唐山市丰润区左家坞镇中学
- 作品数：103 被引量：129H指数：6
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- 浅谈初中英语教学与非智力因素
- 2011年
- 人的知识的获得是智力因素与非智力因素相互影响。良好的非智力因素对智力因素的充分发挥有促进作用,对智力的某些弱点有补偿作用。智力因素基本上属于先天形成,而非智力因素则完全依赖于后天的教育、培养和开发。因此,在英语教学中,我们必须十分重视对学生的非智力因素的培养。
- 李淑梅
- 关键词：非智力因素智力因素英语教学
- 初中数学分层教学研究分析被引量：6
- 2017年
- 随着教学改革的深入和发展,教师的教学目标和方法也在"与时俱进",需要更多地体现学生的主体地位,充分发挥学生学习的自主性,将学生的创造性思维调动起来,重视学生潜力的开发和能力的提高。而因为客观和主观的原因,导致学生的学习能力不同,"一刀切"式的教学方法不利于学生成绩的提高,也容易损害他们的学习信心和成就感。据此,提出初中数学分层教学的建议和主要的实践原则。
- 李红
- 关键词：初中数学分层教学
- 中学课堂英语交际教学
- 2012年
- 英语是一种交际工具．英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。英语学习者的交际需要这一主题已逐渐为我国的英语教育者所熟悉和接受。
- 齐国丽
- 关键词：英语交际教学课堂交际工具英语学习者交际需要教育者
- 浅谈新课改下的物理教学
- 2012年
- 一、注重实验教学
充分利用身边的材料改进实验。例如,＂导体和绝缘体＂一节中,我先是让学生思考设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体,当检测到水、人体、铅笔芯时,小灯泡不发光,于是先把它们归为绝缘体。之后。我指着那堆导体问：这些物体一定都是导体吗？又指着那堆绝缘体问：这里面一定都不能导电DS？此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点，发光二极管被作为各种用电器的指示灯，
- 陈立军
- 关键词：新课程改革物理课程实验教学
- 数学课堂教学方法优化初探
- 2011年
- 叶圣陶先生曾经说过：“教是为了不教。”这句话既道出了教学的目的，又道出了学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。记得德国教育家第斯多惠讲过：“不好的教师是奉送真理，好的教师是叫学生去发现真理。”在教学过程中，
- 李红
- 关键词：课堂教学方法数学教学过程教育家
- 浅谈如何激发初中生体育锻炼兴趣被引量：2
- 2017年
- 初中体育是促进初中生心理和生理健康发展的一个重要时期。因此,要在这一阶段培养学生的体育锻炼兴趣,让初中生真正从心理上接受和喜欢体育教学。针对目前我国初中体育教学存在的一些现象和问题,改变学生对体育不感兴趣的现状,改变传统的教学模式,探寻新的教学手段和模式来激发初中生对于体育锻炼的兴趣。
- 裴小臣
- 关键词：初中体育锻炼兴趣教学策略
- 浅谈初中英语的教学应用
- 2019年
- 众所周知,对于初中的英语教学,一直是学生在初中生涯中所害怕学的一门科目,是老师在教学过程中最大的难题。学生英语学不好,对英语不感兴趣,讨厌上英语课,使老师在教学的时候受到上课氛围的阻碍,不能更好的发挥自己在教学中更优秀的水准。根据我多年的教学经验上看,学生学习不好主要有三个方面,首先,学生对待英语没有兴趣,这是学生学习不好英语最主要的原因,学生认为在生活中没有人会处处说英语,认为学习英语没有多大的用处,只是为了应付考试和英语老师。其次,学生的英语作文不会写,学生说英语总是喜欢按照自己说汉语的方式去表达。最后,师生课堂交流少。根据这些问题,我将结合亲身的教学经验和实践去探究这些问题,寻找解决问题的方法。
- 宋宏伟
- 关键词：初中英语教学英语学习兴趣师生互动
- 谈物理学习的新特征
- 2015年
- 随着新课改的实施,在教学中更加注重学生学习的方法,培养学生的创新能力和思维能力,因此,老师要改变传统的教学模式,以现代教学方法来发挥学生的主体性。在物理教学中,老师要使学生学会物理学习的方法,这就需要老师转变教学方法,探索物理学习观的主要内涵,以适应物理课程标准的要求,新课改下的物理学习具有新的特征。
- 果建永
- 关键词：物理教学
- 浅谈情境教学法在初中道德与法治中的运用
- 2021年
- 在之前的初中道德与法治课教学中,充分体现了这一课程的理论特性,使得学生在道德与法治知识的理解不够深刻,只是一味地死记硬背,这样并不能让学生的灵魂得到洗涤、精神得到感染,也就失去了该课程应有的育人价值。故此,教师应当重视情境教学法的灵活运用,根据教学的内容与学生的情况,合理设计不同的情境,以促进学生融入课堂,获得全面的发展。本文主要探讨了情景教学法在初中与法治课教学中的运用,希望能为提升道德与法治课教学效果提供帮助。
- 何淑新
- 关键词：情境教学法
- 关注所有学生发展的初中英语教学探讨被引量：1
- 2016年
- 关注初中生的学习情况,注重学生全面发展是我们当代初中教师的职责。在初中英语教学中,教师应当按照新课程的理念,根据学生的心理特征,关注学生的学习情况,注重教学指导,全面提高初中英语教学质量。
- 李雪静
- 关键词：初中英语教学措施
