长江师范学院政治与公共管理学院
- 作品数：215 被引量：619H指数：11
- 相关作者：邓清华徐超华陈桂淑朱家明张杰更多>>
- 相关机构：华中师范大学政治学研究院华中师范大学文学院中国政法大学法学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 高校基层党组织对大学生预备党员需求回应状况调查研究
- 2012年
- 高校承担着为党输送新鲜血液的重要政治使命,高校基层党组织能否有效回应大学生预备党员需求,关系到所培养大学生党员干部的数量和质量,关系到是否能够保持党的先进性和加强执政党的建设。这里通过对高校大学生党员、预备党员的问卷调查,分析了高校基层党组织在回应大学生预备党员需求过程中,存在着大学生预备党员回应需求缺乏主动性、回应方式缺乏互动性、回应信息不能满足需求等三方面的问题,结合实际,提出了促进高校基层党组织有效回应大学生预备党员需求的对策。
- 徐志花
- 关键词：高校基层党组织大学生预备党员回应
- 论大学生社会主义荣辱观教育的对策与思路
- 2008年
- 胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要讲话，为高校的思想道德建设指明了方向，对高校思想政治教育提出了新的具体要求。本文着重从更新教育内容、拓宽教育途径、教育队伍建设、教育平台搭建等几个方面，对大学生社会主义荣辱观教育的对策与思路进行探讨，并以此培养和塑造大学生优良的道德品质和健全的人格，全面提升大学生的综合素质。
- 瞿敬平
- 关键词：大学生社会主义荣辱观教育
- 略论教育救助的政策供给、执行偏差与多元对策被引量：1
- 2013年
- 依据宪法蕴含的关于教育是公民基本权利的规定,教育救助既是教育公平的重要内容,也是解决贫困代际转移的有效手段。但是,由于教育救助政策存在设计缺陷,在执行过程中易产生偏差。只有合宪性保障举措,才能确保教育救助作为宪政权利在现实生活中的实现。据此,有必要从教育救助的制度体系、救助资金渠道、救助模式多元化入手,促进教育救助事业的发展。
- 葛天博潘聪
- 关键词：教育救助宪政精神
- 关注大学生内心世界 增强思想政治工作的实效性
- 2010年
- 随着经济社会的发展和社会价值的多元化,当前的大学生面临着新的压力,呈现出新的特点和需求。文章从当前大学生中广泛流传的热点名词入手,分析了他们的内心感受和需求,进而提出了走进大学生内心世界、增强思想政治教育工作实效的几点措施。
- 邱有华
- 关键词：大学生心理需求关怀
- 政府部门间协调机制问题初探被引量：11
- 2010年
- 健全部门间协调机制,既符合世界范围内协同政府的发展趋势,也顺应了我国深化行政管理体制改革的需要。从当前我国政府部门间协调的现状来看,存在着协调启动、协调机构设置、协调过程的随意性以及对协调的监督与追责的缺失等问题。健全部门间协调机制,应该在大力精简议事协调机构和加强协调制度建设的同时,寻求从政府职能的配置上、组织结构的改造上取得根本性突破,为此,可以尝试进行决策的大部制与执行的分散化、专业化改革。
- 徐超华
- 关键词：政府部门协同政府大部制
- 《马克思主义基本原理概论》课“1+2+3”实践教学模式探析被引量：2
- 2011年
- 为了克服《马克思主义基本原理概论》课在实践教学上存在的两种相互对立的倾向,应该构建一个"1+2+3"实践教学模式以克服这种矛盾,并分别从"1+2+3"实践教学模式的内涵、必要性、特色、目的和意义等方面对此展开了全方位的论述。
- 刘世衡
- 关键词：《马克思主义基本原理概论》实践教学
- 渝东南民族地区新农村建设中的文化发展问题
- 2009年
- 渝东南少数民族地区的新农村文化建设,是发展渝东南少数民族先进文化、推动民族地区农村先进生产力发展的核心要素;针对新农村建设中文化发展存在的问题,应采取切实有效的措施,以促进该地区经济、政治、文化、社会实现和谐发展。
- 胡建华
- 略论大众教育阶段下的我国地方高校教学改革被引量：3
- 2010年
- 2002年我国高等院校的扩招,意味着我国高等教育大众化的来临。但是由于历史等诸多原因,造成了我国高等教育大众化进程中出现了诸如:重规模轻质量等问题。对出现的问题若不及时有效解决,势必会会对实现科教兴国、人才兴国的战略形成阻碍。因此,笔者试图从高等教学改革的视角分析我国地方院校在高等教育大众化进程中所出现的问题及其以后要努力的方向。
- 尹浩
- 关键词：教学改革高等教育大众化地方高校
- 在华跨国公司商业贿赂分析被引量：1
- 2007年
- 鉴于在华跨国公司商业贿赂顽疾久治不愈,在对跨国公司商业贿赂特征及其动因进行分析的基础上,对如何有效监管跨国公司商业贿赂行为提出一些操作性较强的对策。
- 姜亚鹏
- 关键词：跨国公司商业贿赂
- 构建“问题萃取”型教学共同体的思考与实践
- 2013年
- 构建不同类型的教学共同体是对中国高等教育教学范式改革的现实回应。教学过程的问题究竟源于教师的替代性思维,还是学生启动智慧的发现,抑或师生在教学过程中的共识,关涉到学生自学能力的培养,批判性思维能力的提高以及大学教学文化的培育。"问题萃取"型教学共同体的构建不仅是西方"以问题为中心"理论的本土化实践,而且是培养创新型人才的探索性实践。
- 葛天博
- 关键词：教学共同体
