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天祝藏族自治县城关小学

作品数:134 被引量:105H指数:5
相关作者:马海英孙爱玲尹文生张玉瑛梁天英更多>>
相关机构:天祝藏族自治县新华中学天祝民族师范附属小学更多>>
发文基金:甘肃省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 83篇中文期刊文章

领域

  • 80篇文化科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 49篇教学
  • 21篇语文
  • 21篇数学
  • 17篇小学数学
  • 14篇文教
  • 12篇学语
  • 12篇小学语文
  • 12篇课堂
  • 11篇英语
  • 11篇作文
  • 10篇数学教学
  • 10篇年级
  • 8篇阅读教学
  • 8篇小学生
  • 7篇语文教学
  • 7篇小学数学教学
  • 7篇教育
  • 6篇小学英语
  • 6篇教学策略
  • 6篇班主

机构

  • 83篇天祝藏族自治...
  • 2篇天祝藏族自治...
  • 1篇天祝民族师范...

作者

  • 5篇马海英
  • 2篇王道梅
  • 2篇张永霞
  • 2篇张玉瑛
  • 2篇丁丽
  • 2篇孙爱玲
  • 1篇乔光平
  • 1篇刘新华
  • 1篇刘桂莲
  • 1篇李振涛
  • 1篇田新惠
  • 1篇秦汉明
  • 1篇胡萍
  • 1篇梁天英
  • 1篇康昕
  • 1篇谭欣

传媒

  • 15篇甘肃教育
  • 15篇学周刊
  • 11篇成才之路
  • 4篇数学学习与研...
  • 3篇名师在线
  • 3篇新课程研究
  • 2篇中国教育技术...
  • 2篇好家长
  • 2篇学生天地(小...
  • 2篇基础教育论坛
  • 1篇中国标准化
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇中国教师
  • 1篇中华少年
  • 1篇智慧少年
  • 1篇成长
  • 1篇学生天地(小...
  • 1篇爱人
  • 1篇故事作文(低...
  • 1篇前卫

年份

  • 3篇2024
  • 4篇2023
  • 13篇2022
  • 14篇2021
  • 14篇2020
  • 10篇2019
  • 6篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2002
134 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈班主任怎样组织开好主题班会被引量:1
2014年
主题班会是班集体建设的一项重要活动,也是学校和班主任进行德育教育的一个窗口和主渠道。本文就班主任如何有效地组织开好主题班会进行分析、思考,从班会主题的确定、班会的教育性以及班会成果的巩固几个方面进行归纳,总结了班主任如何开好主题班会的几点看法。
胡萍
关键词:班主任主题班会
基于标准化的小学语文课外阅读整本书推进策略研究被引量:13
2022年
如今,在新课标的明确要求下,小学语文课外阅读整本书推进成了教学中必不可少的一个环节,其能够对学生综合学习能力的发展起到重要的推动作用。而在标准化的影响下,教师要更加注重整本书阅读教学效率的提升,充分发挥出阅读教学的价值。本文将对小学语文课外阅读整本书推进的现状与意义进行分析,并从3个方面入手阐述教师如何利用有效的策略开展阅读教学。
张鹤云
关键词:小学语文
小学高年级个性化习作探究与实践
2018年
教育在时代的大潮流推动下,已经逐渐由原来的重知识发展壮大为如今的重知识、重素养、重个性,尤其是对学生个性化的培养,逐渐被教师在教学中提上日程,融入到教师教学的理念与实践中。在此背景下,小学语文教师如何在写作中培养学生的个性化,改善以往写作中出现的千篇一律的现象就成为迫在眉睫需要解决的问题。
杨怀兰
关键词:高年级个性化习作
小学高年级英语“三导”阅读教学模式例谈被引量:1
2019年
近几年,随着素质教育的不断深入,英语教学方法也随之发生了变化。在英语阅读教学过程中,“三导”的教学方法,适用于小学高年级阶段的学生,值得提倡和采用。这种阅读教学方式能够帮助学生迅速抓准文章主题,厘清文章脉络。这要求教师加强对学生阅读能力的培养,提升学生把握文章的能力。笔者对如何在小学高年级英语教学过程中采用“三导”教学模式展开分析研究,以更好地帮助学生提升英语阅读能力。
孙桂霞
关键词:小学英语阅读教学
多媒体与小学语文教学整合的运用被引量:4
2019年
信息技术与学科教学整合已成为现代教学的共识。教师应将信息技术与小学语文课程的教与学融为一体,改变教与学的方式,从而改进传统的教学模式,提高教与学的效率,改善教与学的效果,培养学生的学习兴趣,提高学生的综合能力、自主学习能力,促进教学改革及教育思想、教育观念的转变和更新。
陈新存李晓霞
关键词:多媒体应用小学语文教学整合
三年级作文教学初探
2011年
作文教学一直是小学语文教学的重要组成部分。进入三年级以来,学生由看图写话转入初步作文,上了一个新的台阶,不少学生感觉作文难写,主要表现在:学生的作文语言干瘪无味,内容空洞,缺少真情实感,写起文章来绞尽脑汁、搜肠刮肚,教师批改起来也颇费脑筋。作为语文教师,笔者常常思考:如何从学生实际出发,帮助学生解决作文难写的问题呢?
田新惠
关键词:语文教学教师
小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合被引量:2
2021年
阅读是小学语文教学的核心部分,近些年伴随着课改的不断推进,课外阅读受到了更多的关注和重视,越来越多的一线教师和专家将研究目光从课内转向课外,并试图通过课内课外阅读的连接打通、有效整合,为学生营造更为优质的阅读环境,推动学生的阅读能力得到更好的提升。故基于此展开研究,就小学语文教学中如何加强课内课外阅读的有效整合提出相关建议。
杨怀兰
关键词:小学语文课内课外
依据中小学道德与法治课程标准分学段开发校本课程教材的探究
2024年
为贯彻落实“立德树人”根本任务,在核心素养导向下,依据中小学道德与法治课程标准分学段开展校本课程教材开发,体现教师教学改革创新的专业技能,为提高学生个人综合能力提供教育服务。在道德与法治课程教学中,依托校本课程开发过程,一方面,提高教师专业教学能力,发展教师专业教学技能,为提升中小学道德与法治课程教学质量和效率作出不懈努力;另一方面,在中小学道德与法治课程创编中,培养学生良好的道德品质和德行素养,发展学生个人综合能力,使其在行动上、思想上、情感上获得长远性发展。
宋珠德
关键词:教学改革创新专业教学能力
试论课堂因“错误”而精彩纷呈
2021年
新课程改革倡导新的课程观,课程资源不再是一成不变的范本,教师要充分挖掘身边有效的课程资源,灵活应用于教学。“错误”可以作为有效的课程资源,只要教师巧妙地利用,就可以为课堂服务。数学课堂会因错误而妙趣横生。教师在课堂教学中巧妙地利用“错误”,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的反思能力。
马玉秀
关键词:数学教学
奶奶的虎头鞋
2015年
奶奶做虎头鞋的手艺在村里相当有名,谁家只要有小孩出生,家长都会过来讨两双虎头鞋。
秦汉明
关键词:小学生作文语文学习阅读知识
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