泰州市民兴中英文学校
- 作品数：126 被引量：37H指数：2
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- 相关领域：文化科学文学理学社会学更多>>
- 英文歌曲在初中英语口语教学中的运用被引量：1
- 2017年
- 由于传统教学观念和教育体制的限制,我国初中生的口语水平整体较弱,许多学生不能用英语完整的对话交流,更有甚者甚至不能开口说一句完整的英语。因此,广大教师需要探索一种方法,能使学生们主动地、快乐的进行英语口语的联系,其中将英文歌曲运用于初中英语口语的教学就是一种良好的方法。
- 何晓妮
- 关键词：英文歌曲传统教学观念语法学习流利性音乐表达能力
- “双减”教育背景下的初中语文课堂教学创新
- 2022年
- 在初中语文教学工作中,做好对课堂教学的创新是推动教学工作发展的必行之法。在“双减”政策逐步落实的背景下,进一步做好对课堂教学创新的方法研究,真正做到在减轻学生学习负担的基础上提升课堂教学效果,对于教师而言至关重要。本文以此为切入点,对初中语文课堂的导入、教学及作业等工作的创新策略予以分析,希望能够让初中语文教学工作可以在“双减”政策的指导下得以良好发展。
- 卢友芳
- 关键词：初中语文教学创新
- 思维进阶视野下初中数学深度教学开展策略
- 2024年
- 思维进阶视野下初中数学深度教学,要充分重视学生思维能力的发展,重视学生的认知规律,不断引导学生思考和探究.教师可以从思维进阶视角组织学生参与到深度教学当中,通过设计问题任务启发学生探索,通过鼓励学生合作来进行思维上的串联.同时,教师可以通过引导学生探究的方式开展深度教学,在探究导入、初步探究、深入探究、探究拓展等环节中逐步引导学生完成深度学习.本文结合教学实际对思维进阶视野下的初中数学深度教学开展策略进行探究.
- 杨志高
- 关键词：初中数学深度教学
- 基于核心素养的初中历史课堂教学优化策略
- 2019年
- 核心素养是学科的灵魂,初中历史教学应当基于核心素养,围绕核心素养的主要内容和根本目标展开教学。
- 张卫红
- 关键词：初中历史
- 数学教学中创设问题情境
- 2013年
- 随着新数学课程标准的实施,教师的教学行为和学生的学习方式发生了变化.在数学教学过程中,教师和学生之间的关系,由被动、服从改变为和谐、互动的新型师生关系.课堂管理是整个教育系统中的关键环节,所有课程改革的理念、程序都需要通过课堂教学来完成.一、创设生活性数学问题情境.
- 陈龙
- 关键词：创设问题情境课堂教学数学问题情境数学教学
- 浅谈英语阅读课教学
- 2018年
- 近年来,提升学生的英语阅读水平的要求越来越高,要不断采用新方法、新策略来提升学生的英语阅读水平。笔者提出以下几点看法:兴趣是最好的老师,对英语学习兴趣的引导是英语阅读教学的关键;阅读的基础是词汇的掌握,必须在课程中努力提升学生的词汇量;加强对学生阅读技巧的指导,提升学生对阅读方法的掌握;建立学生自我提高长效机制,培养学生良好的阅读习惯。
- 何晓妮
- 关键词：日常教学英语阅读教学英语教学词汇量学习英语
- 初中物理欧姆定律教学中常见的问题及对策研究
- 2015年
- 欧姆定律可谓是初中物理的灵魂。教师要研究欧姆定律教学中所面临的问题及解决问题的方法,并引导学生从实验中发现问题,从实验中得出答案。
- 许忠林
- 关键词：欧姆定律教学问题
- 选择
- 2005年
- "1、5、4?不对!1、9、5?不行!不行!"爸爸叨念着,念经一般。辉辉实在饿得不行了,可是饼干盒子前两天就空了,辉辉都能听到自己肚子的叫声了,甚至有点感到胃在抖。桌子上,报纸摊满了,灯光暗淡,还有些闪动。爸爸正在刻苦研究着报纸。辉辉从爸爸那羡慕又失望的眼神中知道,爸爸又在看本期彩票头奖的中奖号码和金额。不一会儿爸爸放下报纸,摇了摇头,轻轻地叹了口气,口中又出现那一串串数字--爸爸正在选号码。
- 缪颖琪
- 我的世外桃源——四季竹林
- 2004年
- 韩亚峰
- 关键词：竹叶自然环境学生习作
- 刍议新课标下初中英语教学的创新
- 2013年
- 新课标理念下，初中英语教学的创新可以从以下几方面做起：教师要积极营造良好的英语课堂环境和氛围；善于设疑，实现教学的创新；开展丰富多彩的英语课外实践活动。
- 张根林
- 关键词：英语教学
