合肥市屯溪路小学
- 作品数：373 被引量：126H指数：5
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- 相关机构：安徽师范大学合肥师范学院合肥师范附属小学更多>>
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- 第一次乘坐家乡的地铁
- 2017年
- 说到坐地铁，其实我已经在外地坐过很多次了，比如北京、上海、广州、长沙等，但是我们合肥的地铁我还没有坐过呢!正好地铁1号线刚开通，放假后，我就怀着激动的心情来到合肥地铁站。知道我们要坐地铁去哪里吗？告诉你们啊，我们先坐地铁去合肥南站，然后再坐火车回湖南老家过年。
- 刘筱薇
- 关键词：地铁站家乡火车
- 夏热
- 2011年
- “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”送别阳光如水般温润、微风似柳絮般柔软的春天，我们擦着汗、卷起衣袖，迎来骄阳似火的夏日。收好春装，换上轻薄的夏衣，我的世界多了冰棒、可乐和西瓜。我满心欢喜地走进夏天，开始留心周围的变化，闻闻夏天的味道。
- 李镇宇
- 关键词：公交车站夏天空调车
- “商不变的规律”怎么失灵了——“带余除式”的实践与思考
- 2018年
- 【案例扫描】
教学四年级（上）＂商不变规律的应用＂一课时,我发现学生很难理解例题中的＂明明余数是2,为什么‘白菜老师’非要说余数是20＂。我引导学生：＂认真观察竖式,看看个位上原本是不是还有个‘0’呢？咱们还要给拉下来呀!＂
- 童义清
- 关键词：商不变规律余数教学老师
- 留级制度:怎一个“恢复”了得
- 2017年
- 随着时代的发展,应试教育愈演愈烈,留守儿童的数量在不断增多,义务教育阶段的教育质量急需得到更充分的保证,许多学困生希望学业上能够有个＂缓冲时间＂的愿望非常强烈。所有这些状况,都指向一个诉求：恢复中小学生的留级制度。恢复留级制度是一件利国利民的好事,但不能简单化,需要做好多方面的保障。
- 童义清
- 关键词：留级制度义务教育阶段应试教育留守儿童教育质量学困生
- 篮球专项教学对小学生体能的影响研究——以合肥市屯溪路小学为例
- 2022年
- 本研究运用资料分析法、测试法和实验法就篮球专项体能教学对小学生体能的影响进行为期一个学年的干预,以了解篮球专项体能教学对小学生体能的干预效果,为小学阶段学校开展篮球运动提供参考。研究得出:常规体育教学和篮球专项体能练习对小学生的形态均产生了显著性影响。篮球专项体能训练使学生体重和BMI指数产生了显著的变化,效果优于常规体育课堂教学。常规体育教学内容和篮球专项体能训练均可提高学生的肺活量水平,但篮球专项体能训练对肺活量的促进作用更明显。篮球专项体能训练可以有效地提高学生的下肢爆发力、腰腹肌耐力、柔韧性以及下肢耐力,其效果优于常规的体育教学。建议重视小学生体质健康,多管齐下促成长;重视学生的个体差异,做到因材施教。
- 潘逸芬祝蒙
- 关键词：篮球专项教学学生体质
- 以学习者为中心 培养深度思维
- 2021年
- 检索、理解、运用、评赏、质疑和创新是小学生阅读能力的几个层次,学生深度思维能力的发展是培养学生深层次阅读能力的保障,培养深度思维的有效策略是:一、定位核心问题,点燃思维引爆点;二、多维度思考,拓展思维的宽度;三、创设情境,延展思维的深度;四、利用图示,凸显思维的路径。
- 周红
- 关键词：深度思维
- 我家的年味儿
- 2023年
- 我家的年味儿就是饺子的味道,每年春节,我们全家都要在一起包饺子。大年三十的早上,一阵诱人的香味飘进我的房间。被香味吸引着,我像一只小馋猫一骨碌从床上爬起来。推开卧室门,看到家人们都在忙碌着,姥爷姥姥在厨房和饺子馅儿,爸爸妈妈在打扫卫生、贴窗花。年夜饭吃饺子是我们老家的风俗,饺子象征辞旧迎新,也象征团聚合欢。
- 钟语珠高贵阳
- 关键词：吃饺子包饺子年夜饭味儿
- 爸爸妈妈，她不是我
- 2014年
- 周末晚上我在家上网，网页上突然蹦出来一条消息说，科学家正在研究克隆人，如果你愿意的话，科学家就会克隆出一个和你一模一样的人。我没当真，直接点了“确定”键。
- 孙湘雨
- 关键词：妈妈克隆人科学家
- 美国教室里的秘密(上)——微观视角中的美国中小学教育被引量：1
- 2018年
- 2017年10月，教育部卓越校长领航工程“首期中小学名校长领航班”赴美开展为期半个月的海外研修学习。我们在美国马萨诸塞州（Massachusetts）、南卡罗来纳州（Southcarolina）两地．参观了多所学校，包括中学、小学，公立校、私立校，蓝带学校、较偏僻的普通学校等。比较全面地接触了美国各种类型的中小学校。在此过程中。有多个问题始终伴随着我。
- 陈罡
- 关键词：中小学教育教室
- 把“天性之美”还给学生
- 2021年
- 一位高中校长履新一所普通学校,为了快速提高学校的知名度和升学率,这位校长利用自己美术专业特长,推动全校的学生学习美术,让学生能从“美术特长生”的渠道顺利升学。短短几年,“曲线救国”的改革让学校的升学率和特色效益得以显现。十多年后,校长在退休前的一次调研中意外发现,当初学校精心培养的那些“美术特长生”真正从事美术专业工作的却屈指可数。每名学生天生都是不同的,他们的兴趣、能力、条件、禀赋都客观存在着差异,正如世界上没有完全相同的两片树叶一样。有的学生喜欢运动,有的学生喜欢安静,有的学生做事谨慎,有的学生果敢创新。学生天生不同的样子,恰恰为今后社会需要不同的人才提供了可能。未来的社会,必然越来越需要各种人才。呵护学生本真,顺应学生天性,为时代发展和社会进步培养合格的建设者和接班人,是新时代应该崇尚的教育信仰。
- 童义清
- 关键词：教育信仰美术特长生升学率高中校长美术专业还给学生
