睢宁县王集中学
- 作品数：285 被引量：135H指数：4
- 相关作者：彭聪颖袁士军田甜陈兵吴仲南更多>>
- 相关机构：江苏师范大学江苏省体育科学研究所江苏省睢宁高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教文学更多>>
- 提高学生的英语写作水平势在必行
- 2010年
- 写作是用书面的语言形式表达思想的一门艺术，同时也是展现学习成果的高级阶段。写作能训练学生的语言思维，还可以巩固和灵活应用所学的知识，促进知识的积累。对于英语来说，写作还能对英语学习过程中的听、说、读都有很大的推动作用。书面表达在高考中分值较大，所以提高学生的英语写作水平也势在必行。英语写作不仅要有扎实的基本功，还包括独特的创新能力和语言表达能力。
- 魏佳
- 关键词：英语写作水平英语学习过程语言表达能力书面表达语言形式语言思维
- 浅析素描石膏像的明暗分层训练
- 2012年
- 素描石膏像明暗写生训练是高中美术学习的一项重要内容,采取两个色层、四个色层、六个色层由简单到复杂的分色层练习,是使学生掌握明暗光影规律一种行之有效的训练方法。
- 余宗海
- 关键词：素描石膏像明暗
- 提高体育教师素养,增强学生体育意识被引量：1
- 2018年
- 素养一般是指一个人的修养,是个人通过后天学习获得理论、知识、艺术、思想、能力等.从一般意义上讲,素养包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等方面.本文将从以下几个方面就体育教师的素养对高中生体育意识的影响进行探讨.
- 刘兰陵
- 关键词：教师素养体育意识思想政治素养文化素养体育教师身心素养
- 把握教学细节 提升教学效果
- 2012年
- “细节决定成败”——教学细节处理得好的话，它可成为学生迷惘时的导航、困惑时的援手，能提高学习效果，提升教学质量。教学细节若处理不当，则会阻碍学生学习的进程，使教学质量低下，不利于学生整体素质的提高。所以说，教学细节问题处理得好坏，直接影响教师的教学质量和学生的学习水平。那么，教师如何在教学实践过程中注重细节问题，提高教学质量？
- 滕惠
- 关键词：教学细节教学效果学生整体素质教学质量教师
- 试论合作教学法在高二数学教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 从合作教学法在高二数学教学中的应用问题、合作教学法在高二数学教学中的应用方法进行探讨,以促进学生数学课堂中的情感交流,让他们在合作中能够互帮互助,找到最适合自己的学习方法。
- 孙加博
- 关键词：高二合作学习法高中数学
- 强化理念创新 有效提高语文教学成效
- 2011年
- 在新课程改革这场巨大的变革洪流中，每一位教师都应当积极投入到教学改革之中，立足教学实际，拓展教学思维，改进教学方法手段，成为新课程改革的积极响应者与落实者，促进教学效率提高。当前，广大高中语文教师面临着教学成效提高不快的困境，改变这种现状的有效途径就是对教学理念进行创新，着重从教学过程、手段、模式以及空间等方面入手，形成推进教学改革深入发展的强大合力，促进教学成效提升。
- 胡峰
- 关键词：教学成效语文教师新课程改革教学实际教学思维
- 两个化学实验的改进
- 2003年
- 王伟
- 关键词：化学实验催化剂化学反应速率
- 课堂理应成为学生的“动感地带”
- 2016年
- 新课程理念背景下,现代课堂教学的本质是师生的交往与对话,这种交往与对话就是一种＂教＂的主导与＂学＂的主体之间的双向互动、＂学＂的主体与＂学＂的主体之间的多向互动,而课堂教学的流动离不开师生作为生命个体的＂教＂与＂学＂两方面的主观能动性的发挥。可见课堂一直处在＂动感＂之中,即一种动态的生成之中。特别是对于学生而言,课堂就应是学生的＂动感地带＂。
- 刘道俊庙诗仙
- 关键词：动感地带多向互动生命个体双向互动教学活动
- 善用人之资源,促进课堂教学
- 2016年
- 教育从某种意义上说是一种挖掘资源、利用资源、发挥资源最大效能的价值转化和彰显过程.教育面向人,既包括占据主体地位的学生,也含有占据主导地位的教师.师生身上潜藏着一种永不枯竭、不断生成的可再生资源.善用教师自身的创作资源,活用师生交往中生成的“错误”资源,有效激活学生身上的情感资源,能有力地促进课堂教学,提高课堂教学实效.
- 刘道俊
- 关键词：错误资源情感资源
- 高中信息技术翻转教学学习资源制作与发放被引量：4
- 2015年
- 结合高中信息技术课程特点,从微课的设计与制作、其他学习资源的设计两个方面详细阐述学习资源的设计与制作,而后选择合适的方式和时间发放学习资源,以期提高信息技术翻转教学的质量。
- 冯敏
- 关键词：信息技术
