南江县第四小学
- 作品数：22 被引量：12H指数：3
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- “教育多媒体”的冷思考
- 2003年
- 多媒体辅助教学真正的实际运用不多,要发挥这种教学手段的效用,是要处理好具象与抽象的关系,改进现有的教学模式,当用则用。
- 陈浩
- 关键词：多媒体辅助教学现代教育技术教学手段教学目标
- 让农村小学生走出“怕绘画”的困境
- 1999年
- 怕绘画,提起笔无法下手是农村小学生的一种通病。其原因是农村小学生自身生活经历少,素材积累有限;作画时不够大胆,怕画不好,放不开;对表现的对象理解简单化。
- 杨新跃喻江
- 关键词：农村小学生创造性思维
- 语文课堂教学语言十忌
- 2001年
- 廖良国
- 关键词：语文教学课堂教学教学语言
- 开展活动 激发学习书法的兴趣
- 1997年
- 开展活动激发学习书法的兴趣○杨新跃（四川省南江县第四小学）１．欣赏作品。教师给学生准确示范；或互相观看学生的优秀作品；或观看古今书法名作；有条件的地方组织学生观看书法展览。在老师指导下认真欣赏，细细品味，逐步提高学生的欣赏水平，开阔学生眼界。２．出书...
- 杨新跃
- 关键词：书法学习手抄报书法活动组织学
- 小学生数学学习指导策略
- 2003年
- 任俊
- 关键词：小学生数学
- 运用现代教育技术优化课堂教学的策略
- 2002年
- 廖良国
- 关键词：语文教学教学手段多媒体辅助教学
- 美术课中行为习惯的培养
- 1997年
- 培养良好的行为习惯是小学生美术课中的重要教育内容之一,对于完成美育任务具有独特的作用,下面谈谈怎样培养美术课中学生的良好行为习惯。一、树立榜样,养成正确的绘画姿势为了让小学生养成正确的绘画姿势,首先要注意为孩子创设良好的环境,美术老师在课堂上要体态自然,处处为孩子树立榜样,培养学生正确的姿势,手眼保持一定的距离,握笔自然。
- 杨新跃
- 关键词：美术课小学生
- 让学生贴近生活学美术
- 2004年
- 杨新跃
- 关键词：课程标准美术教学生活情景情感体验
- 运用多媒体辅助教学的思考被引量：3
- 2002年
- 陈浩
- 关键词：多媒体辅助教学教学目标教学过程教学效果
- 培养良好的思维品质 发展学生的思维能力——谈小学数学思维“四性”的培养被引量：3
- 2004年
- 任俊
- 关键词：思维能力培养数学思维品质教学实践
