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昆山市红峰幼儿园

作品数:169 被引量:95H指数:5
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文献类型

  • 67篇中文期刊文章

领域

  • 64篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 35篇幼儿
  • 21篇教育
  • 9篇家园
  • 8篇游戏
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  • 7篇孩子
  • 6篇幼儿教育
  • 5篇课程
  • 5篇教师
  • 4篇语言
  • 4篇家园合作
  • 3篇幼教
  • 3篇亲子关系
  • 3篇亲子活动
  • 2篇信息技术
  • 2篇影响幼儿
  • 2篇幼儿绘本
  • 2篇幼儿人格
  • 2篇幼儿园教育

机构

  • 67篇昆山市红峰幼...

作者

  • 6篇俞晓燕
  • 4篇顾娟
  • 4篇金磊
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  • 4篇盛羽
  • 4篇周海燕
  • 3篇陈丽婷
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  • 2篇周洁
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  • 1篇周海燕
  • 1篇金磊

传媒

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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
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  • 7篇2020
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  • 1篇2018
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  • 1篇2016
  • 5篇2015
  • 5篇2014
  • 4篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2007
  • 2篇2001
  • 1篇1997
169 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
巧用信息技术促进幼儿绘本阅读智慧化
2020年
信息技术不但让人们的生活更便捷,还可以促进教育的发展。在幼儿阅读教学中运用信息技术,可以更快地吸引幼儿的注意力,促使幼儿加入阅读活动中。文章从重组绘本资源、创设阅读情境、为绘本阅读“留白”、巧用符号信息四个方面,介绍了如何借助信息技术,促进幼儿绘本阅读的智慧化。
俞佳顺
关键词:幼儿信息技术
基于核心素养,培养幼儿自然观察智能
2023年
幼儿教育是一个人一生中接触的最为基础的教育,此时正是培养各项关键能力的好时机。在幼儿教育中发展幼儿的各项智能至关重要,也是教育的主要内容。其中自然观察智能就是非常重要的一部分,基于培养幼儿核心素养的背景,探索幼儿自然观察智能的发展意义重大。本文就主要围绕这一主题展开论述,简述幼儿自然观察智能的内涵,罗列其发展原则,通过具体的实践活动,阐明幼儿自然观察智能发展的策略。
吴沁瑶
关键词:幼儿教育自然观察智能培养幼儿
试论家长如何培养幼儿语言能力
2021年
家庭是幼儿语言启蒙教育的第一环境,家庭幼儿语言教育具有学习环境的稳定性、时间的随机性、氛围的娱乐性、方式方法的灵活性等特征,可以收到事半功倍的教育效果。家长应从创设民主和谐语言环境、开展充满趣味的游戏活动、丰富幼儿的生活阅历等方面入手,让幼儿敢说、爱说、能说,促进幼儿语言表达能力的健康发展。
何玮
关键词:幼儿语言能力语言环境游戏活动生活阅历
幼儿园亲子活动的现状研究被引量:1
2015年
伴随着经济的快速发展,人们的精神水平不断提高,加强对教育的重视已经得到广大家长与教育人士的注意。幼儿园教育作为人一生接受教育的初级阶段,具有重要的作用。父母作为孩子的第一任老师,对于促进孩子健康快乐地成长起着举足轻重的作用。幼儿园家庭化已经成为时代发展的必然趋势。为了更好地促进孩子的成长,实行亲子教育势在必行。就目前我国幼儿园亲子活动的现状来说,虽然取得了一定进展,但也存在一些亟须解决的问题,譬如幼儿园主体缺失、缺乏互动等。为了改变现状也为了促进幼儿园健康发展,为了幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础,结合多年工作经验以及相关期刊文献,就如何促进幼儿园亲子活动的顺利开展提出几点见解。
周洁
关键词:亲子关系
幼儿园角色性游戏探索与实践
2020年
幼儿园课程以游戏化活动贯穿,角色性游戏在幼儿园中占着至关重要的地位。幼儿园的游戏很广泛,包括幼儿园的体育游戏、幼儿教学活动中的游戏、角色性游戏、区域活动、午后游戏、娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏、自主游戏等。幼儿园以活动区为背景的自由游戏(角色性游戏)的教育理念,是通过幼儿自选、自主的游戏活动,引发幼儿的学习需要,在教师的“教”和幼儿的“学”之间找到一个平衡点,让幼儿在游戏中与环境(包括人和物)充分互动,从而获得经验,建构知识,实现身心发展。基于幼儿园的角色性游戏地位日益上升的情况,笔者对角色性游戏进行了有益的探索与实践。
王胜群
关键词:幼儿园课程自主游戏娱乐游戏建构知识音乐游戏自由游戏
快乐绘画 放飞童真——浅谈线描活动中幼儿能力的培养
2014年
线描画在幼儿园的美术活动中占领着重要的一席之地,它就像"一根线条的舞蹈",灵活、变化多端,深受孩子们的喜爱。但是在实际的绘画教学过程中,往往又会出现一些具体的问题,如何提高线描画的趣味性,向孩子展示绘画的艺术性,培养孩子的观察力,发挥孩子们的想象力,增强他们的创造性和自主性,让孩子们在画画中快乐地游戏,正是本文探讨的内容。
诸颖
关键词:线描画线条
促合作 共书香 展睿智——家园合作共育谱新篇被引量:1
2014年
围绕家园共育、共读、共乐三个方面,充分利用幼儿园和家庭资源,通过老师与家长的相互沟通,设计、开发各类家园亲子互动活动,使家园形成紧密的联系,使家园共育平台更加多样,使家园合作共育更显成效。
周海燕
关键词:家园合作共育
追随求知的心灵 生成多样的精彩——让幼儿主动学习之我见
2012年
教学不只是知识的传授过程,而是探求知识、建构知识的过程,在这过程中幼儿是学习的主人。我们要随时关注幼儿的兴趣、经验和需要,采用适当有效的回应策略,满足孩子求知的心灵,品味孩子的精彩,从而促进他们的主体性、独特性、创造性不断地生成与发展。
顾娟
“另类爱心”教育
2007年
现在的幼儿,独生子女占很大比例,家长的注意力和爱自然都倾注在孩子身上。有的家长对孩子过分宠爱,无休止地满足,渐渐使孩子养成了自私自利、任性乃至放荡不羁的性格,形成了"只要我想的,没有什么是不可能的"意识。因此,只要他想得到的,就会毫无顾忌地去取,甚至去夺。有的家长过分保护孩子,一切事情父母都包办代替,
顾娟
关键词:包办代替解剖学家人体血液循环麦克劳德
趣探色彩润童心——谈小班幼儿色彩游戏策略
2016年
色彩亦是生命的象征,正因为世界上有了色彩,才使各种物体光彩夺目。色彩随处可见,但往往我们不大关注它。小班幼儿色彩运用具有较明显的年龄特点,他们通过色彩来认识这个世界,不同的色彩带给他们不同的感受、不一样的体验,为此培养小班孩子对美术作品的兴趣和表现能力,让他们张开色彩的想象翅膀显得尤为重要。
郁益婷
关键词:小班幼儿游戏
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