南通市通州区二甲中学
- 作品数：457 被引量：199H指数：6
- 相关作者：朱建曹兵时振东陆忠华蔡华军更多>>
- 相关机构：江苏省南通市通州区教育局如皋高等师范学校江苏江都市丁沟中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学理学语言文字更多>>
- 生态瓶设计注意事项及相关试题分析被引量：1
- 2007年
- 生态瓶,就是"将少量的植物,以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的广口瓶中,形成一个人工模拟的微型生态系统".中学生所设计的生态瓶通常是模拟池塘生态系统.
通过生态瓶的设计制作以及生态系统稳定性的观察,有助于学生进一步了解生态系统中各种因素之间的相互作用和影响,从而加深其对自然界的认识和理解.设计生态瓶时,教师必须明确要求和注意事项,方可使学生制作的生态瓶生态系统能维持较长时间.若再通过相关试题分析,这部分内容可得到比较好的理解和巩固.……
- 张卓鹏
- 关键词：生态瓶试题分析
- 透过“形数和公式”看三角高考——江苏5年三角函数考题分析
- 2010年
- 三角函数是江苏高考的一个热点问题，从近5年的高考来看，平均分值在20分左右，结合《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》可以发现近5年的江苏高考为了考查学生的独立思维能力及数学表达和交流能力在三角函数部分主要是以对三角公式和数形结合的数学思想考查的方式来进行．
- 朱云虎
- 关键词：三角函数高考考题分析独立思维能力数学课程标准数学思想
- 证明·推广·应用——对一个复数命题的探究
- 1998年
- 1 命题 设a为非零实数,z为非零复数,则|z-a|=|z+a|(?)z为纯虚数。 证明简单,这里略去。 2 推广 推广1 设(z-a)/(z+a)为纯虚数,且a>o,则|z|=a.(z≠±a) 证 因(z-a)/(z+a)为纯虚数,故由命题知 |(z-a)/(z+a)+1|=|(z-a_/(z+a)-1|, ∴|2z|=|-2a|,即|z|=a。
- 曹兵
- 关键词：纯虚数复平面二项式定理高中毕业班数学竞赛对应点
- “问题引导”在高三生物学一轮复习中的使用被引量：1
- 2010年
- 生物学科高三一轮复习中,利用"问题引导",科学设计课堂提问,能够唤起学生积极思维,激发学生学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力,从而提高复习的效率。
- 朱建
- 关键词：问题创设
- 语文学习任务有效推进的策略研究
- 2021年
- 在语文学习中,教师需要注重任务型教学,有效设置任务、科学完成任务、全面评价学习,以提升学生的学习效率。从学习行为设计、学习任务实施、学习任务评价等方面以部编版初中语文教材为例,探讨语文学习任务有效推进的三点策略。
- 陆燕
- 大开大合,细处摄神——《听听那冷雨》教学设计说明被引量：2
- 2013年
- 一直以来，我始终认为，教学，尤其是我们的语文教学，是一种生命的相遇，师生间的、生生间的、师生与作者的，还有与作品中的人的相遇。教学的责任不仅在于授受知识，训练技能，还在于透过文本走近另一个（有时候是几个）生命，进而唤醒我们内心的真善美。
- 凌宗伟
- 关键词：《听听那冷雨》设计说明真善美生命师生内心
- 浅议高中物理教学应该以“理”育人被引量：1
- 2014年
- 新课程标准的实施为当前高中物理教学提出了新的要求，教师在教学中要充分尊重学生的主体地位，将以“理”育人的理念充分应用到高中物理教学中。
- 喻钰钻
- 关键词：高中物理教学
- 如何激发中学思想政治课的学习兴趣
- 2011年
- 学生学习政治兴趣不浓,认为政治课没用。如何培养学生的政治学习兴趣,让他们积极主动参与到政治课堂中来,成为课堂的主人、主体,已是每一位政治老师迫在眉睫需要解决的问题。
- 张桂芳
- 关键词：政治课
- 高中地理“生成性”课堂的思考被引量：1
- 2016年
- 新课程呼唤精彩生成的课堂,然而在日常教学中不少教师却简单、机械地解读了＂生成＂,课堂教学中许多活动偏离了教学目标,随意生成、低效生成的现象时有发生,课堂看起来花样繁多、热热闹闹,实则效率低下。在课堂教学中应如何有效处理好预设与生成的关系,提高＂生成性＂课堂的实效性？笔者结合十多年的高中地理教学经验做了较为深入的思考。
- 吕斌
- 关键词：高中地理科学预设地理课程教材理论教材文本
- 寓德育教育于化学教学中
- 2010年
- 根据九年制义务教育初中化学大纲要求，思想品德、素质教育要努力做到：培养学生学习化学的兴趣，实事求是的科学态度和良好的学习习惯，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育．在教学过程中进行德育教育，重要的是把握教学内容与德育因素的关系，把握住教学内容中的德育要点，发挥教学内容的最大德育功效．
- 张利芹
- 关键词：德育教育化学教学九年制义务教育爱国主义教育辩证唯物主义初中化学
