杭州师范大学钱江学院文学系
- 作品数：24 被引量：40H指数：4
- 相关作者：吴心怡王影恬张一含郑茂娇周映更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>
- 学生社团的自我教育作用被引量：1
- 2010年
- 学生社团可以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，提高学生自身素质，提升学生的综合能力。但是，在这些以兴趣为主要依据、以发展学生素质为主要诉求的功能之外，我们往往忽视了学生社团的另一项作用，那就是学生的自我教育作用。
- 张一含王影恬
- 关键词：学生社团教育作用课余生活
- 从教学动力论的角度看“协商大纲”的运用
- 2008年
- 本文旨在从教学动力论的产生和"协商大纲"在大学英语中的运用的出发,通过本人的实证研究,针对艺术类学生的当前学生水平与现有的大学英语的教材的要求之间的水平的差距,着重探讨"协商大纲"的实施过程中,教学动力论对教和学的推动作用。
- 陈珺
- 关键词：人本主义
- 小议如何在英语教学中促进学生个性化阅读
- 2009年
- 阅读是一个个性化的过程,现代英语教学必须让学生成为阅读的主体,教师则作为一个促进者,想方设法地让学生主动地投入到阅读过程中,积极思考、大胆质疑,收获自己的理解和体验。只有这样学生才会真心热爱上阅读,才会从我们的教学中汲取最大的进步和发展。
- 曹晓明
- 关键词：英语教学个性化阅读
- 美国英语语言文化的特征被引量：2
- 2009年
- 美国英语是在美国这个独特的自然和社会环境中对英国英语继承、发展、演变而成的。从历史文化与语言发展之关系的角度来探悉美国英语的形成过程,并阐述了美国英语的文化模式及语言特征。
- 林畅畅
- 关键词：美国英语文化模式语言特征
- 论《大长今》与儒家思想被引量：1
- 2008年
- 主要论述韩国电视剧《大长今》所体现的中国传统儒家思想的"仁"、"义"、"礼"、"智"、"信"等方面的思想内涵,而且,"长今"这个人物形象也充分体现了东方传统思想的女性特征:善良、温柔、勤劳、勇敢、忍耐、忠诚、奉献、宽容等等。所以说,《大长今》是对中国传统儒家思想所一个全面阐释。
- 石秋仙
- 关键词：大长今儒家
- 明代吴中文学的发展轨迹被引量：1
- 2009年
- 明初,吴中文学因个性张扬而游离于文学主流之外,因而遭受政治打压,陷入全面萧条。此后较长一段时期,吴中文学经历过一个潜长过程,之后又逐渐复苏。至明中期,为振兴吴中地区的文学,吴中文人掀起"古文辞"运动。虽然"古文辞"运动最终走向失败,但却推动了吴中文学的复兴。
- 李祥耀
- 关键词：明代吴中文学
- 试论对高校教师的人文关怀被引量：4
- 2009年
- 在全社会大力倡导对学生进行人文关怀的同时,高校也应该对这些活动的重要推动者和参与者--高校教师给予充分的人文关怀。比如:引导高校教师建立职业倦怠防御机制;引导高校教师调试角色冲突,适应新角色;加强高校教师的人文精神等。只有高校教师热爱自己的职业,真心地关怀学生,我们才有可能构建和谐的、具有人文精神的大学校园。
- 曹晓明
- 关键词：高校教师人文关怀人文精神
- 补充性学习辅导需要关注的几个点被引量：2
- 2010年
- 所谓的补充性学习，是指学生在课堂学习之外所进行的对所学知识做进一步充实和完善的学习。它包括对没有完全掌握的知识进行补充和对已经掌握的知识进行拓展。开展补充性学习的中小学生，大致有这样几种类型：一是在平时的学习中成绩偏下，基础知识掌握程度较低，需要对没学好的内容进行补充的学生；二是基本能够掌握教学要求，成绩一般，需要进一步巩固其课本知识的学生：用是程度较高，需要对深层次内容进行拓展学习的学生。
- 张一含王影恬
- 关键词：学习辅导知识掌握课堂学习教学要求课本知识
- 高职英语阅读教学中培养学生自主学习能力的探讨
- 2009年
- 目前,随着高职教育的蓬勃发展,自主学习在高职教育中起者越来越重要的作用。然而,许多高职学生不具备自主学习能力,尤其体现在英语学习中。文从高职英语阅读教学的现状出发,探讨了如何在英语阅读教学中培养学生的自主学习能力。
- 郑茂娇
- 关键词：高职教育英语阅读教学自主学习能力
- 论明中期吴中的“古文辞”运动
- 2009年
- 明中期,为矫正时弊,拯救吴中文学传统,吴中士人发起一场规模浩大的"古文辞"运动。这场运动重视学植,既师古又师心,强调作品应抒发作家的真情实感;但终因阵营松散,取法不一而失败。"古文辞"运动与七子复古运动不同,它与政治无甚关系,更注重个性与情感的张扬,但其组织、观念皆比较松散,不能构成一个真正的文学流派。运动虽然失败了,但却对公安文学产生了深远影响。
- 李祥耀
- 关键词：复古运动公安派
