磐石市教师进修学校
- 作品数：91 被引量：45H指数：3
- 相关作者：李德胜李长虹王瑞陈彦茹黄曙光更多>>
- 相关机构：磐石市实验中学吉林农业科技学院吉林省磐石市第一中学更多>>
- 发文基金：全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题吉林省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学文学生物学更多>>
- 如何上好低年级识字课——《口耳目》教学例谈
- 2010年
- 《口耳目》一课是学生入学后接触的第二节识字课，本课要求认识的十二个汉字都是象形字，每个字都用图文结合的方法展示了汉字演变的大致过程，是让学生感受神奇汉字王国的最好载体。
- 石立洪
- 关键词：识字课低年级汉字演变图文结合象形字
- “先学、导问、分享”模式构建优质班会课的策略分析
- 2023年
- 在以人为本理念不断贯彻与发展的今天,小学班主任教师应不断做到与时俱进,全面展开对于互联网技术的挖掘与使用,进行高质量德育教育资源的引进,生成学生主体式班会活动以启发学生,使学生形成一个有效的自主性学习状态,建立明确的导向来产生属于自己的感知;教师也应明确学生存在发展问题与困境,以此为基础来做出更有价值的问题设计,启发学生实现解读思考与推理,把握问题想要彰显的价值观念与正确导向,不断进入到改善与发展自己的历程之中,贯彻立德树人的根本目标;教师还应展开有意义的小组规划,启发学生分享与互动,落实更有深度的碰撞与相互带动,全面提升班会活动的实际推进效能。
- 李金花
- 关键词：班会活动践行能力德育
- 关于“新样态学校”建设的几点思考
- 2018年
- ＂样态＂是指事物本身实体以及由实体属性派生出来的精神活动共同组成的合体。＂新样态学校＂是相对学校＂现样态＂而言的一种说法,狭义来说,学校＂现样态＂教育是一种以学校为单位集中进行统一教学,而较少区别施教的教育;广泛地说,它是指基础教育、高中教育、高等教育连续培养人才的教育模式。学校＂现样态＂是我国教育多年不断发展摸索出来的一种模式。
- 李德胜刘冬梅
- 关键词：基础教育高中教育教育模式高等教育
- 关于农村中小学美术教育的问题研究被引量：5
- 2014年
- 我国教育部明确提出要培养“德、智、体、美、劳”全面发展的建设者和接班人，其中美育也是我国学校教育的重要一部分，好好开展。但从目前现状来看，各学校，特别是农村中小学美术应教育并没有得到足够重视，还存在着一些需要改善的问题。
- 李彤
- 关键词：美术教育
- 人文教育在当前高校的开展情况及重要性分析被引量：1
- 2011年
- 人文教育是从人性化角度出发对人施行的关怀性教育,高校承担着发扬传统文化和培养人才的重任,加强人文教育正是符合全球化进程的具有重要意义的大事。本文从实施人文教育的重要性、当前高校人文教育的现状和加强人文教育的措施三方面对人文教育进行了阐述。
- 白旭李长虹
- 关键词：人文教育高校
- 关于“新样态学校”建设的几点思考被引量：2
- 2018年
- "新样态学校"是相对学校"现样态"而言的一种说法,我们要通过构建"学校新样态",促使不同学校探索出适应自己"区位定位和服务对象"的新的发展路径,切实提升学校教育内涵发展的质量。
- 李德胜刘冬梅
- 关键词：教学理念
- 乡村新教师培训课程体系建设的思考
- 2020年
- 提高乡村教育的关键力量是乡村教师。要留住和培养乡村新教师,除了在政策、待遇方面给予他们特殊的照顾和倾斜外,还应该在助力其成长、提高其职业认同感方面给予大力支持。在这种背景下,为乡村新教师设计和实施"集中研修+跟岗学习+在岗实践+跟踪指导"的混合培训课程体系,就成为一件非常有意义的事。
- 李德胜姜恩建刘冬梅
- 关键词：课程体系
- 小学生数学学习创新能力培养策略探析被引量：2
- 2014年
- 培养学生的创新能力,是新时期教学改革下的新课程赋予每位教育工作者的伟大职责,培养学生的创新能力,已经成为新课改下教育教学活动的迫切任务.本文通过文献、教学实践及课堂教学观察等途径,对小学生数学学习中创新能力培养的策略进行了总结与反思.
- 陈亚杰
- 关键词：小学生数学学习
- 创新培训模式,促进教师专业化成长被引量：1
- 2015年
- “二十一世纪是以知识经济发展为主要标志的现代化世纪。在知识经济时代，创造新知识、掌握新知识、应用新知识将成为影响一个国家综合国力和国际竞争的决定性因素。因此，进一步开展老教师的继续教育，必须坚持科学发展观这一指导思想，并把国家关于教师继续教育的主要文件和吉林省教师继续教育五年行动计划作为主要依据。实现老教师树立终身学习的观念，以适应新形势的需要，完成教书育人重任的目标。”
- 朱红艳
- 关键词：教师专业化成长知识经济发展教师继续教育国家综合国力科学发展观
- 教师“随班办公”得不偿失
- 2015年
- 近日,河北省邯郸市广泰中学实行"教师全程随班办公"模式,打破传统的师生学习和办公的空间藩篱。通过"一拖二"的办公室与教室的特殊改造,学校每个教室后部设有班主任办公室,班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生,在办公室随时掌握班级动态,全面了解学生学习兴趣、听课状态。
- 李德胜刘冬梅
- 关键词：课堂环境超限效应寓言故事
