桂林旅游学院公共外语部
- 作品数：37 被引量：44H指数：4
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- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等学校科研项目更多>>
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- 高职院校大学英语教师教学状况的调查研究——以桂林旅游高等专科学校为例
- 2013年
- 通过问卷调查了解教师的能力结构、教学中的角色、对学生的了解情况、教材使用、业务能力提高途径等方面的情况,总结高职院校大学英语教师的教学状况,分析大学英语教师的英语教学状况形成的一些原因。
- 陈恒仕
- 关键词：问卷调查大学英语教学状况
- 真实语言对学生听说交际技能的培养——《新思路大学英语(视听说教程)》评介
- 2011年
- 中国学生学习英语普遍缺少真实的语言交际环境,在教材的编写过程中应以"真实的交际需求"为目标。《新思路大学英语视听说教程)》就是以强调交际需求的真实性为最大特征,体现了教材所倡导的"培养学生交际能力和交际策略"的教学理念和目标。
- 刘桃梅
- 关键词：教材评介交际能力交际策略
- 大学生英语写作中的语用失误被引量：1
- 2013年
- 语用失误在中国大学生英语写作中普遍存在。它不仅发生在词汇层面,而且也发生在句法和语篇层面。中英思维的差异如整体性思维与分析性思维的不同,曲线思维与直线思维的不同是造成这些语用失误的重要原因。因此英语教师应加强学生跨文化意识的培养。
- 唐昀
- 关键词：英语写作语用失误思维差异
- 斯坦贝克《珍珠》中的隐喻内涵分析
- 2016年
- 隐喻是一种修辞手段,更是一种认知世界的方式。《珍珠》中的隐喻语言丰富多彩。“珍珠”、男主人公“吉诺”和其妻子、他们的家以及医生都是隐喻符号,他们透露出作品所要表达的隐含世界。读者在分析他们的内涵时与现实经验结合可得出深刻的人生感悟。
- 唐昀
- 关键词：隐喻《珍珠》感悟
- 后奥斯维辛的梦魇叙事——论马内阿长篇小说《黑信封》中的“创伤记忆”被引量：1
- 2010年
- 本文试图考察的是马内阿的长篇小说《黑信封》中叙事特征,及其内化于叙事内部的批判力量,着力分析小说以书写极权时代"创伤记忆"为特征的"梦魇叙事"在文本中的具体展开形式,正是这种文本内部"现实与梦幻的交织"的形式力量,实现了对外部社会的否定和批判。
- 陈恒仕
- 关键词：极权主义
- 对赵健秀《杜老鸭》中“天命观”的移植和再解读
- 2017年
- 华裔优秀作家赵健秀在其经典后现代作品《杜老鸭》中极具艺术性地移植了儒家理念中的"天命观",再将其置于伦理基础位置来塑造出一名崇尚复仇和血腥的华裔文化英雄形象——杜老鸭。本文从萨义德旅行理论出发,分析儒家天命观思想如何跟随中国经典的脚步移居到美国,同时探究置于美国东方主义历史语境下,此种思想如何成为赵健秀作品中反叛伦理的基础因素,以及赵健秀又是如何借此重构其心目中华裔形象和身份的理想标本。
- 秦宏莉
- 关键词：天命观
- 英语旅游语篇的句子结构特征被引量：1
- 2009年
- 本文通过对30篇英语旅游篇章进行分析,发现此类文章少用关系从句,多用短语结构。这一特征有其认知理据,文章利用认知语言学的图形——背景和射体——界标理论进行了解释。这一结构有利于降低读者的认知难度,使他们在短时间内获得最大化信息量。了解英语旅游语篇的认知特点有助于中国英语学习者理解此类文章,有助于旅游工作者更好地把中国的景点推介出国,从而推动中西文化的交流。
- 苏超华唐昀
- 关键词：短语结构
- 合作学习在高职院校英语中教学中的应用
- 2012年
- 合作学习主张以学习者为中心,强调学习者心理的积极运作而不是对教学的被动接受。不同的学习者有着不同的学习特点,在高职英语课堂中应多采用合作学习的方式,鼓励学生互相吸取学习优势,进行主动的学习和开拓性的学习。
- 陈恒仕
- 关键词：高职英语
- 香港教育对内地高职高专的办学启示
- 2012年
- 香港教育有很多值得内地高职高专借鉴的地方。笔者通过一段时间对香港的实地考察和访问,分别从教学理念、教学方法、课程设置、师资结构及培训和实训基地五个方面总结了香港在教育上的可取之处。
- 唐昀
- 关键词：香港教育高职高专
- 言语行为理论视阈下大学英语教师课堂话语运用探析
- 2015年
- 以语用学言语行为理论为背景,阐述教师课堂话语在大学英语课堂中的重要性,以及大学英语教师课堂话语国内外研究现状,分析目前大学英语课堂话语中存在的问题,提出大学英语教师课堂话语运用的策略。
- 郑婷
- 关键词：言语行为理论大学英语教师课堂话语
