天津市大港区教师进修学校
- 作品数：14 被引量：59H指数：4
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- 立足区域发展 构建培训体系
- 2008年
- 2006年5月，国务院批准天津滨海新区为全国综合配套改革试验区。我们大港区作为滨海新区的重要行政区域，经济发展态势直接影响着滨海新区的发展。而教育作为人才培养和智力支撑的平台，在区域经济发展中起着举足轻重的作用。为适应滨海新区的发展需求，把大港区教育办成“特色彰显、质量优异、人民满意、全市乃至全国一流的教育”，大港区教育局大力推行“科教强区”、“人才强区”战略，立足区域经济发展，构建教师培训体系，致力造就一支名优教师领军、敬业爱岗、业务过硬、数量充足、结构合理的教师队伍。
- 刘新慧
- 关键词：教师培训综合配套改革
- 对高中体育与健康课实施选项教学存在问题的几点思考被引量：24
- 2007年
- 自主选项,模块教学,学分制管理,是高中体育课改的显著特征。正确地认识这些特征,逐步地从特征的表征向深层次思考,加速高中体育课改由形似走向神似，需要思考的问题有许多。下面结合我区高中体育课改试验的现状，存在的问题，讲几点思考与大家交流。
- 李文江何国印
- 关键词：教学存在选项体育课改学分制管理模块教学
- 浅谈商品装潢设计的色彩应用被引量：3
- 1999年
- 图形、色彩、文字是构成装潢设计必不可少的三大要素,它们之间既相互依托又相互制约。本文就商品装潢设计的色彩应用浅谈两点认识。 一、装潢色彩是商品营销的重要因素 色彩是商品包装视觉表现的重要因素。俗话说:“远看色彩近看花”,是指色彩对感官的刺激作用。“一个婴儿刚用眼睛来认识这个世界时,最先辨认的是色而不是形,”故色较形更富有吸引力。做为商业美术中的包装设计,无论从文字。
- 杨维刚
- 关键词：装潢设计视觉表现商品性
- 关于学生反思的讨论
- 2008年
- 近几年，在教育工作者群体中掀起了一股反思热潮。做反思型教师、当反思型管理者，已成为教育领域最响亮的呼声之一；写教育教学反思，也成为每一位教师专业成长之路上必须认真写的一份“履历”。总的来看，反思已成为广大教育工作者自我完善和未来发展之路上的思想灯塔。在我们探讨教育工作者进行反思的价值、意义和途径的同时，如何引导学生进行反思也应成为我们重点关注和研究的对象。“反思＋经验=成长”这个“公理”性算式不仅能代表教育工作者的发展轨迹，也勾勒出了广大学生将他律与自律、将接受教育与自我教育结合起来的成材路径。目前来看，对学生反思的研究尚处于理论建构和实践探索阶段，关于什么反思、如何引发反思等问题，学界还存在不同看法。本期“德育”栏目选取了几篇以学生反思为主题的文章，为读者提供一定的参考；引发读者更进一步的讨论，是编发这组文章的初衷。
- 李国汉
- 关键词：教育工作者反思型教师教育领域教师专业成长教学反思
- 对新课程理念下新教法的实践探索
- 2008年
- 高中英语课程标准对英语课程本身的性质和任务进行了重新定位,提倡合作、自主、体验性的学习,注重学习的过程,并对学生的学习方式进行了重要改革,强调引导学生以观察、体验、实践、资料收集和合作交流等形式进行学习。面对新课程,教师要充分挖掘教材亮点,采用任务型教学,在教学中要转变教师角色,成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
- 何伟程晓晖
- 关键词：新教材任务型教学法教师角色
- 深化体育课程改革助推阳光体育运动开展——谈如何通过体育课程改革使阳光体育运动取得更大的实效被引量：10
- 2011年
- 进入21世纪,在我国基础教育学校体育领域进行着两件大事,一件是体育课程改革实验,一件是阳光体育运动开展。尽管这两件大事在时间跨度上相差六年,但是在共同走过的三年时间里,以发展为目的,以运动为形式,以关系为方法,以相容为途径,相互影响,密切在一起,互利互赢,和谐发展,逐步成为一种模式。
- 李文江
- 关键词：阳光体育运动体育课程改革课程改革实验时间跨度
- 谈新课改下思想品德试题的设计
- 2009年
- 随着新课程改革的不断深入，初中思想品德学科的考试评价问题越来越受到关注。思想品德试题该如何设计才能更好地促进学生发展呢？我觉得思想品德试题的设计应该在突出学科的课程性质、渗透学科的基本理念和贯彻学科的评价原则等方面下功夫，并将之贯穿于立意、取材、设问和答案的全过程之中。
- 郭瑞芬
- 关键词：思想品德试题新课改新课程改革课程性质
- 新课程呼唤新观念被引量：3
- 2002年
- 目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验。传统的以选拔人才为教育目的的教育观念 ,已经不能适应新课程的要求 ,我们必须树立与新课程相适应的体现素质教育精神的 ,以促进学生发展为核心的现代教育价值观、人才观、学生观、教学观、课程观和评价观。
- 张贵凤
- 关键词：基础教育教育价值观教育人才观学生观课程观
- 奏响体育课借班上课的序曲被引量：3
- 2010年
- 1．要快速融入班集体
借班上课的教师，上课前需要与学生见面沟通交流。而要想获得理想的沟通交流效果，教师必须要快速地融入到新的班集体中。融入的方法有：必要的自我介绍，使学生了解教师；平等的交流视角，形成和谐的师生关系；对班级的语言激励，调动学生的积极性；简要的诉说对班级的了解情况，增加学生对老师的敬畏，（如说出班长、体育班长的姓名，
- 李文江
- 关键词：借班上课体育课序曲沟通交流自我介绍语言激励
- 课程改革需要教研重心下移被引量：5
- 2003年
- 随着课程改革实验工作的全面推进,在教学实践中的各种各样的困惑和问题也随之出现,而这些问题的解决,仅靠课程专家和教研部门的力量是远远不够的,必须建立一种与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,以保证课程改革的顺利推进,促进学校发展和教师成长。在这项制度构建的过程中,教研部门如何充分发挥自身的优势和作用,是我们面临的新课题,本文试做探讨,以与同行共同思考。
- 李青
- 关键词：课程改革教研制度教师培训校本教研
