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滕州市墨子中学

作品数:86 被引量:109H指数:6
相关作者:刘春建颜雯翟华伟王洪奇邢萍萍更多>>
相关机构:南京师范大学滕州市实验小学聊城大学更多>>
发文基金:山东省教育科学“十二五”规划课题全国基础教育外语教学研究资助金项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 63篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 66篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 37篇教学
  • 15篇教育
  • 12篇课堂
  • 9篇语文
  • 9篇课程
  • 7篇英语
  • 7篇课堂教学
  • 6篇思想品德
  • 6篇品德
  • 6篇文教
  • 6篇初中英语
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  • 4篇思维
  • 4篇体育
  • 4篇教师
  • 3篇学科
  • 3篇学理
  • 3篇音乐
  • 3篇语文教材
  • 3篇知识

机构

  • 70篇滕州市墨子中...
  • 5篇南京师范大学
  • 1篇聊城大学
  • 1篇枣庄市教研室

作者

  • 4篇颜雯
  • 3篇刘春建
  • 3篇冯斌
  • 2篇翟华伟
  • 2篇颜雯
  • 2篇李庆林
  • 2篇邢萍萍
  • 2篇冯斌
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  • 1篇沙鑫
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  • 1篇单波
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  • 1篇张宇
  • 1篇颜冬梅
  • 1篇王继承
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  • 1篇刘杰
  • 1篇张宗军
  • 1篇魏苹

传媒

  • 7篇教师
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年份

  • 5篇2023
  • 2篇2022
  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 7篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 14篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 2篇1999
86 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
思想品德课教学要善于运用社会热点
2009年
《思想品德课程标准》指出:初中生逐步拓展的生活是思想品德课建构的基础。著名教育家陶行知先生说:“生活即教育。”为此,思想品德教师应努力将课本的知识和社会生活中的热点问题、焦点问题或学生普遍关注的问题结合起来,把大社会融入小课堂,把课本的抽象概念、观点和原理还原于具体生动的社会生活,并使用理论分析说明复杂多样的社会现象,以此来激发学生的学习兴趣。
冯斌
关键词:思想品德课教学《思想品德课程标准》著名教育家社会现象
课堂效能管理与掌控——从有效行为改变的视角被引量:1
2014年
有效教学离不开课堂效能的管理与掌控,是实施有效管理的重中之重,只有"教"得有效、"学"得有效、"管"得有效,才能达到课堂效能高效,实现管理水平的提升与提高,只有实现了课堂效能管理与掌控,才能实现有效行为的改变。
满建宇颜雯
关键词:课堂效能有效管理
是跟着教案走,还是跟着学生走?——两教《天上的街市》的思考
2012年
《天上的街市》是初中语文教材的传统篇目,笔者曾两次执教此课。因教学理念和方式的改变,前后两次教学效果迥异。下面,笔者以这两次教学为例,谈几点自己的思考。
鲁凤
关键词:《天上的街市》教案初中语文教材教学理念执教
学习的“起搏器”与“加速器”
2015年
思想品德教育的主阵地和主渠道是课堂教学,教师应从关注知识的传授转向关注学生的发展,引导学生道德践行。思想品德教育也只有通过学生自身的独立思考和实践活动才能真正内化。
李丽冯斌
关键词:加速器思想品德教育学生道德主渠道主阵地
初中体育篮球的趣味化教学模式培养策略
篮球运动因其操作方便,参与性强的特点深受学生群体的喜爱。除了强身健体之外,篮球还能够培养参与学生的意志,增进学生的情感交流,有利于他们的反应能力、合作能力和沟通能力的培养,从而形成积极向上的人格。然而,目前的初中生由于升...
邵明星
浅谈绿色化学被引量:6
2010年
伴随着社会经济生活的不断发展及进步,我国的化学应用过程中不免会对环境和人体造成一定的伤害,本文从我国化学发展所面临的问题出发,在对化学发展问题分析的基础上提出了发展绿色化学是化学发展趋势的必然选择的观点。并针对如何发展绿色化学的角度出发,对环境保护目的下的绿色化学提出了解决问题的策略,坚持资源、环境及经济生活的可持续发展,倡导绿色工业、绿色农业、催化剂的绿色化、溶剂的绿色化及原料的绿色化等等。
李庆林
关键词:绿色化学化学发展环境保护绿色农业
初中散文教学与审美教育的结合
2010年
教育实践家苏霍姆林斯基指出:“美是一种心灵的体操——它使我们精神正直,良心纯洁,情感和信念端正。”《全日制中学语文大纲》也明确规定了语文教学的目的应包括培养“健康高尚的审美观”。在教学中实施、渗透审美教育,帮助和指导学生充分感受美,正确鉴赏美,对于促进语文教学改革,推动学校素质教育,具有重要意义。
吴瑞云
关键词:审美教育散文教学语文教学改革学校素质教育语文大纲
好奇,探究,自信——以“同类项”的教学为例
2021年
新课标引领下的数学教学应摒弃传统的教学方法.文章以“同类项”的教学为例,探索新的教学方法,认为创设丰富的情境,可激发学生的好奇心;鼓励学生积极参与教学活动,可提高他们的自主探究能力;恰当的方法提炼,能有效地激活学生的思维;问题的解决,可帮助学生树立学习的自信.
黄浩
关键词:情境自信同类项
2018年山东省中考思想品德试题赏析
2018年
2018年山东省各地市思想品德中考试题在秉承以往风格与特色的基础上,遵循部编《道德与法治》编写理念,基于学科核心素养,以传递正能量、培养负责任的公民为主题,加强对社会主义核心价值观、法治理念、中华优秀传统文化与创新能力考查,突出德育立意和能力立意统一,全面考查学生学科核心素养和综合能力,发挥考试育人功能。
李丽冯斌
关键词:思想品德试题中考传统文化育人功能
基于实验技能的初中化学实验课程发展思路研究
新课标要求化学科目的实验不仅要有丰富的理论知识,更要具备实验的技能,为学生的可持续发展做好准备、铺好路基。因此,文章剖析了目前初中化学实验课程中具有普遍性、共性的问题,并展开了对于课程发展的思路的研究。
李庆林
共7页<1234567>
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