您的位置： 专家智库 > >

南京市白下区教师进修学校

作品数：146 被引量：152H指数：5
相关作者：丁玉祥王少华李松俞洋李家隆更多>>
相关机构：南京市白下区教育局南京航空航天大学高淳县第一中学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术经济管理更多>>

合作机构

文献类型

  • 123篇中文期刊文章

领域

  • 113篇文化科学
  • 7篇理学
  • 4篇自动化与计算...
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 65篇教学
  • 30篇教育
  • 25篇课程
  • 22篇教师
  • 19篇教研
  • 13篇中考
  • 12篇校本
  • 12篇课堂
  • 9篇教学设计
  • 9篇复习
  • 8篇物理课
  • 8篇课程标准
  • 7篇物理课程
  • 7篇课程改革
  • 6篇义务
  • 6篇义务教育
  • 6篇教学管理
  • 6篇教学目标
  • 6篇办学
  • 5篇试卷

机构

  • 123篇南京市白下区...
  • 5篇南京市白下区...
  • 3篇高淳县第一中...
  • 2篇南京航空航天...
  • 2篇南京市第三高...
  • 1篇南京市教育装...
  • 1篇南京市第十三...
  • 1篇南京市第五高...
  • 1篇江苏省南京市...
  • 1篇南京市南化第...
  • 1篇南京市游府西...

作者

  • 59篇丁玉祥
  • 10篇王少华
  • 5篇叶菁
  • 4篇李家隆
  • 3篇杨剑春
  • 3篇张莉
  • 2篇周昱城
  • 2篇胥倩
  • 2篇叶菁
  • 2篇方艺
  • 2篇周正梅
  • 2篇李松
  • 2篇俞洋
  • 2篇沈卫
  • 1篇张海彦
  • 1篇笃闻鸣
  • 1篇宋涛
  • 1篇刘前树
  • 1篇蒋智斌
  • 1篇胡红

传媒

  • 9篇中学物理教学...
  • 8篇中小学教师培...
  • 6篇教书育人（校...
  • 6篇中国信息技术...
  • 6篇物理教师（初...
  • 5篇中学化学教学...
  • 5篇现代中小学教...
  • 5篇中小学校长
  • 4篇江苏教育
  • 4篇基础教育研究
  • 3篇教学与管理（...
  • 3篇教育论坛
  • 3篇中国现代教育...
  • 3篇早期教育（幼...
  • 3篇江苏教育（小...
  • 2篇学前教育研究
  • 2篇物理教学
  • 2篇中小学教育与...
  • 2篇中小学数学（...
  • 2篇语文教学通讯...

