您的位置: 专家智库 > >

丹阳市新桥中心小学

作品数:80 被引量:24H指数:2
相关作者:朱江霞沈秀琴刘文华陆俊芳王振俊更多>>
相关机构:如皋市港城实验学校丹阳市界牌中心小学丹阳市教师进修学校更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教生物学理学更多>>

文献类型

  • 47篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 46篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文学

主题

  • 24篇教学
  • 11篇课堂
  • 10篇教育
  • 8篇数学
  • 6篇语文
  • 4篇心理
  • 4篇文化
  • 4篇小学数学
  • 4篇课堂教学
  • 4篇公民教育
  • 3篇英语
  • 3篇数学课
  • 3篇数学课堂
  • 3篇思维
  • 3篇文明
  • 3篇科学课
  • 3篇课程
  • 3篇教师
  • 3篇故事
  • 3篇孩子

机构

  • 49篇丹阳市新桥中...
  • 2篇如皋市港城实...
  • 1篇丹阳市教师进...

作者

  • 6篇刘文华
  • 5篇陈全福
  • 5篇朱江霞
  • 4篇沈秀琴
  • 3篇刘文华
  • 3篇何丽萍
  • 2篇陆俊芳
  • 2篇王振俊
  • 1篇张金云
  • 1篇张金云

传媒

  • 29篇中国农村教育
  • 2篇小学科学
  • 2篇小学教学研究...
  • 2篇数学教育研究
  • 2篇七彩语文(教...
  • 1篇小学教学参考
  • 1篇教学月刊(小...
  • 1篇网络科技时代
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇教学月刊(小...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇新课程学习
  • 1篇小学语文教学...
  • 1篇课外阅读(中...
  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 5篇2018
  • 4篇2017
  • 6篇2016
  • 13篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2007
  • 1篇2005
80 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建立策略意识 感受策略价值——“替换”策略的教学设计与思考
2014年
一、教学内容苏教版小学数学六年级上册89~9l页,例l。二、教材分析在学习替换策略之前,学生已经学习列表、画图、一一列举和倒推等策略,并在运用中感受了策略对于解决问题的价值,形成了一定的策略意识。这为解决课本例1的问题奠定了基础。而解决例1问题的关键,一是能够把“小杯”替换成“大杯”,或把”大杯”替换成“小杯”;二是正确把握替换后的数量关系,实现将复杂问题转换成简单问题的意图。
沈秀琴
关键词:教学设计小学数学教学内容教材分析
教与学岂能成为“平行线”
2015年
案例回放:一名教师在教学"公倍数和最小公倍数"一课中出示例2:6和9的公倍数有哪些?其中最小的公倍数是几?随即展开教学:师:请同学们想一想,你们有什么办法可以解决这两个问题?把你想到的方法写下来。(在学生把想法写下来的同时教师巡视课堂,选择几种典型的方法进行展示。)生1:6的倍数:6、12、18、24、30、36、42、48、54……9的倍数:9、18、27、36、45、54、63……6和9的公倍数:18、36、54……最小公倍数:18生2:先找6的倍数:6、12、18、24、、30、36、42、48、54……再从6的倍数中找出9的倍数:18、36、54……
程锦梅朱火寿
关键词:储蓄行为评价性弗莱雷
走依法治校之路 达自主管理之效
2015年
教师是学校里开展教育教学的执行者,教师是每个学校的中坚力量。教师管理是学校管理的重要组成部分。教师队伍管理好了,学校的教学质量、办学品味、内涵发展等就不是问题了。我校坚持走依法治校的道路,帮助教师自我成长、实现自我、最终达到自主管理的效果。
刘文华陈全福
关键词:教师队伍管理教师管理教育教学论文教代会
小学英语课堂中“小组合作学习”的低效现象分析及对策--以6B Unit 8 Our dreams(grammar time&fun time)教学为例
2023年
一、小组合作学习在英语课堂中的意义《义务教育英语课程标准》(2022版)鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式发展自主学习能力,并指出英语教学应该培养学生乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格,要求学生“在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分享各种学习资源”。小组合作学习正是培养学生合作意识的有效方法。
眭丹娟
关键词:小学英语课堂小组合作学习
培养农村小学生语文阅读能力之方法谈被引量:2
2015年
一、加强词句训练,培养阅读能力读课文要理解其中的词语和句子,才能更好地了解文章的主要内容和基本思想;写作文要会自觉地运用学过的词语和组织出所需要的句子,才能准确地表达真情实感。掌握一定的词语知识和句子知识,是发展阅读和写作能力的重要基础。因此,引导学生理解词语、积累词语和运用词语十分重要,是培养阅读能力的重要方法。
何琴凤
关键词:语文阅读能力理解词语阅读教学课文内容文质兼美
小公民教育 “心育”不能忘
2017年
在小公民教育中,人们往往重视良好行为习惯的培养,而忽视了学生的心理特点,更忽视了有机进行相关的心理辅导。因此,小公民教育往往效果不理想。为了提高小公民教育的实效,教师应该努力做到养成教育先育心,教养合格小公民。一、帮助学生认识自我,调整心态学习先进自我是由一个人对自己的一切信念及态度所构成的。自我具有强大的力量及作用,可以掌握和影响一个人的行为。独生子女任性、争强好胜,
黄菊云
关键词:公民教育心育良好行为习惯心理辅导养成教育认识自我
精心规划 精准活动 打造小公民教育品牌
2018年
小公民教育是我校内涵发展项目,虽然连续两年获得市局的内涵建设创新奖,但我们深刻认识到小公民教育符合时代发展趋势,特色建设永无止境,为此,我们从校园文化的总体规划、省级课题申报、立项、开题等方面都做到精心规划,并科学制订年度计划,按照方案,精准活动,打造小公民教育品牌。
陈全福朱江霞
关键词:公民教育文化规划教育品牌校园文化
在多样的活动中培养文明的学生——“争做文明小公民”主题实践教育研究
2016年
我校坚持"立德树人",把"‘争做文明小公民’主题实践教育研究"作为学校的教育内涵发展创新项目,围绕着这一主题,我校做了一些深入地研究,富有创意地开展了一系列活动。我校将"争做文明小公民"主题实践教育研究纳入学校工作计划、德育处工作计划、班级工作计划中,注重每个学生的行为习惯养成教育。(一)优化小公民教育环境"求真"的校训和"严谨、勤奋、
刘文华陈全福
关键词:教育研究德育处班级文化建设获奖论文
例谈小学数学课堂教学有效反馈的策略
2015年
课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学过程,实现教与学和谐统一的必不可少的环节,它贯穿于教学的全过程。实时把握学生学习状况,有效的及时地了解学生学习过程中遇到的困难,反馈是一种有效的手段。反馈的策略运用得当,也可以检验教师的教学方法和教学效果。有效的反馈,能使学生及时了解自己的学习状况,促使学生自我调整课堂学习方式,能使学生学习信心倍增,学习的知识得到巩固,学习的能力得到加强。
王振俊
关键词:课堂教学教学反馈学习信心教学效果教学过程条形统计图
让学生学会自主修改作文
2016年
长期以来,作文批改困扰着语文教师。很多情况都是学生写作教师批改,学生始终处于被动的客体地位上。怎样减轻教师负担,提升学生作文能力呢?以下是我的几点做法:一、提高修改意识修改作文,不仅是教师的事,更是学生自己的事,学生只有学会自己修改作文,提升修改作文能力,养成自觉修改的习惯,才能写好作文,提升语文能力。
陆俊芳
关键词:写作教师作文批改客体地位作文修改写作过程
共5页<12345>
聚类工具0