承德民族师范高等专科学校音乐系
- 作品数：33 被引量：43H指数：3
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- 师范院校声乐教学改革之我见
- 2002年
- 要推行素质教育,要提高教师的业务能力、品德修养。教师要热爱学生了解学生,因材施教,有针对性安排教学内容和采取适宜的方法。
- 张蕴华
- 关键词：师范院校声乐教学素质教育教学改革声乐教师
- 高师钢琴基础教学浅见被引量：1
- 2002年
- 如何使不同层次,不同基础的学生尽快掌握钢琴基本演奏能力,应注意四个环节:断奏练习;手指挥动练习;大姆指弹奏练习;处理好弹奏练习。
- 曹宏伟
- 关键词：钢琴教学教学方法高等师范院校演奏能力
- 电脑音乐"在高师音乐教学中的应用
- 2002年
- 运用电脑音乐系统教学有很多好处,钢琴教学变小课为大课、作曲教学边创边记录,配器教学省去乐队排演,教师可以更有针对性地指导学生。
- 王定超
- 关键词：电脑音乐系统钢琴教学高等师范院校作曲教学
- 提高高师声乐学生基本音乐素质
- 2002年
- 要提高中小学音乐教师的质量,必须从高师音乐专业的学生抓起。首先要奠定扎实的视唱基本功。其次是加强文化素养的培养,了解相关的历史和人物,只有理解了作品才能演唱好、教好作品。
- 窦玉英
- 关键词：音乐素质音乐教育声乐教学艺术修养
- 浅谈承德满族音乐的发展状况被引量：1
- 2003年
- 提到承德,我们就会想到她曾是清朝时期全国的第二个政治文化中心.在这样一个历史背景下,承德也就顺其自然地成了全国当时的文化艺术活动中心.时隔300余年,流传下来许多独具特色、丰富多彩的艺术珍品.满族音乐就是这些艺术珍品中的一颗耀眼的明珠.
- 窦玉英
- 关键词：满族音乐民族音乐艺术种类
- 声乐小课教学初探
- 2009年
- 声乐教学是以教师为先导,学生为主体,通过歌曲演唱获得技能技巧传授而进行的一种特殊育人活动。其中教师和学生是相互交流共同感受的双向实践活动,在45分钟教学实践中不可避免地会产生积极或消极的互动体验,这对声乐教学会产生积极或消极的影响。如何利用45分钟使师生积极的互动体验得以实现是提高声乐教学质量的关键。
- 张淑贤
- 关键词：声乐教学
- 小议高师舞蹈课教学
- 2002年
- 舞蹈教育是高师素质教育中不可缺少的部分。为此高师应改进和加强舞蹈教学。教学要系统化、规范化 ,方法灵活多样 ,采取赏识教学法鼓励自信心 。
- 于烈梅
- 关键词：舞蹈课教学赏识教学教学方法素质教育
- 浅谈意大利科学发声法与中国声乐的关联
- 2007年
- 17、18世纪的意大利科学发声法的产生,推动了整个世界声乐的发展,本文将结合中国的声乐的语言特点进行探讨和学习。
- 张晓伟
- 关键词：美声唱法民族声乐
- 对声乐表演中怯场的探究被引量：1
- 2007年
- 在声乐表演中,怯场具有普遍性:无论是普通歌唱演员还是著名歌唱家,都有过怯场的心理体验。作者通过心理学的研究角度,论述声乐表演中怯场的表现及其心理依据,并探究了抑制怯场的方法,借此使歌唱演员在舞台表演时能平衡心态,发挥出正常水平。
- 韩立民杜鹃
- 关键词：声乐表演怯场
- 高师音乐教育专业钢琴课的教学改革研究被引量：1
- 2006年
- 高师音乐教育注重传授学生基本知识、基本技能、同时又注意培养学生的创新能力,培养他们终身学习终身发展所必备的技能,为基础教育培养人才。面对钢琴基础参差不齐的教学对象．如何调整钢琴教学改革的思路．是值得我们深入探讨和研究的课题。笔者从调整教学形式,终身发展所必备的技能角度,就如何调整教学形式, 丰富教学内容,综合课堂评价三方面谈些许认识。
- 曹宏伟
- 关键词：音乐教育钢琴课教学改革
