溧阳市西平小学
- 作品数：367 被引量：206H指数：7
- 相关作者：黄春红陈建忠冯小卫袁桂丽崔玉琴更多>>
- 相关机构：溧阳市城南小学江苏省溧阳市西平小学江苏省宜兴第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>
- 利用网络环境构建“自主探究式”小学语文课堂被引量：1
- 2012年
- 当前的小学语文教学，面，临着网络的冲击和挑战。作为新教学技术的网络教学和旧的教学模式、理念之间的冲突，导致网络教学没有发挥全部潜力，因此，我们应充分利用网络所提供的优越的教育教学条件，为学生语文的自主学习和创新乃至为他们的终身学习奠定基础。
- 冯小卫
- 关键词：小学语文网络教学
- 在语文教学中把握学情的方法
- 2012年
- 正目前,不少教师往往只从自己对文本的理解出发,忽视了学生原有的知识经验",学情"得不到应有的重视。教学的最终目的是为了学生的发展,语文教师应该关注学生的学习需要,把"学情"作为语文教学的"坐标",努力为学生的学习服务。一、教学预设考虑学情教师应根据学生的原有知识进行教学。准确把握学生的学习起点。
- 周兰君
- 关键词：语文
- 数学应用意识培养的探索
- 2000年
- 周建忠
- 关键词：数学教学数学应用意识教学改革
- 低年级学生学习方式多样化的探索
- 2010年
- 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在基本理念中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践。
- 陈娟
- 关键词：数学学习活动教学片断年龄特征
- 小学数学基本活动经验积累有效性的实践与思考
- 2016年
- 在小学数学教学过程中,基本活动经验的积累对提高学生动手能力、灵活运用数学知识解决各种实际问题的能力具有重要的作用,所以,在实际教学过程中,教师应组织学生开展有效的活动,并积极引导学生在活动过程中反复思考,从而形成更加有效的活动经验,为后期更好地学习数学打下良好的基础。
- 朱红娣
- 关键词：小学数学基本活动经验有效性
- 加强数学与生活的联系 提高课堂效率被引量：1
- 2012年
- 数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。因此，教师要善于结合课堂教学内容。捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。
- 葛永红
- 关键词：数学教学课堂效率课堂教学内容数学知识数学现象
- 提高小学数学课堂教学有效性的策略被引量：1
- 2010年
- 随着新课程改革的不断深入,数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前。随着教师教学观念的不断更新,教学方法的不断改进,小学数学课堂教学过程成为师生相互交往、相互探讨的互动过程。数学课堂教学的真实有效。
- 纪颖
- 关键词：小学数学课鸡兔同笼教师教学观念学习动机教学情境
- 小学数学习题有效设计的策略被引量：2
- 2017年
- 瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维.”数学练习的有效设计,不仅对课堂教学效果和学到的新知识具有检测性,巩固性和拓展性,同时还对学生运用知识解决问题能力的提升起到非常重要的作用.
- 周建忠
- 关键词：数学习题课堂教学效果知识教育家拓展性
- 语文新课程:从文本走向生本
- 2004年
- 黄丽华
- 关键词：课程标准学习资源教学效率
- 童心教科学
- 2009年
- 解读《科学课程标准》,有一句话一直萦绕心头:感悟并理解孩子的童心,关注并满足孩子的内心需求。
- 缪美娟
- 关键词：科学课感悟童心
