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通化县果松中学

作品数：44 被引量：4H指数：1
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合作机构

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 7篇教学
  • 4篇数学
  • 4篇数学教学
  • 2篇思维
  • 2篇教育
  • 1篇道德
  • 1篇道德规范
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体计算机
  • 1篇信息技术
  • 1篇学生创造能力
  • 1篇学习氛围
  • 1篇学习教学
  • 1篇学习数学
  • 1篇依存
  • 1篇义务
  • 1篇育人
  • 1篇知识
  • 1篇中考
  • 1篇社会

机构

  • 9篇通化县果松中...

作者

  • 3篇杨旭
  • 1篇孟宪江
  • 1篇李玉洁
  • 1篇王伟
  • 1篇王秀琴
  • 1篇王金爱
  • 1篇刘秀侠

传媒

  • 8篇吉林省教育学...
  • 1篇湖北广播电视...

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2010
  • 4篇2009
共 44 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
作文教学中创造性思维能力的培养
2009年
创造性思维是思维的一种形式，是指在人脑中新的思维活动和过程，是提供新颖的、有价值的思维成果的思维。这种思维不仅：具有常规性思维的特点，而且还具有独特的新颖性、敏锐性、发散性、灵活性、形象性、整合性特征。那么，为什么要在作文教学中培养学生的创造性思维能力呢？因为创新教育作为时代发展对教育的要求，表现在为社会培养大量的创新型人才。而最能体现这些创新型人才特征的是人的创造性思维：水平。且作文是学生创造思维的结果。因为从选材立意，到布局谋篇，以及具体的语言表达，
杨旭
关键词：创造性思维能力作文教学创新型人才思维活动思维成果
简析如何培养初中生的数学创新思维
2009年
知识经济时代要求人们具有创新精神，创新意识，创新思维，创新技能。初中的数学教学也不例外，同样也要培养学生的创新思维。那么，如何培养初中生的数学创新思维呢？
杨旭
关键词：数学创新思维初中生经济时代数学教学
数学教学中学生创造能力的培养
2010年
培养和发展学生良好的创新能力是素质教育的核心内容。下面谈一谈在数学教学中如何加快学生“创造”的步伐。
王金爱
关键词：数学教学中学生素质教育
试论成功备考的六个要素
2012年
本文认为科学备考应抓住六个要素:第一,把握课标定方向。第二,夯实基础做保障。第三,赏识教育为法宝。第四,团结合作是良策。第五,高效课堂显神威。第六,四轮学习讲科学。
刘秀侠
关键词：中考备考
多媒体在数学教学中的应用优势的案例分析
2010年
在大力提倡素质教育，切实减轻学生负担的今天，人们逐步认识到传统的教学方法和教学手段已经不能适应新形势发展的需要。现代信息技术的应用将成为学生学习和探索知识的有效工具。在数学教学过程中，恰当地运用信息技术，发挥多媒体计算机融声、像、图、文于一体的优势和利用网络资源共享的功能，
王秀琴
关键词：数学教学过程多媒体计算机案例分析现代信息技术网络资源共享
论教师与学生在法律中的关系
2010年
教育法律关系中最重要的法律主体是教师与学生、教师的教育教学和学生的学习，是教育活动中的主要内容和基本形式，教师与学生之间的关系是产生教师与学生权利义务的基础，所以教师与学生是教育法律关系的主体，双方相互依存。
王伟
关键词：法律主体教育法律关系教育教学教育活动权利义务相互依存
思想品德课“体验式学习”教学的尝试
2010年
几年来，在思想品德课的教学中，我们不断尝试“体验式学习”的教学方式，并取得了一定成绩。 一、营造民主的学习氛围 （一）尊重学生 鼓励学生发言，给他们机会，让他们畅所欲言，说出自己的心里话，评价学生回答时多使用简短而富有激励性的语言。如“你分析得真好”“你真聪明”“这个建议很独特”“不要紧张，慢慢说”“你再仔细想想”等，这些语言有助于建立良好的师生关系，增强学生的自信心，促使他们积极主动地参与学习。
李玉洁
关键词：体验式学习思想品德课学习氛围师生关系
数学教学中应注重“双基”教学
2009年
数学“双基”指的是数学的基本知识和基本技能。它不仅是学生继续学习数学、向更高的数学能力发展的基础，而且也是学生学习其他知识，形成其他能力所必备的基础。因此，不仅要重视落实“双基”，而且更要重视落实“双基”方法的探索。
孟宪江
关键词：数学教学学习数学知识
教师该如何加强自身的师德建设
2009年
师德，是教师职业道德的简称，是教师在教书育人的过程中必须遵循的行为规范准则。受社会主义道德规范、职业规范制约。它直接影响着社会主义精神文明的发展，并影响着未来的物质文明程度。因此，加强师德建设，势在必行。那么，该如何提高教师自身的师德修养呢？我认为应在以下几方面入手：
杨旭
关键词：教师职业道德师德建设社会主义道德规范社会主义精神文明教书育人
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