江苏省江阴市周庄中学
- 作品数：140 被引量：68H指数：3
- 相关作者：张军周凌峰许爱珍曹继军赵韬更多>>
- 相关机构：江阴市青阳第二中学江阴市周庄实验小学江阴市花园实验小学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 答疑解惑基本功,教学相长谈体会--从两道填空题的答疑说起
- 2021年
- 师者,所以传道、授业、解惑也.数学教师常常要面对学生的个别答疑与解惑,这时如果解释不够形象、生动,往往答疑解惑的力度不强,个别指导的效果会打折扣.本文结合近期为两名学生答疑解惑的两个案例,思考了对教师答疑解惑这个专业基本功的一些初步认识.一、从两道填空题的答疑解惑说起最近笔者为两名学生答疑解惑两道较难的填空题.
- 郑海燕
- 关键词：教学相长填空题专业基本功解惑答疑师者
- 解读影片,尝试心理健康教育新途径
- 2018年
- 通过解读不同的影片,分析影片内容给学生带来丰富的启迪意义。从解读别人的生命故事,挖掘励志元素等具体而多样化的实践,引发学生思考类似的生命体验,培养学生应对生活的积极心理。
- 刘亚英
- 关键词：心理健康教育影片
- 初中数学实验教学的特点分析
- 2020年
- 数学是研究数量关系与空间形式的一门科学,实验也是科学的研究方法之一。数学实验可以探索与发现数学结论、验证或否定数学结论、直观感知数学推理或运算得到的结论,从而激发学生的学习兴趣,积累数学活动经验,引发学生的数学思维,培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。数学实验应体现活动性、形象性、探究性和思维性等特点。
- 朱炎林
- 关键词：数学实验思维
- 新课程背景下“有效导研”型课堂教学实践研究——对高中数学课堂教学中四个案例的分析
- 2010年
- 众所周知，高中数学课堂教学一直受到“高考指挥棒”的深刻影响，课堂上教师“重灌输式讲授，轻探究式教学”仍普遍存在。随着课程改革的不断深入，“新课程标准”从课程的设置、结构、课堂教学活动上都做了较大的改革，倡导学生主动参与、交流、合作、探究多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。下面结合课堂教学中的四个案例，本人谈谈如何变目前的传授式教学为“有效导研”型教学。
- 潘金梅
- 关键词：数学课堂教学新课程背景教学实践研究学生主动参与课堂教学活动
- 数学课堂——从有效到高效
- 2015年
- 在中学数学教学中,如何实施有效教学,促进学生数学素质全面提升,是数学教师最为关注的问题。新课程在实施过程中,要求我们在新课程理念的指导下,在课堂教学有效性的范畴内以及课堂教学有效性的实施原则下,改革课堂教学模式,提高课堂教学内驱力,形成包括合作、探究、对话为内容的课堂教学文化,打造符合学生身心发展的有效课堂,最终实现高效课堂教学的目标。
- 裔传军
- 关键词：新课程理念中学数学课堂教学有效性
- 谈新增选学内容“力矩平衡”的教学
- 1995年
- 为执行国务院颁发的新工时制度,由家教委在《全日制中学物理教学大纲(修订本)》高中部分的调整意见中,对必修课有关内容大多降低了要求,唯一增加的是将“力距平衡”作为选学内容。人民教育出版社物理室的调整意见进一步指出“选学时可由任课老师自行选择教学资料。”如何教好这一新增选学内容呢?本人就教学实践中由“杠杆平衡”的复习过渡到“力矩平衡”的方法,谈一些肤浅的体会以供参考。
- 吴永良
- 关键词：杠杆平衡条件中学物理教学角加速度
- 善用课堂搭建语文与生活的桥梁
- 2015年
- 在语文课堂提倡生活化教学,实现语文与生活的融合。从生活情境创设、生活角色表演、生活意义感悟、文外生活创设四方面谈其对激发学习兴趣、活跃课堂氛围、提升课堂境界、扩大课堂外延方面的作用,达到培养学生的学习、生活能力,陶冶学生的生活情操的目的。
- 赵凤霞
- 关键词：课堂语文
- 走出课堂误区 读出语文精髓
- 2010年
- 如今,在实施素质教育之际,仍然有不少老师在课堂上滔滔不绝、高谈阔论,而学生在课堂上充当了老师的"忠实听众"。这种现象,究其原因是老师的思想还没有转变过来,觉得自己如果讲漏一点、讲少一遍,学生就可能学不会,一定要从头到尾,仔仔细细地讲得通透明白。这种教学模式,学生的主体性还存在吗?更谈不上发展学生的个性了!所以,不少的教育专家提出"精讲多练"。我觉得在练中,一定要突出"多读"。
- 舒阳春
- 关键词：课文多读精髓
- 初中英语教学中跨文化交际能力的培养初探被引量：6
- 2016年
- 初中英语教学中,基于语言与文化的关系去寻找新的教学视角,可以培养学生跨文化交际的初步能力。实践表明,以传播文化知识为基础,并引导学生形成文化理解的自觉性,同时在文化比较中认识跨文化交际,是形成交际能力的基础。
- 王永伟
- 关键词：初中英语跨文化交际
- 初中生数学思维片面性应对策略
- 2017年
- 数学中的很多问题由于学生思维的片面性会被误解，甚至是漏解，这种思维的片面性即使是优秀的学生也不例外，所以在教学中培养学生缜密的思维品质，帮助其克服思维的片面性很有必要。
- 周凌峰
- 关键词：数学思维片面性初中生思维品质
