石狮市第二实验小学
- 作品数：115 被引量：61H指数：4
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- 信息技术与课程教学的融合探究
- 2020年
- 信息技术与课程教学的融合已经成为教师关注的课题。小学阶段的教育主要强调兴趣培养和潜能激发,如何结合课程的特点开展信息技术教学以提升学生的信息素养,是当前信息技术教师所要思考的。文章从信息技术与课程教学融合的价值以及信息技术与课程教学融合的策略两方面进行详细阐述。
- 李蕴玲
- 关键词：信息技术课程教学
- 紧扣拓展 突出自学——《中国人,你为什么不生气》教学设计
- 2014年
- 【教材分析】《中国人,你为什么不生气》是北师大版语文教材五年级上册＂拓展阅读＂里的一篇课文,这是一篇夹叙夹议的杂文,作者是台湾著名女作家龙应台。文章以极具特色的语言风格不断质问＂中国人,你为什么不生气＂,针对自己发现的现实生活中破坏环境、违反社会公德的不文明行为进行了批判,同时呼吁社会上的每一个人都应该指责那些破坏环境和违反社会公德的人,批评他们,惩罚他们,监督他们改正,为了建设文明的、美好的社会做出自己应该做的事情。
- 曾明雪
- 通过闽南文化传承建设校园文化被引量：1
- 2017年
- 闽南文化是中华文化的重要组成部分,是闽南地区族群的灵魂和身份的象征。它特色鲜明,积淀深厚,是海内外具有重大影响力的地域文化,也是联络海峡两岸人民感情的重要文化纽带,必须得到传承与发展。2007年6月9日文化部命名了我国第一个国家级文化生态保护实验区——福建省闽南文化生态保护实验区。
- 蔡婉聪
- 关键词：闽南文化校园文化文化生态保护承建中华文化地域文化
- 优化小学体育课堂评价的策略探究
- 2024年
- 在素质教育深入发展的当下,体育教学的作用显得更加显著。科学、合理的评价能够不断提高小学体育教学效率,引导提升学生的体育核心素养。本文分析小学体育课堂评价的重要性,以及小学体育教学现状,并结合教学实践,就如何优化小学体育课堂评价策略,进行三方面的探究,即开展分层评价、实时评价、表现性评价以及多样化评价。教师应该仔细发现学生的闪光点,激发学生不断向上的劲头;要将评价主体进行转变,积极地利用家长评价、学生自评的手段,创新体育教学评价。
- 康凯
- 关键词：小学体育课堂评价
- 论经典绘本对作文教学的启示被引量：3
- 2015年
- 经典绘本极具可读性，是中小学生阅读学习的最佳读本之一。由此，小学语文教师要重视经典绘本在作文教学中的重要意义，充实发挥经典绘本在反模式化写作、精神力量以及语言艺术能力等方面对作文教学的启示作用，从而切实改善小学作文教学的效果，提升小学生的作文水平。
- 刘亚花
- 关键词：小学作文作文教学
- 基于整体性视角 促进结构化建模——《乘法分配律》的教学思考与实践
- 2024年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》着重指出要对课程内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径。模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟,是小学阶段数学核心素养的表现之一,能够引导学生在现实生活中感悟数学模型,增强学生对数学的应用意识。北师大版四年级上册《运算律》单元是学生第一次正式接触运算律,对于提升学生的运算能力以及后续学习小数、分数应用运算律进行简便计算,增强模型意识具有突出作用。
- 吴团团
- 关键词：感悟数学运算律
- 小学数学教学中培养学生问题意识及能力之实践研究被引量：1
- 2023年
- 数学作为小学阶段的基础学科,在学生认知发展中扮演重要角色,对于培养学生的逻辑思维、抽象思维、数学观念、探究能力等有重要影响。因此,在数学学习中,学生要占据主体地位,在解决数学问题的过程中培养问题意识与能力,在问题的探究中形成数学学习思维。教师要为增强学生的问题意识创设具体学习环境,促进学生积极主动地探索,使其在学习与实践中获取知识,形成数学素养。
- 许清妹
- 关键词：学习思维小学数学教学数学观念数学素养解决数学问题学生问题意识
- 挖掘教材内涵 落实核心素养——小学数学单元整体教学路径被引量：1
- 2024年
- 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。以核心素养指导的小学数学单元整体教学更具整体性、连贯性和系统性,能够帮助学生将零散的知识点有机结合在一起,便于学生运用发展的思维动态地感悟学习过程,取得高效的学习效果。
- 张锦焕
- 关键词：小学数学单元整体教学挖掘教材深化课程改革
- 浅谈小学班级文化建设
- 2014年
- 班级文化是一个无形的磁场，弥散于学生心中，指引着学生的前进方向，滋润着学生的心田，影响并制约着每个学生及整个班级的发展趋势及学习的前景。教师要通过设计班级环境，进行潜移默化；利用规章制度，进行自我完善；借助集体力量，进行精神充电。要通过班级文化建设，使班集体焕发出生命活力，并促使学生全面健康发展。
- 邱丽容
- 关键词：班级文化
- “拿掉玻璃罩”——小学艺术音乐教学随笔一则
- 2007年
- 科学家做过一个有趣的实验：把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，高度均在身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的动物。后来在跳蚤头上罩了一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩，连续多次后，跳蚤改变了起跳高度。最后，玻璃罩接近桌面，跳蚤已经无法再跳了。于是，科学家把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成“爬蚤”了。
- 杨卡娜
- 关键词：教学随笔音乐艺术起跳高度科学家
