江苏省南菁高级中学实验学校
- 作品数：266 被引量：197H指数：6
- 相关作者：谢建民吕小兵蔡成德蒋翠红刘晓琴更多>>
- 相关机构：学研究院江苏省江阴高级中学江阴市成化高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 整本书深度阅读教学的价值、内涵与策略
- 2022年
- 在我国,整本书阅读教学可以追溯到古代私塾教育,而近代梁启超、胡适等语文教育家十分重视整本书阅读。新课程改革以来,整本书阅读逐渐走入阅读教学视野,尤其是2017年版《普通高中语文课程标准》规定的18个学习任务群中第一个就是“整本书阅读与研讨”,使得整本书阅读成为当下语文教学研究的热点话题。这对长期在单篇教学中奋战的一线教师来说是一项重大的任务和挑战。
- 蔡丽亚
- 关键词：语文教学研究语文教育家私塾教育教学视野《普通高中语文课程标准》阅读教学
- 叙事学视角下的小说教学初探——以《女娲造人》为例
- 2022年
- 叙事学就是关于叙述文本的理论,重视对文本的叙述结构的研究。统编初中语文教材中“阅读提示”“思考探究”等编写内容提示教者关注叙事学,开展叙事学理论研究,用新理论撬动小说内容教学,拓展小说教学的课型,真正促进学生阅读能力的提升。
- 郁乐伟
- 关键词：叙事学小说教学策略
- 指向关键能力发展的问题链设计探索--以“一元二次方程的解法”的教学为例被引量：1
- 2022年
- 随着义务教育改革的不断深入,关键能力的提升已经作为发展学生核心素养的重要成分,注重培养支撑学生终身发展、顺应时代变革的学科关键能力也逐渐成为教育常态.一元二次方程根的判别式是判别一元二次方程根的情况的重要工具,但是不少教师在实际教学时却只重视其工具性,忽略了知识的整体性及教学过程中对学生关键能力的培养.为使学生在数学推理和思维过程中发展知识、提高能力、提升素养,笔者从数学关键能力视角出发,积极探索问题链在教学实践中的应用.
- 卞焕清王俊蓉吕小兵
- 关键词：问题链
- 思维导图在初中英语教学中的有效运用被引量：3
- 2022年
- 英语是现阶段人们需要长期学习的一门语言,而初中阶段正是为英语学习打下良好基础的关键时期。初中生如果能掌握良好的学习方法,便能够有效地提升英语学习效率。思维导图这种学习方法不仅适用于英语教学中,还符合初中生的思维发展规律,能够有效地打破枯燥的传统教学模式,激发学生的英语思维,从而提升初中英语教学效率。基于此,文章着重分析思维导图的内涵、意义、作用、方法、误区和原则,然后在此基础上提出在初中英语教学中有效运用思维导图的具体策略。
- 王珺
- 关键词：思维导图初中英语教学
- 构建初中英语阅读活力课堂的策略
- 2022年
- 阅读在英语学习中尤为重要,是英语教学的基础,也是学生学习英语知识的主要渠道。在传统英语阅读课中,部分学生兴致不高,阅读效率低,处于被动学习的状态。针对这种情况,教师需要对传统课堂进行改革,激发课堂的生机和活力,让学生在阅读活动中产生灵感、发展思维,不断提高自身的英语水平。文章立足于初中英语阅读课,从教师、学生、教学方法三个角度分析构建活力课堂的策略。
- 陆铭
- 关键词：初中英语活力课堂
- 利用实验教学引导构建生物学重要概念
- 2020年
- 通过对苏科版初中«生物学»教材中部分实验教学案例的改进和实践,分析如何利用实验教学引导构建生物学重要概念.
- 孟诚
- 关键词：实验教学初中生物
- 教育影视资源在信息技术课堂德育过程中的应用
- 2014年
- 在信息技术课堂中实施德育对促进学生全面健康发展起着十分重要的作用。信息技术课堂教学不仅要教授学生信息技能知识,更要培养学生健康的信息意识和信息道德。文章通过分析教育影视资源的内容和其在德育教育中的具体作用,为信息技术课堂教学中进行德育教育提供一些思路。
- 张洋秦红兵
- 关键词：信息技术课程德育
- 初中班主任工作的柔性管理模式研究
- 2019年
- 在初中阶段使学生成长的关键阶段,此阶段的学生生理和心理都未发展成熟,而且由于缺乏对世界的认知,所以还存在着一定的叛逆心理。如果教师在此阶段在对学生进行管理的过程当中没有使用合理有效的管理手段,那么就有可能会使得教学效果适得其反,严重的还可能会导致学生产生厌学的心理。所以初中班主任应该使用柔性的管理模式,帮助学生更好的度过心理发展的特殊时期。本文就对班主任柔性管理工作的模式进行有效的探究。
- 刘晓琴
- 关键词：初中阶段班主任工作
- 有迹可循的合理联想,寻根求源的深度思考
- 2021年
- 常常听到学生考完几何后抱怨:今天运气不好,想不出怎么添辅助线.而当教师讲解后,又作恍然大悟状:我为什么没有想到?明明教师讲了那么多道理,却依然做不好数学题.笔者经过调研和反思认为:不少教师往往在展示完“怎么做”以后就认为解题教学大功告成,对学生能不能想到“为什么这么做”不甚重视.
- 蒋乐
- 关键词：辅助线数学题教师讲解解题教学
- “互联网+”背景下初中英语大单元整体教学实施路径探究被引量：1
- 2023年
- 近年来,互联网技术获得了快速发展,“互联网+教育”已经受到了一线教师的高度关注,信息技术在教育教学中的应用越发广泛,催生出很多新的教学手段。在初中英语教学中,教师需要积极引入大单元教学模式,结合互联网信息资源划分大单元,整合大单元教学内容,合理布置学习任务,提高学生的知识迁移能力和自主学习能力。大单元教学模式是一种综合性教学方式,它能够融合不同的教学板块,提炼出单元教学的主题,有效培养学生的听说读写能力,推动课堂教学质量的提高。文章分析了初中英语大单元整体教学的内涵,阐述了初中英语大单元教学的现实意义,明确了大单元教学的前提条件,同时探索了具体的教学策略。
- 蔡琳
- 关键词：初中英语大单元教学
