福建儿童发展职业学院外语系
- 作品数：62 被引量：106H指数：5
- 相关作者：林萍陈文华林榕周小湣丁天华更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自然科学总论文学更多>>
- 中英民族文化差异翻译“红”“白”“黑”被引量：1
- 2006年
- 因民族历史文化、政治、宗教、习俗和社会环境等因素的影响,汉英两民族的颜色观有所不同,所以翻译颜色词往往不是直译。同时,由于文化趋同性和文化的交流,两种语言所反映的颜色观逐渐有相似或叠合的现象,也是翻译工作者不可忽视的问题。本文根据中英民族文化不同分析颜色词的翻译,重点选取了"红""白""黑"三色。
- 周小湣
- 关键词：民族文化颜色词
- 高职英语语法教学之我见被引量：5
- 2006年
- 面对21世纪的新形势以及国家对高职高专教育提出的新要求,特别是人才市场对高职高专学生英语水平(基本能力)提出的新要求,更显得英语尤为重要。目前高职高专英语还存在哪些问题,应该如何进一步地改进,是英语教育工作者始终应该思考的问题。本文在对目前英语教学现状进行调查研究的基础上,分析了存在的问题,并总结教学实践中的经验对高职高专英语语法教学的改进进行探讨。
- 吴小龙
- 关键词：高职高专院校英语语法教学
- 以学生为中心的高职英语翻译教学模式探析被引量：2
- 2009年
- 高职院校英语翻译课程的教学目标是培养学生的动手翻译能力。该文分析了高职院校非英专业翻译课教学的现状,提出了以学生为中心的翻译教学模式及其课堂设计。
- 施芬
- 关键词：高职以学生为中心课堂讨论英语翻译教学
- 高职英语教学中多元化评价体系的构建被引量：9
- 2009年
- 课堂教学评价是高职英语教学的重要环节。文章从高职英语教学实际出发,介绍了构建多元化的英语学习评价体系的意义,提出了在高职英语教学中实施形成性评价的具体做法。
- 林榕
- 关键词：终结性评价高职英语教学
- 社会文化理论视角下的二语习得探究——以英语口语交际为例被引量：2
- 2010年
- 语言是社会文化的重要组成部分,二语习得具有社会文化性。通过研究二语习得的过程和社会文化理论的概念,结合语言的社会文化性特点,提出在社会文化理论视角下指导二语习得,开展英语口语交际的活动方法。
- 任远
- 关键词：社会文化理论二语习得口语交际
- 范畴化理论对英语词汇教学的启示被引量：4
- 2011年
- 为了了解纷繁的世界,人们不得不把事物归入范畴,由此产生了范畴理论。而随着研究的日益深入,传统的范畴理论受到苛责,取而代之的是现代的范畴理论——原型范畴理论。英语词汇教学显然颇受启发。然而,范畴理论特别是原型理论也并非毫无缺陷,为了解决范畴化所不能解释的认知语言学上的种种困难,非范畴化理论应运而生,二者互补构成一个有机整体。
- 陈文华
- 关键词：范畴化理论英语教学词汇
- 音乐素质与英语听说能力的相关性研究被引量：2
- 2012年
- 音乐素质与英语听说能力的相关性日渐为人们所关注,福建儿童发发展职业学院英语、音乐两个专业学生有关成绩的抽样定量分析,表明学生的音乐素质与其英语听说成绩呈正相关的关系,不同英语听说能力学生的音乐素质存在显著差异;同时,音乐素质对英语语音语调和听力有积极的影响。
- 丁天华
- 关键词：音乐素质英语听说能力
- 在高职英语教学中体现开放教育思想被引量：1
- 2006年
- 开放教育是网络时代的教育要求,是实施素质教育的有效途径。开放教育的特征体现在教学过程的开放、教育资源的开放、教学时间和空间的开放、教育评价的开放,在高职英语教学中要体现开放教育思想,应从语法教学、阅读教学、写作教学、教学评价等方面进行,从而提高英语教学的实效。
- 丁天华
- 关键词：开放教育语法写作
- 艺术类学生英语教学改革探讨被引量：1
- 2009年
- 艺术类学生是一个特殊群体,他们热情、奔放、性格张扬,有着强烈的表现欲。在英语教学方面,教师可以因材施教,因利势导,以课堂教学为重心,从课内、课外多方面入手,探索适合艺术类学生英语教学的方法。
- 胡榕
- 关键词：艺术类学生
- 基础英语校本研究与教师成长——指导农村小学英语骨干教师课题研究的思考
- 2010年
- 为了建设一支符合福建省海西经济建设对人才培养的要求、能发挥示范和辐射作用的小学英语学科带头人队伍,带动农村小学英语教师队伍整体水平的提高,指导农村小学英语骨干教师参与基础英语校本研究与教师成长研究具有现实意义,指导他们以小学英语教学校本研究与教师发展研究为科研平台,关注和研究学校教育教学实践中的问题,通过教师研究,达到解决问题,从而提高自身的科研能力,同时提高小学英语教育教学质量,促进教师成长。
- 陈芝英
- 关键词：小学英语骨干教师校本研究
