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国立台湾师范大学

作品数:973 被引量:1,436H指数:15
相关作者:陈满铭许维素林素英王基伦郑惠美更多>>
相关机构:国立台北艺术大学中央研究院台湾大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国石油科技创新基金更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 574篇期刊文章
  • 334篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 239篇文化科学
  • 140篇文学
  • 131篇语言文字
  • 107篇哲学宗教
  • 64篇历史地理
  • 61篇艺术
  • 47篇经济管理
  • 43篇医药卫生
  • 29篇生物学
  • 22篇政治法律
  • 20篇社会学
  • 14篇自动化与计算...
  • 11篇农业科学
  • 10篇天文地球
  • 8篇轻工技术与工...
  • 8篇环境科学与工...
  • 8篇理学
  • 7篇建筑科学
  • 6篇交通运输工程
  • 6篇自然科学总论

主题

  • 114篇教育
  • 66篇教学
  • 50篇文化
  • 32篇课程
  • 30篇哲学
  • 30篇汉语
  • 28篇文学
  • 27篇章法
  • 25篇艺术
  • 25篇意象
  • 21篇语言
  • 20篇教师
  • 20篇汉语教学
  • 17篇心理
  • 17篇社会
  • 17篇辞章
  • 16篇对外汉语
  • 12篇理学
  • 11篇思维
  • 10篇心理学

机构

  • 910篇国立台湾师范...
  • 7篇台湾大学
  • 7篇中央研究院
  • 6篇台北市立教育...
  • 5篇中国科学院
  • 5篇闽南师范大学
  • 5篇中国文化大学
  • 4篇北京大学
  • 4篇南京农业大学
  • 4篇武汉大学
  • 4篇国立台北大学
  • 4篇国立台湾大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇华中师范大学
  • 3篇厦门大学
  • 3篇国立中山大学
  • 2篇福建师范大学
  • 2篇东北石油大学
  • 2篇华中科技大学
  • 2篇河南大学

作者

  • 64篇陈满铭
  • 25篇林安梧
  • 20篇林素英
  • 16篇王基伦
  • 14篇郑惠美
  • 13篇陈新雄
  • 12篇何怀硕
  • 9篇季旭升
  • 9篇陈芳
  • 9篇赖贵三
  • 8篇黄迺毓
  • 8篇曾金金
  • 7篇邱荣裕
  • 7篇周儒
  • 7篇许俊雅
  • 7篇施正屏
  • 6篇王赞源
  • 6篇欧用生
  • 6篇陈大络
  • 6篇张春兴

传媒

  • 13篇婚姻与家庭(...
  • 11篇平顶山学院学...
  • 11篇心理技术与应...
  • 10篇父母必读
  • 9篇海峡预防医学...
  • 9篇诗经研究丛刊
  • 9篇第二届海峡两...
  • 8篇毕节学院学报...
  • 7篇周易研究
  • 6篇台湾农业探索
  • 5篇美术观察
  • 5篇客家研究辑刊
  • 5篇烟台大学学报...
  • 5篇职大学报
  • 5篇中国书画
  • 5篇中国信息技术...
  • 5篇当代修辞学
  • 4篇环境教育
  • 4篇毕节师范高等...
  • 4篇华文文学

