常州市翠竹中学
- 作品数：153 被引量：68H指数：3
- 相关作者：吴宁建吴栋李红霞周丽芸谢笑更多>>
- 相关机构：常州刘国钧高等职业技术学校江苏理工学院天津市天津中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自然科学总论理学更多>>
- 海尔——理念与借鉴
- 2007年
- 随着素质教育和基础教育课程改革的全面推进，传统的学校经营理念和管理模式已经与教育创新和教育发展不相适应。学校的发展关键在于经营，经营的关键在于工作机制。在这一方面，海尔理念带给我们很好的借鉴。
- 吴宁建
- 关键词：海尔基础教育课程改革素质教育教育发展教育创新
- 对分课堂在初中历史教学中的实践探索
- 2021年
- 对分课堂是复旦大学张学新教授基于心理学提出的一种将讲授法与讨论法两大范式有机融合的新型教学模式。对分课堂以其独有的特点,不仅可以在课堂上发挥学生的主体作用,还可以充分发挥教师在教学中的主导作用,使教学过程更流畅、更科学。本文对当前初中历史教学中存在的问题进行了分析,对对分课堂教学模式进行了介绍,并提出了相应的教学策略,以期为相关教师提供参考。
- 陈越
- 关键词：初中历史教学实践
- 试论创造性学习
- 2002年
- 本文论述了创造性学习的意义、特点、形式等,以促使人们转变学习方式,更有效地获取知识,提高素质,适应新时代的要求。
- 周新美
- 关键词：思维方式联想
- 试说语文有效教学的知“彼”问题
- 2007年
- "彼"包含两个方面的内容,一是指教育对象——学生,二是指教学材料。战争中的"知彼"是为了战胜对方直至消灭对方,教学中的"知彼"是为了取得最佳的教学效果,使学生获得最好的发展。下面就语文有效教学中的知"彼"问题谈一点粗浅的认识。
- 岳亚军
- 关键词：有效教学语文教学目标定位教学效果形容词
- “减负”:怎能一个“减”字了得?
- 2007年
- “减负”这句口号我们已经喊了多年，然而“减负”的成效到底如何？为什么学生的课业负担还是那么沉重？为什么社会的呼吁还是那么强烈？时下教育行政部门又再次重申“减负”问题，并加大了对学校落实“减负”工作的检查力度。这固然是一件好事，可是检查又能怎样？检查下来，学校仍然我行我素，而且，板子就一定要打在校长身上吗？
- 吴宁建
- 关键词：教育行政部门课业负担校长
- 传统美德与现代德性的多元融合——学校德育工作的思考与实践被引量：1
- 2012年
- 多元文化的博弈，给学校德育带来了巨大的挑战。学校德育既要继承和弘扬中华民族的优良传统，也要塑造学生的现代德性，实现两者的多元融合——在学校环境文化建设中融合，在德育主题活动中融合，在课堂教学中融合，在综合实践活动中融合。只有了解现代德育的走向，聚焦德育问题的关键，优化德育内容，创新德育方式，才能切实提高学校德育的针对性和有效性。
- 岳亚军
- 关键词：学校德育传统美德
- 谈语文课堂教学中的教师评点
- 2007年
- 岳亚军
- 关键词：语文课堂教学评点教师新课程理念句式
- 课例研究:校本研修的有效抓手
- 2014年
- 以“以学定教”的课堂教学转型为抓手的校本研修，强调教育教学实践、教学行为修炼提高、教育教学科研三个方面的结合，着力提升教师的研究意识和研究能力，最终实现教师、学生和学校的共同发展。在《武士领导的社会变革》一课的课例研究活动中，依循学习资源的选择、学习情境的创设、学习方法的指导等视角，从研究方案的制定、前沿理论的学习，到研究主题的确定、研究课例的研讨，较好地凸显了校本研修的本色。
- 钮美英
- 关键词：校本研修
- 打开五感,创造美好——正念疗法运用于初中生命教育心理课
- 2024年
- 【活动理念】当前很多中学生存在生命无价值感、无意义感,对自我存在的觉知很低,也很难发现生活中开心的事,这种感知的薄弱使得学生对于生命也没那么珍惜,对于生活中的美好也缺少了发现的眼睛。本节课程以积极心理学为理论基础,运用正念疗法中的五感法,希望学生通过打开五感,增强对自我和世界的觉知,发现生活中的美好,加强自身与世界的生命联结。
- 李栩栩
- 关键词：生命教育积极心理学
- 浅谈学校没有“围墙”,教育才能走向开放
- 2019年
- 常州市翠竹中学坐落于翠竹新村内,是一所典型的社区中学。2016年学校制定《常州市翠竹中学主动发展规划(2016.01-2018.12)》,把建造现代化的社区中学作为学校的发展目标。三年来,学校根据目标,从自身实际出发,有效利用学校资源,联合运用社区资源,引进合作外来资源,在学校的发展和转型之路上不断书写着新篇章。面对日新月异的社会形势和教育趋势,学校也在探索发展中不断更新着自己的实践与思考。
- 吴栋
- 关键词：学校资源
