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连云港市欢墩中学

作品数:90 被引量:35H指数:2
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  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 6篇2012
  • 18篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇1992
90 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
初中英语兴趣小组之英文电影赏析与英语演讲
2020年
英语兴趣小组是中学英语教学的重要组成部分 , 是英语课堂教育中的有利补充和实践。是英语素质教育更有利进行的保障之一。英语兴趣小组因其特别的功能及作用,补充了传统课堂上侧重英语基础知识、语法讲解,忽略同学们学习英语的语境、语感、实践运用英语技能的练习。英语兴趣小组与课堂教育相辅相成,可以帮助同学们稳固、放大、深入吸收课堂课本所学英语语言知识。兴趣小组英语每日演讲,英语对话交际英语语言实践,通过英语每日演讲 , 英语对话交际英语语言实践 , 可以使同学们英语听力、口语获得进步,英语兴趣小组英文电影赏析,可以引起同学们学习英语的兴趣,提升学生的审美 , 英文电影赏析结合英语演讲、对话的兴趣小组活动 , 将有助于提高英语教学质量 , 实现英语模拟氛围和环境 ,提高同学们的英语应用能力和英语成绩。
李晔平
提高语文教学有效性策略探索被引量:1
2012年
随着语文新课程改革的进一步推进实施,如何适应新形势的发展要求,是我们要认真思考的问题,我们认为,作为初中语文教师,应不断审视自己的教学,改进和完善教学方法,提高语文教学的有效性。
于文利
关键词:语文教学新课程改革语文教师教学方法
浅谈课堂教学与课外阅读相结合
2010年
培养学生的阅读能力,是提高学生语文素养的重要途径。众所周知,初中语文课,一周就那么几节课,语文课本每学期就那么几篇范文,仅靠课堂上那么点时间学课本上的几篇范文是不够的,要想使学生的阅读水平有大的提高是很困难的。随着新课程标准的实施,“课外阅读”一词越来越多地跃进我们的视野,引起了教师和学生的关注。
郭家科
关键词:课堂教学语文课本新课程标准语文素养
初中道德与法治教学中“让学引思”理念的融入
2020年
随着新课程改革在我国的实施越来越深入,教育行业对于初中道德与法治的重视程度逐步提高,对教师提出了新的要求。教师在教学过程中需要结合学生实际学习情况和新课标要求展开教学,而“让学引思”理念能够有效地促进学生思维能力的提升,让学生成为一个会学习的人。本文对此进行了分析研究。
陈萍
初中英语教学中合作学习的基本流程与有效组织
2016年
在新课改背景下,合作学习是新课程初中英语教师的重要教学方式,在教学中要有效利用和安排好学生英语合作学习的过程,引导学生在学习中相互合作,发挥自己的学习智慧,充分发挥合作学习在英语学习中的作用,教育学生在英语学习过程中形成既合作又竞争的学习习惯,培养合作意识和团队精神,更好地适应社会的发展。
孟祥鹏
反比例函数图像上的面积问题
2011年
在反比例函数y=k/x(k≠0)的图像上任意取一点,并从这点作坐标轴的垂线,与坐标轴围成的矩形的面积等于|k|,这是一个不变量。
龙江
关键词:反比例函数面积问题图像
构建初中数学高效课堂的思考
2012年
课堂是教师向学生传授知识的最主要场所,是学生探究知识、发挥才智的殿堂,是人生历程中最重要的组成部分。作为一名教师,我希望每一堂课都能听到学生开心的笑声。看到学生兴致勃勃的笑脸,豁然开朗地回答。如何有效利用课堂时间,构建数学高效课堂呢?针对我个人的教学与教研实践,引发了我对构建初中数学高效课堂的思考。
李玉峰
关键词:高效课堂初中数学传授知识课堂时间教师教研
初中英语教学中的课堂导入策略被引量:1
2021年
课堂导入环节直接关系到整堂课教学效率的高低。科学的课堂导入能够激发学生探究欲望,吸引学生积极独立思考或合作互动,提高学习效率。在初中英语教学中,教师要结合英语学科的特点及学生认知特点,合理设计导入环节,为整堂课的成功奠定良好基础。
李晔平
关键词:课堂导入探究欲望初中英语教学合作互动英语学科提高学习效率
浅谈初中物理教学中教学情境的创设
2012年
新课程教学注重教学情境的创设,提倡情境教学法。本文结合物理学科的特点,从实际生活、实验教学、科学猜想、视频再现、引用故事等方面浅谈在物理教学中如何创设教学情境,激发学生的学习兴趣,从而调动学生的学习积极性。
宋秋明
关键词:物理教学创设情境
一道课本习题的演变与拓展被引量:1
2011年
不等式的证明部分历来是一个教学难点,证明的方法学生容易掌握,但在碰到具体问题时很难选择合适的、正确的方法解决.若教师在教学过程中只是简单地罗列方法,就题论题,则不易使学生形成合理的知识体系和认知结构,不能更好地提高学生解决问题的能力和创新能力.课本上的例题与习题虽比较简单,但应充分发挥它的教学功能,对其进行发散、变通、演变,这对培养学生应变、求异、探索能力,培养学生创造性思维,启迪学生综合应用发散思维都大有裨益.本文仅以课本的一道习题为例,谈谈这方面的教学体会.
朱林
关键词:课本习题发散思维创造性思维教学难点教学过程
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