白城市教师研修院
- 作品数：10 被引量：22H指数：3
- 相关作者：王凤军王志龙刘丽娟刘丽娟闫秀君更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程语言文字更多>>
- 建立人与自然和谐关系应破除的几个误区
- 2002年
- 人与自然之间究竟应建立一种什么样的关系？人在整个大自然中究竟处于什么位置？这些问题越来越被世界各国政府和人民所关注。马克思主义认为，人是自然界的一部分；人与自然的关系，是相互联系、相互依存、相互制约的辨证关系；人与自然的统一，应该是相互依存的和谐统一。然而，在人与自然关系的认识上，还存在种种误区。
- 李秀石
- 关键词：自然资源自净能力可持续发展生态平衡
- 谈化学教学中的创新教育
- 2001年
- 培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的核心内容是当前的热点问题。化学科作为基础教育的重要组成部分,应对此做出积极反应。笔者根据自己从事化学教学的实践,谈谈在化学教学中实施创新教育的几个问题。
- 王凤军
- 关键词：化学教学分科教学法化学知识创新教育化学教师初中教材
- 诵读——一种重要的外语学习方法被引量：12
- 2003年
- 诵读是中国古代语文学习的一种主要学习方法。鉴于语言学习具有共性,在英语教学中合理地引入具有中国本土特色的教学方法,可以有效的解决英语教学中语言运用能力滞后于语言知识的倾向。本文从诵读在语文学习中的作用、诵读在英语学习中的运用方法、诵读过程中应该注意的问题等方面进行了探讨。
- 王志龙
- 关键词：诵读英语教学语言运用能力
- 问题意识 培养学生创新精神的切入点被引量：2
- 2003年
- 创新过程从问题开始,这已被科学史无数次证明了的事实告诉我们,养成注意发现问题 的习惯,具有发现问题的能力,是一个人具有创造性思维的良好品质。
- 王凤军
- 浅谈地理教学与学生非智力因素的培养被引量：1
- 2002年
- 一、让学生参与教学,动手实践,增强学习的信心教学不是教书,教学应该是教会学生学习.只有在实践中获得的知识,才能使学生饱尝到成功的兴奋和欢乐,产生积极的情感体验,得到理智上的满足,体会到自身价值,从而对地理学科产生浓厚的兴趣和学习的信心.因此,引导学生参与教学、动手实践,是培养非智力因素的重要一环.例如,在学习"人类共同生活在一个地球上"这一课时,教师可以和学生一起做手工折纸:把一张16开白纸。
- 刘丽娟
- 关键词：地理教学非智力因素研究性课题
- 谈品牌效应被引量：3
- 2002年
- 李秀石
- 关键词：企业
- 对中学生异性交往的思考被引量：4
- 2001年
- 李秀石
- 关键词：中学生异性交往心理学社会学交往方式
