施教教学方式
- 体味·咀嚼·猜想·填补——浅谈现代新诗的阅读和鉴赏
- 2002年
- 《中学语文教学大纲》明确规定,中学生应具备初步的文学鉴赏能力。文学鉴赏题是今后中高考语文命题的一项重要内容,而诗歌的鉴赏是近年来注入语文试卷的一股新鲜的血液。现代诗歌是诗人心灵与自然界、社会碰撞而产生的火花、顿悟、幻想而创作成功的。
- 蒋玉军
- 关键词：现代新诗文学鉴赏能力
- 初中体育课堂培养学生意志品质的策略
- 2013年
- 新课程改革理念下，大力实施素质教育其主旨是提高学生的综合素质，培养学生坚强的意志和崇高的品质。而初中体育课程不仅通过适当的体育运动项目增强学生的体质，更重要的是通过锻炼的过程培养学生健康的心理和坚强的意志。作为初中体育教师，如何通过恰当的体育锻炼提高学生的意志品质，是每位教师都要认真研究的课题。
- 季汉江
- 关键词：初中体育教师意志品质课程改革理念体育运动项目
- 浅谈新课程改革背景下初中体育课堂教学
- 2014年
- 新课程改革背景下的初中体育课堂教学应该突出学生的主体地位,通过每位学生参与课堂教学活动,提高学生的运动技能,促进学生身体、心理健康发展,提高学生的社会适应能力.初中体育课教学要面向全体学生,教学内容既要有认知和动作技能,又要渗透思想情感和学习策略等方面.作为初中体育教师要充分认识到体育教学在素质教育中发挥的积极作用,提高体育课堂教学效率,促进学生综合素质的发展.
- 季汉江
- 关键词：初中体育教师体育课堂教学课堂教学活动面向全体学生社会适应能力
- 对新课程背景下学生学习的四点思考被引量：1
- 2011年
- 目前,广大教师努力改变学生传统的、单一的、被动的学习方式,使其向自主探索、合作交流、操作实践的学习方式转变,使学生在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的学科知识技能和相应的思想与方法,同时获得丰富的活动经验,提升自己的情感、态度、价值观。为了达到这样的教学目的,需要我们对课堂教学经常进行反思。
- 周干
- 情境创设应追求实效而不是热闹
- 2013年
- 人们常说＂问题是数学的心脏＂.如果巧妙地将问题转化为学生生活和社会情境,这样的教学设计能唤起学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用.同时,也可以让枯燥的数学知识变得有趣,对学生充满吸引力,使学生有亲切感.如今,随着社会经济的发展进步,每个班级都装配有现代化的教育设备,为教学取得高效增添了翅膀.在每节课中,教师利用多媒体技术创设问题情境,引导学生迅速进入学习状态,融入课堂教学之中.但笔者在听课学习时发现,有的数学课堂问题情境创设过分追求热闹,而缺少了实效.下面笔者列举几个教学案例加以探讨.
- 季军
- 关键词：问题情境创设求实创设问题情境
