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北京门头沟区大峪中学
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开展地理社会调查实施地理研究性学习
被引量:1
2001年
一、地理社会调查是地理研究性学习的主要途径地理研究性学习内涵丰富,根据地理研究性学习的内容和方法,大致可以划分为五类。1.调查类:通过社会调查获取地理信息。例如能源、资源、人口、环境、交通、旅游等。2.热点类:通过追踪各种地理热点获取地理信息。
李宗录
关键词:
地理
社会调查
研究性学习
家庭调查
演示多普勒效应的几种实验方法
被引量:4
2006年
吴月江
汪维澄
刘彬生
关键词:
多普勒效应
电磁波
声波
浅析地理教学中的过程教学
2000年
李宗录
关键词:
地理
教学过程
教学改革
关键时刻的选择
2003年
秦克诚
连玉华
关键词:
非典型肺炎
民族精神
科学修养
思想教育
高中地理新教材第一单元《宇宙环境》1.3“人类对宇宙的新探索”教学设计
2001年
李宗录
关键词:
《宇宙环境》
高中地理
新教材
教学设计
主动性
才智
新知识
烟雨西递
2011年
烟雨笼罩的江南,逃遁了疏朗的阳光。浓云低垂,细雨如织。是否,几百年前的某天、某月、某日,在烟雨笼罩之中,远方的游子也是从这个方向,或骑马,或坐车,急匆匆赶往故乡。
李宗录
关键词:
散文
文学
《多彩的生命世界》教学设计
2009年
一.设计思想本节课选自北京市义务教育课程改革实验教材《思想品德》(初中第一册)第五课“多彩的生命世界》。主要是帮助学生了解自然界生命的多样性,感受生命间的相互依赖,进而学会尊重生命、善待生命。重点在于了解自然界中的生命,培养关爱生命的意识。
闫光霞
关键词:
生命世界
教学设计
《思想品德》
实验教材
尊重生命
思想政治课要培养学生好品质
2002年
张鹰
关键词:
思想政治课教学
自信心
重视学生学习中的注意心理障碍
2001年
在长期的班主任工作和教学中,常发现一些学生特别好动,注意力明显难以集中,自控力不强,对学习不能专注和持久,从而导致学习质量差,成绩也不尽如人意.
邵正亮
关键词:
班主任工作
家访
惩戒
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