您的位置: 专家智库 > >

扬州市江都区樊川中心小学

作品数:59 被引量:16H指数:2
相关作者:汤爱萍张勇赵洁李静文陆素琴更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教农业科学更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 34篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 29篇教学
  • 12篇语文
  • 10篇课堂
  • 7篇数学
  • 5篇作文
  • 5篇文教
  • 4篇学语
  • 4篇音乐
  • 4篇英语
  • 4篇文化
  • 4篇小学生
  • 4篇小学语文
  • 4篇课堂教学
  • 4篇教师
  • 3篇语文教学
  • 3篇知识
  • 3篇小学音乐
  • 3篇写作
  • 2篇德育
  • 2篇音乐教学

机构

  • 40篇扬州市江都区...

作者

  • 4篇范建斌
  • 3篇汤爱萍
  • 2篇张有亮
  • 2篇张勇
  • 2篇赵洁
  • 1篇王慧
  • 1篇柏阳
  • 1篇葛立业
  • 1篇陈诺
  • 1篇李静文
  • 1篇周敏
  • 1篇孙飞
  • 1篇陆素琴

传媒

  • 5篇师道(人文)
  • 5篇小学科学
  • 4篇作文与考试(...
  • 4篇成才之路
  • 2篇小学时代
  • 2篇小主人报
  • 2篇好日子
  • 2篇教师
  • 2篇新课程学习
  • 1篇小学教学参考
  • 1篇中华少年
  • 1篇教书育人(校...
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇才智
  • 1篇湖北教育(科...
  • 1篇学子(理论版...
  • 1篇新课程
  • 1篇中学生作文指...
  • 1篇世纪之星—小...

年份

  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 5篇2016
  • 6篇2015
  • 6篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇1996
59 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
有效提高科普说明文教学质量
2022年
说明文是语文教材中十分重要的一种文章体裁,其中的科普说明文专业性较强,专业术语多,很多学生在学习的时候会遇到各种各样的困难.因此,开展科普说明文教学策略研究是很有必要的.本文对科普说明文阅读教学策略进行了分析,以期实现更加高效的课堂教学.
汤爱萍
关键词:小学语文科普说明文阅读教学
我眼中的好校长
2006年
遇着一位好校长,是教师、学生及学生家长们的共同期待;而当一位好校长,则是所有校长的永恒梦想和奋斗目标。那么,好校长应具备怎样的素质?你理想中的好校长是怎样的?如何才能成为一名好校长?以下文章便是一线教师心中的好校长的速写,相信您读完这些文章之后,会对您工作有很大的帮助。
范建斌
关键词:现代校长教育理念学校管理教师培训人际关系
猕猴桃
2014年
我家的小院中有许多果树.其中我最青睐的恐怕就数那几棵猕猴桃树了。 冬去春来,池塘岸旁的几棵树黑乎乎光秃秃的.看上去像是枯死了,我问爷爷为什么不砍了当柴火烧。爷爷笑着告诉我:“砍不得,它们可是大名鼎鼎的猕猴桃树呀!”啊,原来这就是被称为“果中奇珍”的猕猴桃树呀,望着其貌不扬的它们,我不禁肃然起敬。
葛立业
关键词:猕猴桃桃树爷爷果树池塘
找爱心
2014年
爱心是什么?爱心是……爱心,它摸不着,看不见,却又无处不在。 爱心,不需要怎样的惊天动地、可歌可泣,只需要一个理解的眼神。一个会心的微笑。就足够了。
周敏
关键词:小学生作文语文学习阅读知识
将文本读“厚”
2015年
随着课程改革的深入,大家开始崇尚简简单单学语文,于是很多语文教师将"简单"学语文,误读成了"简化"学语文。在教学中,只是简单地引导学生读读课文,掌握课文的生字新词,对课文内容进行了解,对文本所要求的人文目标也进行了必要的"灌输式"的强化。于是,一篇课文就这样学完了。其实,学生并没有真正走进文本,没有与作者进行深度对话,也没能走进文本主人公丰富的内心世界,没有感同身受。这种无病呻吟式的阅读教学理应引起大家的警惕。
汤爱萍
关键词:课文内容语言文字训练小学语文教材熟读成诵教学效果
高效的数学课堂理应重视对话
2012年
对话,是课堂教学的重要策略,也是课堂教学的重要组成部分。学生的学习来源于与教师的有效对话沟通,教师的教学内容和目标也正是通过对话予以呈现于达成。对话,是课堂教学环节不可或缺的重要组成,高效的对话自然会生成高效的数学课堂。
陈传标
关键词:数学课堂课堂教学环节教学内容教师
加强启发式教学,提升学生数学素养
2012年
教学实践表明:教师在数学课堂中设置的启发点质量将直接影响着学生思维能力的形成。所以,在数学教学中,教师应紧扣数学知识的疑难点,激发学生心中的疑问,将学生领进思维的岔道口,促使他们在疑惑中思考。同时,教师要加以引导,从而在解决疑惑中启发学生的思维,提升学生的思维能力。
陈传标
关键词:启发式教学数学素养思维能力数学课堂数学知识
美在心灵
2016年
美是可以创造的,只要你有一颗美丽的心,便可以创造美。 我独自一人去外婆家,上公共汽车的时候,车上已经没有座位了,我只好扶着一旁的车扶手。我的目光左右扫视,乘客有的戴着耳机听音乐,有的嚼着口香糖,有的欣赏窗外的风景。
黄璨琳
关键词:心灵公共汽车创造美口香糖
如何提高高年级学生在音乐课堂教学中的参与度被引量:8
2015年
在高年级音乐教学中,教师利用多种手段为学生创设学习互动平台,可以将学生的学习兴趣转化为学习成果,提高教学质量。这也是新课改的基本规范要求,有利于培养学生的音乐素质,为学生的健康成长奠基。
张勇
关键词:音乐课堂教学参与度
我的习作指导经
2006年
范建斌
关键词:习作指导学生习作写作能力作文习惯语文教学
共4页<1234>
聚类工具0