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天津市河西区上海道小学

作品数:87 被引量:31H指数:3
相关作者:齐薇章虹吴晓红范伟敏黄艳芬更多>>
相关机构:天津市教育科学研究院天津市河西区平山道小学特拉华大学更多>>
相关领域:文化科学文学哲学宗教轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 75篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 73篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇文学
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 28篇课程
  • 22篇教学
  • 20篇教育
  • 11篇语文
  • 10篇学科
  • 10篇主题
  • 10篇活动课
  • 9篇课程结构
  • 7篇潜在课程
  • 7篇校本
  • 7篇活动课程
  • 6篇学科课程
  • 6篇英语
  • 6篇思维
  • 6篇主题学习
  • 6篇课程改革
  • 5篇语文主题学习
  • 5篇数学
  • 5篇校本课程
  • 5篇课堂

机构

  • 79篇天津市河西区...
  • 2篇天津市教育科...
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇扬州大学
  • 1篇天津师范大学
  • 1篇中国农业科学...
  • 1篇天津市河西区...
  • 1篇特拉华大学
  • 1篇天津市和平区...
  • 1篇天津市河西区...

作者

  • 3篇齐薇
  • 3篇章虹
  • 3篇吴晓红
  • 3篇范伟敏
  • 2篇尚晓梅
  • 2篇张玥
  • 2篇黄艳芬
  • 1篇朱育红
  • 1篇蔡金法
  • 1篇张武升
  • 1篇范莎莎
  • 1篇季颖
  • 1篇徐建国
  • 1篇张堃
  • 1篇李学琴
  • 1篇张金镇
  • 1篇刘莹
  • 1篇刘辉
  • 1篇宋连生
  • 1篇王树玲

传媒

  • 25篇天津教育
  • 8篇小学生作文
  • 6篇天津市教科院...
  • 5篇基础教育论坛
  • 3篇中国科技教育
  • 3篇中华少年
  • 3篇小学教学(数...
  • 2篇天津科技
  • 2篇课程.教材....
  • 2篇小猕猴(学习...
  • 2篇第十八届全国...
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇艺术科技
  • 1篇科学启蒙
  • 1篇英语学习
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇人民教育
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇小学生作文(...
  • 1篇教育家

年份

  • 4篇2024
  • 6篇2023
  • 3篇2022
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 9篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 7篇2016
  • 2篇2015
  • 11篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
87 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
在科学活动中培养学生的创造能力
利用介绍本组成绩使学生从身边同学的获奖中看到希望,使学生感受到"发明"不等于"高深莫测",拉进学生与创造发明的距离,减轻学生的畏难情绪;利用观看、操作同龄人发明作品提供直观范例,提高发明兴趣;利用多种手段如结合科学课所学...
付军
关键词:创造思维
文献传递
拔“草”
2019年
“姥姥,我放假啦,明天就回去看您!”从学校刚一回来,我便兴冲冲地给姥姥打电话。我的姥姥住在乡下,每到假期爸爸妈妈都会送我到姥姥家住些时日。那里没有鳞次栉比的高楼大厦,却有蓝天、白云、山丘和田野,有鸟儿的鸣唱和蝉儿的低吟……
张桐源李红葵
关键词:打电话唱和
创新校本课程,彰显学校特色
2014年
天津市河西区上海道小学始建于1950年,是一所有着六十多年历史的学校,在多年的实践探索中,学校逐渐形成了以课程建设为切入点、“求新绽活、自主发展”的办学特色。通过唤醒师生自主发展的意识,使其发掘自身潜质,培养自主能力,实现自我价值,拥有自主成长的人生,这一日臻成熟的特色内涵充分彰显了上海道小学不断追求教育创新的卓然品质,描绘了师生自主发展、畅享成长、绽放个性与活力的美好发展愿景。
许纯
关键词:教育创新校本课程课程建设
让学校绽放创新活力 让学生拥有自主人生——“自主发展教育”特色的探索与实践
2016年
学校文化是学校特色创建之根脉,学校特色则是学校文化滋养之大树。学校在发展过程中将校园环境作为学生思想道德建设的文化基石,将科研兴校作为学校改革发展的内驱力,将课堂改革作为学生生命成长的沃土,将班级教室作为学生成就未来人生的舞台,将教师团队作为学校内涵发展的关键,将以人为本作为学校制度文化的核心。
范伟敏
关键词:学校文化
不吃烤鸭会冻死
2017年
有一次,我想吃烤鸭,又不好意思跟妈妈说。怎么办呢? 我说:“妈妈,不吃烤鸭会冻死哦!” 妈妈很惊奇,问:“为什么?”
王芊樾
关键词:烤鸭妈妈小学教育语文
让孩子学会“交往之道,和谐之法”
2016年
对孩子们来说,一所学校、一个班级就是一个微型社会。教师也是这个小社会的一员,是一个比孩子们经验丰富些的长者。因此,我们要在这个小社会中发挥好引领作用,使孩子们在实践中逐步学会"交往之道,和谐之法",为其健康成长铺平道路,为其将来贡献社会奠定基础。一、以身作则,教会学生欣赏他人当我们拿花送给别人时,首先闻到花香的是我们自己;当我们抓起泥巴抛向别人时,首先弄脏的是我们自己的手。俗话说"良言一句三冬暖,
齐薇
关键词:冬暖汉字起源德育研究角色扮演
震撼
2009年
去年春节的一天.我和爸爸妈妈去昆明的西山玩。我们打算爬到最高处——龙门.俯视云南省最大的内陆湖——滇池。上山的路上,发生在一对小姐弟身上的事使我受到了极大的震撼。
朱津醇方文(点评)
拼音教学与语文主题学习有效结合
2014年
这学期我有幸参加了我校“语文主题学习”实验,对于一个刚入学的孩子来说,识字量很少,不会拼读,如何使孩子们在刚接触拼音时就能有效地来进行阅读?这个问题一直伴随着我。
刘辉
关键词:主题学习拼音教学语文识字量拼读
语文主题学习让课堂“活”起来
2014年
金秋十月,我们进入了第三单元的学习。三年级的“语文主题学习”丛书围绕着“多彩的秋天”这一主题,为我们呈现了“秋韵如诗”“心中的秋天”“斑斓秋色”“倾听秋雨”四个板块的24篇文章。这四个板块是运用四种体裁从不同侧面呈现秋天的。于是我们在导读课上,与学生共同协商,在每个板块中选择了一篇或两篇与课文密切相关的文章,在精读课上完成了“一篇带一篇”或“一篇带两篇”的学习,丰富课堂内容,巩固了课堂上的学点,使语文课堂实现了自主、高效。
刘莹
关键词:主题学习课堂内容秋天导读课
运用“协商教学”开展“语文主题学习”初探被引量:1
2014年
“新课标”强调:“语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染;同时应密切关注现代社会发展的需要。拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养。”
齐薇
关键词:主题学习语文教育教学协商语文课程
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