苏州市吴江区黎里中学
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- 学海无涯乐作舟
- 2015年
- 唐代大诗人韩愈的励志名言＂书山有路勤为径,学海无涯苦作舟＂历来脍炙人口,它告诉我们：学习一直与苦相伴。但最新科学表明：学生在轻松愉快的情况下,可以敞开心扇,脑筋灵活,增强自信心进取心,学习效率最高。由此可以推断,让学生快乐学习是当今教学的发展潮流。
- 王骏
- 关键词：智力因素自读课文双差生演示法
- 基于导学案教学模式下的复习课的有效教学
- 2014年
- 如何上好复习课,一直是许多老师感到头疼的事情,很多老师常把复习课当做习题课来上,结果是老师讲得嗓子都哑了,学生无精打采学习积极性一点也没有。这样的课堂教学模式绝对是"事倍功半",教学有效性极差。
- 潘凤娟
- 关键词：导学案复习课有效性
- 关注离异家庭中的学生心理问题
- 2010年
- 刚走上教师岗位，我就担任初一四个班的教学工作，在与学生交往的过程中，我特别留心关注那些困难生。在这个群体中，离异家庭中成长的学生占很大的比例。从这四个班级进行的调查统计结果看，离异家庭子女占学生总数的18％，这一数据令我瞠目结舌，始料未及，这说明离异家庭学生的心理容易产生偏差，道德行为容易出现问题，这一现象成为一个十分醒目的问题，亟待我们解决。
- 肖文明张婷娥
- 关键词：学生心理问题离异家庭子女离异家庭学生教师岗位学生交往
- 新时代初中家校社育人模式的教育探索
- 2020年
- 在教育初中学生的过程中,家庭、学校和社会都发挥着重大作用。其中,父母是子女的第一任教师,而学校则是给学生提供正规教育的场所,社会则是影响学生成长成才的大环境。在目前的教育形势下,要想培养出新时代的优秀学生,就需要发挥出家校社三方的力量。而如何构建教育合力,共创家校社育人模式,是目前摆在各界人士面前的一大难题。在本篇文章中,笔者基于家校社共育模式,分析了初中教育阶段,家校社共育模式的应用价值和具体的应用策略。
- 肖文明
- 关键词：初中教育教育模式
- 浅谈初中生物教学中的健康教育
- 2021年
- 健康是人生最宝贵的财富之一,在初中生物教学过程中,适时给学生进行健康教育,在学生身体、心理和良好的社会适应 等方面及时得到提醒和教育,能使学生的身心得到更好的发展,将使学生终生受益。
- 陈昌林
- 关键词：生物教学健康教育
- 浅谈物理实验探究性教学的有效性研究
- 2017年
- 物理是一门以实验为基础的学科,注重实验的探究性教学是课程改革的目的所在,是开展有效课堂教学的基石。开展实验探究性教学,可以完善学生的知识体系,提高学生的动手操作能力,还可以让学生懂得学以致用,明白学习的真谛。
- 彭京平
- 关键词：物理实验探究性教学
- 分层教学在初中体育教学中的应用
- 就现阶段而言,要使学生全面的发展,不仅要有一个好成绩,还要拥有一个健康的体魄,学生在初中阶段正是发育好时机。在不断地改革教学发展下,教师积极地提倡分层教学方式,主要通过结合学生所学的知识、自身能力和智力方面的优势,使学生...
- 张震伟
- 文献传递
- 初中体育教学中基于核心素养的落实转化后进生的探讨
- 2021年
- 核心素养中对于体育的概念性理解是学生的运动能力、健康行为和体育品德三者之间对于学生的塑造和培养,而体育在培 养健全学生们的人文精神和塑造学生们的人格魅力方面具有得天独厚的优势,但是这一点却在体育后进生中一直被人们忽视甚至是忽 略,长此以往便形成了学科后进生和体育后进生的双向影响。这也是必须落实体育核心素养的内在要求。
- 张震伟
- 关键词：后进生
- 初中英语课堂教学中德育渗透的方法和策略被引量：3
- 2013年
- 在英语教学中渗透德育能使英语课程在实现传授知识的同时又达到育人的目的，作为一名英语教师，要认真贯彻落实思想素质教育，联系我国的国情和学生的实际，遵循语言学习的规律和特点，挖掘教材中思想性强的材料，抓住课堂教学的契机，潜移默化地将素质教育渗透于课堂教学中的各个环节，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的思想品德。
- 李健
- 关键词：英语课堂教学德育渗透思想素质教育传授知识英语课程渗透德育
- 思想品德课主题式案例编写例析
- 2016年
- 主题式案例教学是案例教学改革的方向和必然选择,它应用于思想品德课,可以改变课堂案例过多而造成的杂乱无章的局面,强化教学主题,吸引学生注意力,切实提高教学效益。钱黎明同志从教学实际出发,抓住关键问题,条分缕析,理例交融,从故事型主题式案例、组合型主题式案例、日记型主题式案例、热点型主题式案例四方面,为我们呈现了精心选编合适案例、成功实施主题式案例教学的方式方法。文章分类科学,接地气,可读性、实用性强而又不失创新,值得广大教师借鉴。
- 钱黎明
- 关键词：主题式思想品德教学效益可支配收入学生注意力教学主题
