江苏省常熟市报本小学
- 作品数：55 被引量：22H指数：3
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- 相关机构：苏州市常熟市教育局常熟市莫城中心小学江津市白沙镇双槐树小学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学文学更多>>
- 教育信息推荐表
- 2009年
- 幼儿园教师工作琐碎而繁重，她们学习的时间是有限的，而在有限的时间内，选择利于自身业务发展的学习内容显得尤为重要。如何通过同伴互助来提高教师的学习效益昵？我设计了“教育信息推荐表”。
- 王薇华
- 关键词：信息推荐教育教师工作
- 让我们一起来“看图说话”
- 2006年
- 下课铃声响了，沈老师匆匆走进办公室，她刚上过我班的品德与社会课，手里还拿了一本课本。“褚老师，你看看这几句话。”她把书递给了我。
- 褚学萍
- 关键词：看图说话社会课老师品德课本
- 巧用Excel编制珠心算除法试卷
- 2005年
- 在《新理时·珠算版》2004年第1期《巧用Excel编制珠心算乘法试卷》一文中．笔者介绍了用Excel编制珠心算乘法试卷的方法．本文旨在介绍如何用Excel编制珠心算除法试养卷的方法，下面以编制一张除以3位等于2位的除法试卷为例来说明．
- 黄伟
- 关键词：EXCEL珠心算试卷乘法
- 实践新课程的困惑与尝试
- 2004年
- 作为试验区的一名一线数学教师．在学习新课程的同时，努力想将课程理念很好地转化为课堂教学行为。新课程中指出：“数学是人类的一种文化”、“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，并关注学生的“情感、态度和价值观”。但是。
- 冯燕
- 关键词：课程改革数学教学
- 巧用Excel编制珠心算乘法试卷
- 2004年
- 计算机技术与学科整合的研究已经在全国范围内广泛开展,给教育注入了活力.计算机辅助教学能够创设有趣的情境,突破重难点,减轻师生负担,提高教与学的效率等作用已深为人知.作为中华民族璀璨明珠的珠算及珠心算教育与计算机辅助教学结合能使她放出更加绚丽的色彩.本文结合笔者几年来的课件制作及教学实践经验着重讲述如何使用Office软件(笔者使用的是Office2000)中的Excel组件来实现计算机随机出题的技巧.
- 黄伟
- 关键词：EXCEL软件珠心算教学乘法试卷编制随机数
- 多媒体课件在珠心算教学与练习中的作用被引量：2
- 2003年
- 时代呼唤教育要面向现代化、面向世界、面向未来。其中,实现现代化的突破口是如何应用现代教育技术,促进教学手段的现代化。以计算机为代表的现代教育技术应用于教育,已经引起了教育的深刻变革。而珠心算教育正在全国各地广泛开展。现代教育技术应用于珠心算教育使其注入了新的活力。多媒体课件的运用,集中体现其优点。笔者结合自己的教学实践,谈谈多媒体课件在珠心算教学与练习中的作用。
- 黄伟
- 关键词：珠算教学多媒体课件心算教学
- 大班幼儿玩具交换活动的调查分析
- 2010年
- “玩具交换”是孩子的一种社会实践活动，它对于孩子的人际交往和解决问题的能力具有一定的挑战。孩子会通过什么方式进行玩具交换？有多少孩子能交换成功？孩子进行玩具交换会受哪些因素的影响？一次玩具交换活动将带给教育者哪些启示？带着这些问题，笔者对两个大班的跨班玩具交换活动作了相关调查。
- 王薇华
- 关键词：大班幼儿玩具社会实践活动人际交往
- 本期主题：见义勇为VS明哲保身
- 2007年
- 同学们,随着3月的到来,毛泽东主席发出的"向雷锋同志学习"的号召又在我们耳边响起。如今,雷锋精神已成为我们构建和谐社会的一道亮丽的风景线。我们常常能在广播电视等新闻媒体中听到一个又一个动人心魄的见义勇为故事。面对少年英雄。
- 褚学萍
- 关键词：见义勇为少年儿童主题雷锋精神
- 《修改图形》教学设计
- 2007年
- 教学内容及设计理念
《修改图形》是江苏省小学信息技术教材上册中第14课的内容，本课主要学习利用画图工具中的“橡皮”等工具实现图形的修改。在设计本课时，我着重体现以下思想：①学科整合。整合语文、美术学科，加强各学科之间的联系，同时注意对学科知识的内部整合。②探究学习。通过营造轻松愉快的学习环境，引导学生自觉、主、动地探索、学习。③精讲多练。根据信息技术课自身的特点，通过精简巧妙的引导，使学生真正成为课堂的主角，练足、练好、练到位。④情景交融，任务驱动。通过创设学习情境，寓任务于情境之中，让学生在有趣的情境中快乐地接受任务。
- 褚学萍
- 关键词：教学设计信息技术课学科整合画图工具
- 基于教材,变换精彩
- 2008年
- 《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》指出：“教材既是学生学习的资源，又是学生发展的工具。”显然，教改新形势下的教师不应只做教材的实施者，更应该做教材资源的开发者和建设者。江苏省编《小学信息技术》新教材为我们的教学提供了广阔的空间和极有价值的教学资源。基于教材，我们是否更应思考：如何用好教材，构筑更为有效的信息技术课堂呢？以下就是我的一些经验与思考。
- 褚学萍
- 关键词：信息技术课程教学资源义务教育开发者教师
