张家港市花园浜幼儿园
- 作品数：340 被引量：103H指数：4
- 相关作者：卢燕许丽萍杜晓燕陈季梅吕燕更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学哲学宗教更多>>
- 让“插牌”更有效被引量：1
- 2014年
- 由于人数与空间的限制，“娃娃家”不能满足所有孩子的游戏需求，我们只好选择了“插牌”的方法来控制“娃娃家”人数，保证游戏效果。但刚刚接触游戏牌的孩子往往没有足够的规则意识海是容易产生争抢现象，导致游戏秩序混论。
- 吴燕
- 关键词：幼儿教育早期教育教育方法
- 幼儿园联盟化发展的路径探寻
- 2018年
- 张家港市花园浜幼儿园联盟共有6家幼儿园,其中花园浜幼儿园为核心园,成员单位有各自独立的塘桥中心幼儿园、飞翔幼儿园、鹿苑幼儿园、乘航幼儿园和东莱幼儿园。自联盟成立以来,我们从需要出发,加强联动,注重实践,探索创新,在联盟办学之路上探寻出一些路径。
- 许丽萍周远卓
- 关键词：联盟化花园办学
- 纯真——幸福社区
- 2017年
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿园应该利用幼儿熟悉和喜欢的内容来开展和组织活动。因此,我们选择社区生活中幼儿感兴趣的楼层、剧院、游艺园、运动场等,制作出了不同类型的教玩具,并命名为＂幸福社区＂。我们的内容设计都是开放的,材料使用都是来自于生活中的废旧材料或常见材料。
- 卢燕杜晓燕顾轩菱
- 关键词：纯真废旧材料儿童学习
- 实习医生
- 2011年
- 区角游戏开始了，孩子们各自取了游戏牌进入游戏区。这时，在“医院门诊”处，开开和佳佳在争抢医生的白大褂。我走过去问：“你们谁当医生啊？”佳佳哭着说：“我先拿到白大褂的。”开开紧跟着说：“我先插到游戏牌的，我今天当医生。”看来谁也不让谁。于是，我就把他们领到“游戏插牌”处，蹲下来指着“医生”的小口袋说：
- 朱晓燕
- 关键词：实习医生医院门诊游戏孩子
- 舌尖上的礼仪——浅谈通过践行礼仪行为进行“浸润式”感恩教育的实践研究
- 2018年
- 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,是人们在长期的共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。《礼记》中记载:"夫礼之初,始于饮食。"即饮食礼仪是一切礼仪制度的基础,吃饭时的礼貌反映了一个人基本的教养。我国古代就有所谓的站有站相,坐有坐相,吃有吃相,睡有睡相。这里说的进餐礼仪就是指吃相,要使吃相优雅,既符合礼仪的要求,也有利于我国饮食文化的继承和发展。幼儿礼仪教育,是幼儿园思想品德教育的重要内容。世界最著名的教育家蒙台梭利博士指出:儿童良好行为习惯的养成期在2.5岁—6岁。可见,幼儿期是形成良好文明礼仪的起步和关键。
- 王伟
- 关键词：幼儿期饮食礼仪
- 追寻成长的足迹 留下爱的脚步——浅谈幼儿档案的收集和建立
- 2012年
- 在日常的教育教学活动中,为了让每个幼儿体验成功,我们教师常会为孩子搭建各种平台,为孩子提供机会,如不定期地展出幼儿的作品(如:美术、文学等),围绕幼儿园工作目标定期或不定期地开展一些有意义的评比、竞赛(如:讲故事、搭积木、玩游戏)等活动。但往往活动一过,老师通常的做法是:要么请幼儿把作品带回家,自行处理,要么把幼儿作品替换下来后放在活动室里适当的地方,等待下次再用,但时间一长,又不得不另作处理,这些宝贵的材料往往遭受的不是被损坏就是被扔弃的命运,这不能不说是教学资源的一种浪费,实在可惜。随着新课程改革的不断深入,建立幼儿成长"档案袋"已在幼儿园悄然兴起。
- 杜娟
- 关键词：教育教学
- “细、严、实”——幼儿园保健管理“三字经”被引量：1
- 2008年
- 幼儿园的保健管理工作是以幼儿园《规程》及《纲要》为指针，以加强园领导对保健工作的指导为重点．以提高保育队伍的建设为保障．以教师和家长的配合为渠道等多管齐下才能开展好的。下面我就用“细、严、实”三个方面来粗浅地介绍我园的保健管理经验．
- 施娅玲
- 关键词：保健管理保健工作渠道保育
- 巧用五个来源,深化角色游戏情节
- 2010年
- 幼儿园角色游戏在一定程度上是社会生活的缩影．是幼儿了解社会的主要途径，能为幼儿适应社会做好准备。但在幼儿园，很多幼儿到了大班还在重复小班的游戏内容和情节，不利于他们社会性的持续发展。为此，我尝试从以下五个来源获取信息．力图促进角色游戏情节和内容的深入。
- 许丽萍
- 关键词：游戏情节社会生活游戏内容角色游戏获取信息
- 爱上菠菜的冰冰
- 2009年
- 开学几天了，孩子们都渐渐地适应了幼儿园的生活．午餐管理也变得容易多了。看着孩子们可爱的小脸，吃得津津有味的神情，我真是高兴。我正开心地想着呢，突然静静的教室响起了一声“呕”。谁呕吐了!顺着声音看去，果然，冰冰的桌前出现了一摊呕吐物，我赶紧走过去收拾。我快速地收拾完了冰冰的呕吐物，还带着冰冰嗽口，以帮助冰冰去除口中的异味。
- 杜晓燕
- 关键词：菠菜呕吐孩子教室
- 手指大家庭
- 2010年
- 为了丰富幼儿对家庭成员的情感，我设计了“手指大家庭”游戏。首先，我告诉幼儿：“五根手指长短不一，但它们都同时长在一只手上．好似一个大家庭。”其次，我伸出大拇指说它是爸爸，并问幼儿：“爸爸会干什么？”有幼儿说：“爸爸会开车。”我便把它编入手指游戏中：“大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。”
- 吴燕
- 关键词：大家庭家庭成员大拇指幼儿游戏