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 4篇2021
  • 15篇2020
  • 31篇2019
  • 38篇2018
  • 33篇2017
  • 44篇2016
  • 41篇2015
  • 51篇2014
  • 57篇2013
  • 44篇2012
  • 55篇2011
  • 76篇2010
  • 39篇2009
  • 45篇2008
  • 41篇2007
  • 60篇2006
  • 36篇2005
973 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《红楼梦》中“小人物”粗鄙语英译对比研究被引量:1
2020年
《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作,其语言凝练,形式多样,艺术风格独具特色,人物刻画栩栩如生,细节描写各异其趣。主要人物语言形象生动鲜明,"小人物"的角色也刻画得淋漓尽致,神髓逸出。文章从《红楼梦》中三个小人物语出粗鄙的原因及所处的语境等要素入手,对这几个小人物粗鄙语的六个英译本进行对比分析,探索不同译者再现此类人物的语言形象所采用的手法及译本的得失。
张冰
关键词:红楼梦英译对等小人物
视觉文化与艺术教育——台湾地区实施“视觉与人文”课程的现状与思考被引量:7
2004年
随看时代潮流的改变与日新月异的资讯科技发展,人们的生活形态、思维模式及文化行为不断因大环境的变动而转换,视觉影像遂成为后现代社会中主控资讯传递的重要媒介(Rogoff,2001)。影像透过大众传播媒体、购物中心、游戏场、地方雕塑公园或公共艺术、网际网路、时装家具等为媒介,使视觉艺术无所不在。
郭祯祥
关键词:视觉文化艺术教育课程内容人文素养
用噬菌体AH1对鱼类病原嗜水气单孢菌(Aeromonas hydrophila)的生物防治
1982年
噬菌体对于养殖鱼类鱼病作为一种有效的防治剂是基于如下理由:(Ⅰ)噬菌体的生长速率要比细菌快得多;(Ⅱ)噬菌体的感染发生在水溶液状态中;(Ⅲ)在噬菌体的寄主方面,噬菌体的感染的宿主是很特异的;(Ⅳ)不存在像用化学治疗那样有药物残留和药物中毒的问题。
吴应刺钱路林庆明苏月莉谢路庆
关键词:养殖鱼类生物防治鱼病噬菌体寄主生长速率
数字游戏在过动症儿童在数学学习之研究
本研究旨在探讨利用数字游戏学习方式提升三位国小过动症儿童专注力的成效与数学学习意愿的改善效果。研究方法采用纸笔测验与计算机测探试实验设计验证受试注意力、学习意愿,检视其改善效果,游戏进行中以纪录个别游戏历程方式分析儿童参...
洪荣昭陈安秀
关键词:数字游戏学习意愿注意力
鞭打的伤痕:为什么要伤害自己?
2014年
有些伤痕在身上,可以看得见,只需等待时间慢慢愈合。但是如果伤痕是来自所爱的人,而且是在心里造成的,那心里的影响就很难用理性去理解了,被伤的人只能安安静静地找到意义去度过。伤害别人或是伤害自己,成为鞭打童年的另一段成年人生。伤害别人将鞭打投向世界,伤害自己则将鞭打投向自己,两种人都在等待救赎……
樊雪春
关键词:心理治疗心理学
西湖溪谷地的客家聚落空间与宗教神圣中心
2014年
前言 清代来台汉人常以河流谷地为轴线,由下游往上游渐次溯流而深入展开拓垦开发。台湾苗栗的西湖溪之规模较其北方的后龙溪以及南方的大安溪、大甲溪都小,但客家人在这条溪的谷地中之拓殖开垦以及建庄立街的历程,虽微小但能具体呈现客家先民在新土地上的扎根过程。
潘朝阳
关键词:客家人宗教聚落客家先民汉人
搭附禁止原则与特别法适用原则的问题——评内蒙古秋实房地产开发有限责任公司诉呼和浩特市人民防空办公室人防行政征收案被引量:1
2018年
内蒙古秋实房地产开发有限责任公司诉呼和浩特市人民防空办公室人防行政征收案,作为最高人民法院发布的指导性案例,其重点在于对人民承担公法之金钱给付义务可否利用特别法优惠规定予以减轻及免除。本文以此为出发点进行探讨。首先是防空洞的建造义务。本文认为,人民享有建筑自由权之外仍然需要承担相对应的义务;但若特别法赋予民众特殊的豁免条款,则应当遵循"后法优于前法"原则及"特别法优于基本法"原则予以减免。在本案当中,原告依照特别法规定提出减免建造义务,有其依据。其次是法院见解的考量与斟酌。本文认为,法院的见解似有不适之处:一者,法院狭窄理解优惠条款适用性,有曲解优惠条款的立法目的 ;二者,法院认为廉租房建造者违法将获得比守法更大的利益,乃是基于"虚幻危险性"所作出的判决,妥适性有待考量;三者,本案当中是否有违反"不当搭附禁止原则",以及可否引用"禁反言原则"加以判断?最后,本文认为住房问题涉及到人民的居住权益,也关乎到国家负担的能力问题,因而对于住房问题需要审慎以待。同时认为该案例,亦为行政法学界提供了许多行政法理探讨的素材。
陈新民
关键词:行政法特别法禁反言
儒家政治思想的价值与伦理教育的法言
1990年
中国古代的思想.在经典上所记载的,浩如烟海,均具有最高的价值.但是我国过去的社会是以农业经济为中心的社会,因此人民多是聚族居住,经营农业生产,过着日出而作的生活。
陈大络
关键词:论语儒家政治思想伦理教育民本主义完人
论章法结构与意象系统之迭合——以“多”、“二”、“一(0)”螺旋结构切入作考察
2005年
自来研究意象的学者,大都只注意到“个别意象”,而忽略了“整体意象”;即使有的注意及此,也仅提出“意象群”或“总意象”、“分意象”的说法.而无法梳理出“意象系统”来。本文有鉴于此,即以个别意象”与“整体意象”为基础,试图借着由“层次逻辑”而形成之“章法结构”,将自“个别意象”逐层提升至“整体意象”的“意象系统”作一呈现,使深埋干意象与意象间的内在逻辑或“纽带”,得以开挖、显露出来,进而用“多”、“二”、一(0)”的螺旋结构作考察,以见“章法结构”与“意象系统”不可分之关系。
陈满铭
关键词:章法结构意象系统辞章
探赜溯源——2011中国(昆山)海峡两岸书画艺术研讨会
2011年
由昆山市人民政府主办,昆山市人民政府台湾事务办公室、昆山市文化广电新闻出版局、台湾画院承办,昆山市文化发展研究中心、昆山书画院、昆山市台湾同胞投资企业协会协办,《中国书画》杂志作为学术支持的“2011中国(昆山)海峡两岸书画艺术研讨会”在江苏昆山召开了此次论坛共收到学术论文四十余篇,邀请部分论文作者现场发言并与论坛嘉宾互动交流。
罗芳张公者
关键词:市人民政府台湾同胞学术论文
共91页<12345678910>
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