年份

  • 3篇2014
  • 20篇2013
  • 20篇2012
  • 24篇2011
  • 17篇2010
  • 17篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 8篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1991
共 146 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
以活动教学促进学生良好习惯的养成
2012年
如何在品德教学中帮助学生养成良好的习惯呢？下面，笔者以苏教版《品德与生活》教材第四册《做事不拖拉》一课为例谈谈拙见。
方艺
关键词：德育教育思想政治教育
关于中小学教研制度建设的研究
2005年
新的课堂改革对学校教育教学工作提出了许多新要求，《基础教育课程改革纲要》（以下简称《纲要》）在提出基础教育课程改革的六大具体目标时，也指出了教育存在的六大问题。教研制度作为学校制度的组成部分，也同样存在着很多问题，学校教研活动仅仅满足于组织教师学习、共同研究教学中存在的问题，改进教学方式、方法等方面，存在的问题可归纳为：一是形式化色彩浓重。有些教研活动是按照某种既定工作计划“预定”好的，不能完美地与实际教学活动结合在一起，形式与内容脱节。二是问题意识不强。有些教研活动虽然也能有声有势地开展起来，但所研讨的课题与真实情景中进行的教学活动联系不太紧密，“两张皮”现象严重。三是功利目的过强。在现行教师管理体制下，为了职称的评聘、
王少华
关键词：教研制度课程改革教研活动教师管理体制功利目的
中考物理复习指导与教学建议被引量：5
2011年
归纳多年中考物理复习的经验，结合学生以往物理调研测试的抽样分析情况，笔者发现毕业班的学生在中考物理复习中容易存在以下问题：
丁玉祥王常民
关键词：物理复习教学建议复习指导中考毕业班
基于物理课程标准的教学目标分解技术与案例评析被引量：5
2012年
物理课程标准中内容标准的目标分解，其实就是将相对宽泛的内容目标具体化，做好基于物理课程标准的目标分解过程，就是把上位的内容目标细化为更下位、更具体的教学目标。课程标准的内容目标的分解依据，首先基于课程标准，其次是需要依据学情，参考相关教学指导意见、考纲、评价资料信息。只有建立了基于物理课程标准的目标分解程序和方法，才能保证准确地解决如何将目标具体化，如何实施“教学即评价”或目标导向的教学，如何实施基于目标的作业（设计、批改与反馈）等问题。
丁玉祥
关键词：物理课程标准教学目标教学指导意见
中学职初教师校本研修课程的编制与实施被引量：1
2013年
对中学职初教师的教育历来缺少较为系统和规范的内容培训，从当前实践层面看，更多是基于“师徒结对”或“青蓝工程”的校本管理。由于学校安排给职初教师的师傅专业能力或工作精力的限制，“师徒结对”或“青蓝工程”工作往往流于形式上的开展，一般难以获得较为稳定的实效。
丁玉祥
关键词：校本研修教师课程师徒结对校本管理
谈初中历史试卷的评价标准——以南京市白下区2011—2012年上学期初三历史期末试卷为例
2012年
试卷评价是中学历史教学的重要环节,不仅对教师的教学有直接的反馈作用,而且是学生的学习的晴雨表。因此历史试卷的质量好坏十分重要,那么我们该从哪些方面评价试卷的好坏呢？本文拟从试卷的客观和主观评价标准加以阐述。
马娟娟
关键词：初中历史试卷评价
立足生活 追求真我——关于提高写作教学效益的一点思考
2011年
2011年南京市中考语文试卷作文题是“也是一堂语文课”，命制这道题目的意图就是充分彰显整份试卷的“大语文”主题概念——提倡学生关心社会，关注生活，在生活中学语文，用语文，并由此树立“大语文学习”的意识，感悟并体会多元化语文学习的乐趣，从而激发学生热爱语文的情感。
周正梅
关键词：教学效益写作求真语文试卷语文课
依托全员 立足校本 提高区域性教师校本培训的实效性
2009年
坚持依托全员,以校本培训为主线,充分整合教研、科研和信息技术等多种手段,可以有力推动区域性教师的专业发展与素质提升。本文从区域性培训管理的角度,以提高校本培训的实效性为基点,分别从校本培训的工作分类推进、组织管理与质量监控等几方面进行实践性分析,为区域性校本培训工作提供了有益的启示。
丁玉祥
关键词：校本培训实效性
谈做好体育教研员工作的八大要素
2013年
俗话说：教研之道则是以教之为本、研之兴教、训之有道、行之有效。在新体育课程改革的背景下，新的教研理念、新的教研方式、新的教研评价、新的教研员与教师关系都发生了根本的变化，这就意味着体育教研员的角色也发生了转变，教研员的基本素质也赋予了新的发展内涵。教研员不仅仅是学科教研的服务者、指导者与研究者，更是学科教研的引领者、促进者、创新者。因此，新时期的体育教研员要从“草根”做起，从基础教研工作做起，回归体育教研工作的本质面目，脚踏实地的做好教研工作，在“草根”中求则变，在“基础”中求则新。而如何做好“草根”教研员，首先要夯实教研员工作的八大要素，提高教研工作的理论水平与组织管理能力，树立改革与创新意识，更好的指导促进教研员专业和学科教研的发展。
李松
关键词：体育课程改革教研员工作体育教研员教研工作学科教研教研方式
中小学微型数据中心机房工程建设设计思路探讨被引量：2
2013年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010，2020年）》指出，我国的教育现代化和信息化已经进入加快发展和全面提高质量的新时期，在这一新时期，对教育信息化提出了新任务、新要求，其中明确提出了要推进中小学数字化校园的建设，加快教育信息化进程。在中小学数字化校园建设中，数据中心建设尤为重要，其作为学校信息化建设的核心，对于整个学校的信息化应用起着至关重要的作用。近年来，中小学数据中心建设已经成为教育装备工作的重点，各级教育主管部门对此项目的投资力度大幅增加。
宋涛沈卫
关键词：中心机房数字化校园建设教育信息化
全选 清除 导出
共13页<12345678910>
聚类工具0