北京市第五十四中学
- 作品数：59 被引量：121H指数：3
- 相关作者：邱萍张进侯晓旭刘晓茗吴燕坤更多>>
- 相关机构：北京师范大学北京教育科学研究院渤海大学更多>>
- 发文基金：国家重点实验室开放基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教生物学文学更多>>
- 趣味物理科普实验“冰箱的前世今生”的设计
- 2024年
- 趣味物理科普实验“冰箱的前世今生”以古今的制冷技术为线索,利用实验结合情景剧的形式,讲述了古代冰箱——冰鉴,和现代电冰箱的制冷原理。科普实验主要由三个环节组成,分别是“古代冰箱演示”、“现代冰箱发明历程”和“现代冰箱演示”。科普实验除了展示了冰箱的原理,也展示了发明过程的不易,以及我国制造业的强大。让观众形成物理观念的同时,也培养了科学思维,渗透了科学态度和责任。
- 刘子豪赵维宋宵
- 关键词：趣味冰箱
- “悦动·54”健康体能课间操实操案例
- 2022年
- 为丰富课间操多样性、提高学生体质健康水平,北京市第五十四中学从学生的需求和兴趣点出发,努力探索提高学生体能的有效途径,丰富学生课间操锻炼的趣味性和科学性,研发出一套健康体能课间操,从而提高学生参与锻炼的积极性和有效性。
- 韩晴梁爽袁圣敏吴键
- 关键词：课间操数据分析
- 在教育中发挥共情的力量
- 2023年
- 初一开学没多久,我就逐渐发现了王同学身上的问题,如身体素质较差、对班级事情不积极、与同学相处不和谐、爱打小报告等。针对他的一系列不良行为习惯,我决定采用美国心理学家罗杰斯创立的人本主义疗法,用共情打动孩子,逐渐引导他产生对自身的认可,以此激励他调整心理状态,成为一个对生活充满希望的人。
- 段菲
- 关键词：不良行为习惯身体素质打小报告班级心理学家
- 观点跟帖
- 2022年
- 闫茜玉:借助群体动力,建设良好学风我主要通过创建学习共同体、丰富群体学习实践、创新群体学习评价,借助群体动力显著提升学生的学习动力。每次考试之后,我将不同层次的学生重新组合学习小组,以“先进”带“后进”,让“学困生”通过观察榜样学生的行为强化自身的学习动力。同时,我注重加强学风建设,发挥班级、团支部、学习小组的正能量导向作用,让学生在环境中潜移默化地改变自己。
- 闫茜玉聂鑫
- 关键词：学习动力良好学风群体动力学困生学习共同体
- 集团化办学的文化治理转型:基于治理观的思考被引量：2
- 2023年
- 集团化办学文化治理有利于凝聚发展共识、凝炼核心价值观、丰富集团校文化内涵。集团化学校文化治理的目标主要是建立和而不同的文化理念、统一规范核心价值观念、提升教育集团教学水平;原则是促进文化均衡发展、凝炼核心价值理念、提高文化治理能力、强化集团协同发展;面临的主要挑战是精神文化融合度有待提升、制度文化融合度有待畅通、物质文化融合度有待提高。研究认为:在集团化办学过程中,文化治理往往要经历文化认同、文化整合、文化融合和文化共生四个阶段,这四个阶段对应的学校文化治理理念转型路径分别是从个性到共性、单一到多元、部分到整体、一般到协同。
- 葛东雷徐丰于冰于晓
- 关键词：集团化办学文化治理治理观
- 用爱国主义教育涵养学生家国情怀
- 2019年
- 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,青少年阶段是人生的'拔节孕穗期',最需要精心引导和栽培。要厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行,自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。在德育工作中,我们结合学校实际和学情特点,构建了以文明礼仪教育、习惯养成教育、励志和责任教育、爱国主义教育为核心的德育工作体系。下面,以'爱国主义教育'为例,谈谈我们做法。
- 周林
- 关键词：爱国主义教育家国情怀
- 思品课如何立德树人被引量：1
- 2014年
- 笔者在教学实践中感到，北京教育科学院和首都师范大学出版社合编的《思想品德》（七年级）主要从六个方面体现了“立德树人”的教育目标，现归纳如下，求教于各位同仁。1．生命教育。热爱生命不只是热爱人类，而且热爱丰富多样的生命形式和自然界本身。人类的繁荣大多是依靠自然界丰富多彩的生命创造的：从我们身上的衣物到维持我们生命的食物和治愈我们伤病的药品。没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。应该懂得善待野生动物，保护野生动物；应该懂得珍惜自己的生命，尊重他人的生命和健康。只有热爱生命的人，才会有怜悯之心，珍惜生命的价值，帮助弱小与不幸的人。只有懂得爱，青少年才会爱父母，爱师长，爱同伴，爱社会。第一册教材中“珍爱自我”单元，首先使学生了解自然界的重要组成部分——生命的多样性，认识我们自己生命的独特性，进而体会生命的美好和宝贵的价值，学会从生活的点滴做起，珍惜生命，努力实现自己生命的价值。第一单元“我的新起点”，更是针对初一学生刚刚走进新的学校、融入新的集体、结识新的老师和同学的实际情况，引导学生根据自己的学习特点，培养良好的学习习惯。
- 邱萍
- 关键词：立德树人思品课生命教育《思想品德》人类生命热爱生命
- 英国地理教材中的灾害教育案例及启示
- 2013年
- 近几十年以来，世界自然灾害频发，造成的损失日趋严重，影响经济社会可持续发展与公民生命安全，如何减轻灾害带来的风险已成为全球可持续发展战略面临的重大课题，灾害不可阻止，但人类可通过包括教育在内的一系列对策减轻其影响。在各种减灾措施中，教育和培训是不可分割的关键措施之一，教育可以让人们获得更充分的防灾减灾所必需的知识、技能与态度，正如“国际减轻自然灾害十年”中指出：“教育是减轻灾害计划的中心，知识是减轻灾害成败的关键。”汶川地震后，国家更加重视灾害教育，提出要将防灾减灾知识纳入国民教育体系，灾害教育体现了教育的本义，即促进人的全面且可持续发展。
- 张英仁青措陈亚娇
- 关键词：教育案例地理教材经济社会可持续发展国民教育体系防灾减灾
- 用爱呵护学生成长
- 2022年
- 初三对学生来说是非常关键的阶段,班主任要注每个学生的情绪变化,用爱呵护学生成长。1.关注个体,指导学生掌握科学方法初三第一学期刚开学,个别学生还不太适应,小木就是其中一个。在初一、初二年级时,她的写作能力很强,虽然个别学科的成绩不够好,但她学起来非常认真。然而,到了初三年级,她像变了一个人似的,每天上课都没有精神,学习的积极性明显下降。
- 王春秀
- 关键词：班主任呵护学生情绪变化初三初二年级
- 韩剧中的传统礼仪文化
- 2016年
- 这个课题的研究不但使学生学到了一些基本的研究方法,还在探究过程中体会到了韩剧中蕴含的韩国传统文化内涵,从而使学生不仅关注韩剧中的礼仪文化,还由此及彼地想到了我国的礼仪文化和自己的礼仪举止,关注自己国家的礼仪文化,对自己的言行举止有了礼仪方面的要求与自觉。
- 邱萍
- 关键词：礼仪文化传统文化内涵言行举止多媒体资源
