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连云港市海州实验中学

作品数:501 被引量:299H指数:6
相关作者:骆增翼王磊刘洪超吴海宁孟庆亚更多>>
相关机构:连云港市新坝中学连云港市教育局南京师范大学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学文学生物学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 310篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

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主题

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  • 14篇数学教学
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  • 7篇义务教育

机构

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作者

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传媒

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年份

  • 6篇2024
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  • 14篇2021
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  • 23篇2011
  • 36篇2010
  • 19篇2009
  • 13篇2008
  • 6篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
501 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
数学教学中学生参与意识的培养
2008年
新课程倡导主动探究、自主学习的学习方式。在数学课堂教学中,教师要给学生探究的机会,就要注重学生的主体参与意识,提高学生的参与质量,培养学生的参与能力。只有这样,才能收到理想的教学效果。
吴春玲
关键词:数学教学
交际语境视野下初中语文写作教学实践研究
2024年
语文写作是初中语文教学的重要内容之一,它对学生的思维能力、表达能力和创造力的培养具有重要意义。然而,在传统的写作教学中,学生常常只是对规定的格式和范本进行模仿,缺乏对写作目的和交际需求的理解。本文以交际语境视野下的初中语文写作教学为研究对象,分析了学生在传统写作教学中面临的挑战,旨在探索如何通过引入和应用交际语境,提高初中学生的写作能力。
许洪铭
关键词:交际语境初中写作教学策略
史实:历史高效复习之基
2012年
九年级是个特殊的年级,是九年义务教育的最后一年,对学生而言,面临着毕业考试和升学考试,分数成为检测学科成绩的重要依据。历史教学也不例外,这是一个不争的事实。但是相对于语数外等科目,历史教学在课时安排、学生重视程度等方面略显单薄,
骆增翼
关键词:历史教学复习史实九年义务教育考试
数学概念也可以这样教
2013年
读了《中小学数学》2012年第10期刊登的尚宗奎的《数学概念都可以这样教》后,笔者感悟颇深.笔者特别认同文中介绍的:“概念是数学的‘心脏’,定理是数学的‘大脑’.要准确解答数学问题,必须熟练掌握数学概念,把握概念的来龙去脉,对学生数学知识的学习有着十分重要的作用.”这个观点.追求数学的本质,一直是数学这门学科追求的真谛,而要学好数学,就有必要搞清楚知识的形成、发展、应用和拓展的过程.学生要学会发现问题,就必须知道问题产生的原因,知道数学知识的来源;学会提出问题,就要夯实对概念的认识,理解数学知识的发展;学会解决问题,就要知道概念的发展,洞悉数学知识的未来.
王磊
关键词:数学概念数学知识数学问题
海州过寒菜开发利用的研究进展被引量:2
2008年
分析了海州过寒菜的营养成分、种质选育、异地栽培、产品深加工等方面,并且针对所存在的问题提出对策,最后对海州过寒菜的综合利用进行了展望。
闫茂华吴丽业陆长梅陈丽丽王春苗
关键词:种质选育异地栽培
阻碍体育教学发展的因素探析
2010年
是什么原因抹杀了学生对体育课的兴趣,使其失去参与体育课的热情而一点点产生抗拒心理的呢?经过一段时闻的实践与思考,笔者在此谈谈自己的看法。
王亚军
关键词:体育课教学发展抗拒心理
浅谈体育教学中如何培养体育薄弱生的自信心
2016年
在日常的体育教学中,一部分学生对于那些运动负荷较大,技术性较强的项目有着畏惧情绪,缺乏自信心,存在着'怕动'的念头。究其原因,有的同学只重视文化课的学习,对体育锻炼认识不足;有的是怕苦怕累;有的是身体先天不足或患慢性疾病后身体素质较差所造成的。如何激励和推动体育薄弱生积极参加体育锻炼,增强体质,改变学生不良的心理状态,使其成为合格的人才,这是全面提高体育教学质量的重要一环。
杨旭松
关键词:体育教学身体素质
作文:从“说”开始
2012年
在语文教学中,应立足教学内容,通过讲述故事、模仿片段、扩展想象,加强说话训练;依托活动课,通过口头作文比赛、课堂演讲比赛、辩论赛、短剧编演比赛、故事记录比赛,提升学生的说话水平,并有意识地把学生的口头表达与书面作文挂起钩来,有效地把口头语言转化为书面语言。同时,要指导学生观察日常生活,积累说话素材,为作文做好铺垫。
庄冬梅
关键词:作文说话课本
再谈基于生活化的数学教学--例谈融入数学实验的常态课教学
2020年
背景介绍读了《中小学数学》2018年第9期赵惠芝的《基于生活化的数学教学初探》一文后,笔者感悟颇深.文中说:数学问题生活化可以提高学生的学习积极性,培养学生的应用能力和创新意识,笔者非常赞同这个观点.教学中,数学问题生活化的方法有很多,其中,数学实验就是非常好的教学手段.初中的数学实验,是学生在一定的实验工具帮助下,观察数学现象、总结数学规律、积累数学经验、掌握数学知识的一种数学学习方法.经过一段时间的教学尝试,发现接触过这种学习方法的学生,学习积极性更高、应用能力更高、创新意识更强.利用这个机会,借助几个案例与同行分享笔者的实践探索和思考,请不吝赐教.
王磊
关键词:数学经验数学学习方法数学实验数学教学数学现象
苏教版初中语文教材诗文编选指瑕
2013年
从某种意义上说,语文是其他科目的基础,要上好语文这门课,一本好教材是十分重要的。从工作至今,笔者已教过两套苏教版教材。新版教材虽然在新的教学理念的指导下,不论在编排上还是在内容上都有了很大改进,但仍有不尽如人意之处。笔者在与同行、同事的交流中发现,
张玫
关键词:初中语文教材指瑕编选诗文教学理念
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