江阴市月城实验小学
- 作品数：157 被引量：129H指数：4
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- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字政治法律更多>>
- 动态生成的诗意追求
- 2006年
- 周建平
- 关键词：诗意课堂教学预设性
- 让小学数学课堂教学沐浴人文的阳光
- 2014年
- 国家新一轮的基础教育课程改革突出了一个“人”字，人的生命价值、生活意义以及人的主动发展都被提到了前所未有的高度。课堂教学作为学校教育最基本、最常见的“细胞”，成为书写“人”字最重要的阵地，教师则义不容辞地成为这个“人”字最直接的书写者。对于小学数学这门常被人们看作是纯知识的、冷漠的、忽视人文精神的学科而言，如何在新课程理念的引领下一改传统的“面孔”，让课堂教学焕发出人文的光彩，已成为教师日益关注的热点领域。
- 周建平
- 关键词：数学课堂教学小学数学基础教育课程改革阳光沐浴生命价值
- 聚焦“全人化”,促进每一个学生的全面发展
- 2021年
- “全人化”理念是我们综合实践活动课程的目标追求,是一种尊重生命的教育理念,指向全体学生的发展(面向每一个学生),关注每一个学生的全面发展,它包括“每一个”,指向“每一个”,发展“每一个”。
- 徐丽莉
- 关键词：综合实践活动
- 品德教师本体性知识与学生有效学习拓展探究
- 2017年
- 一、品德本体性知识与科学知识的拓展
在品德课程中有许多内容与科学学科知识联系密切.看以下两个案例：
案例一：“科学技术的喜与忧”教学片段.教学中,教师首先引导学生通过视频、图片、小组讨论交流等方式领略科学技术给人类生活带来的喜.接着话题转向了科学技术给人类带来的困扰.这时,教师出示了一个蛇果,做了一个“给蛇果卸妆”的实验,用小刀轻轻地刮蛇果的表面,刮出了一层白色的东西——工业蜡.
- 汤卫英
- 关键词：本体性知识教师品德教学片段
- 关于小学思想品德教学策略运用的研究被引量：1
- 2011年
- 小学思想品德教育是小学素质教育的重要载体,是提高学生思想素质的主要方式。在社会朝多元化方向发展的今天,学生的思想品德素质成了社会衡量人才是否合格的重要标准。良好的思想道德素质,是学生成长的重要基础。而教师作为学生的导师,是园丁,
- 汤卫英
- 关键词：思想品德教育教学策略学生思想素质思想品德素质思想道德素质
- 把准基点 搭建支点 回归原点——让读写走向真融和
- 2021年
- 读写结合是提高学生读写水平的较为有效的途径,读写融和建立在读写结合的基础上,强调读写共生、相互促进。
- 季勇
- 关键词：基点小学语文教学
- 分层教学与合作学习模式的结合——改善小学中高年级数学“两极分化”现象的分析与思考被引量：1
- 2014年
- 相对低年级来说,中高年级的数学教学内容的知识点较多,难度较大,尤其是高年级数学,不仅要求学生不断扎实数学基本功,还要在完全理解课本知识的基础上进行探究学习,发散思维,旨在培养有创造性思维的学生。由于种种原因,学生的数学成绩普遍出现了＂两极分化＂现象,使得中高年级数学教师教学工作的开展举步维艰。
- 吴玉亚
- 关键词：合作学习模式课本知识教师教学工作巩固练习
- 探究教学在小学数学教学中的运用被引量：2
- 2011年
- 随着素质教育的不断深入发展,学生综合能力的发展,成了教育的基本目标之一.而在这其中,探究能力又是最为重要的一方面,是克服当前学生普遍存在的＂高分低能＂现象的有效途径.本文将就学生主体的参与、教学策略的制定等方面研究探究式教学在小学数学教学中的运用.
- 刘云娟
- 关键词：小学数学探究教学
- 言语思维在前,言语品质在后——低年级口语交际课中言语思维教学谈
- 2022年
- 语言是人类进行沟通的主要表达方式,而言语品质的高低则取决于思维能力的高低。培养学生的言语思维能力、提升其言语品质就是为其今后步入社会打下基础。低年级是言语品质形成的起始阶段。本文主要从交际意图的准确性、交际对象的得体性、交际场合的适切性这三方面,谈谈如何有效地锻炼低年级学生的言语思维,提升低年级学生的言语品质。
- 杨菁
- 关键词：言语思维低年级
- 选题环节多合作,步步紧扣放光彩
- 2015年
- "水韵启秀"的教育秉承以儿童为中心,才能体现教育的核心价值。一次成功的选题,对学生有目的、有计划地开展综合实践活动,具有十分重要的意义。
- 金巧英
- 关键词：综合实践活动
