上海师范大学教育学院教育系
- 作品数：33 被引量：310H指数：7
- 相关作者：方明生王福友司方超田建芬更多>>
- 相关机构：南开大学周恩来政府管理学院社会学系南开大学周恩来政府管理学院北京大学教育学院更多>>
- 发文基金：上海市浦江人才计划项目国家现代农业产业技术体系建设项目公益性行业(农业)科研专项更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程政治法律更多>>
- 教师的自我更新:背景、机制与建议被引量：178
- 2002年
- 自我更新取向的教师专业发展,是未来教师专业发展的新趋向。因为,一方面教师成为自身专业发展的主人,是教师专业特征的体现;另一方面教师及其专业实践活动在专业发展中有不可替代的作用。教师是在专业生活中不断经历“关键事件”和建构性反思的过程中获得专业发展的。为了实现自我更新,教师应把反思和自我专业发展作为一种专业生活方式,自主选择专业学习内容和方式,充分利用网络资源;学校也应创造时间等便利条件和文化环境。
- 白益民
- 关键词：教师专业发展教学实践活动教师教育网络资源
- 尤克斯奎尔“环世界”论生物学及其儿童学建构的意义
- 2017年
- 通过城市环境中的生物事例描述尤克斯奎尔的"环世界"(德文:Umwelt)论生物学。通过与生物的比较,理解作为生物主体的人的"环世界",进而理解由这一概念构筑的生物学。由于人类生命之初的生物性,"环世界"论的方法有助于理解儿童的真实状态,对儿童学建构有重要意义。
- 方明生
- 美国中小学的拓展课程被引量：4
- 2002年
- 在美国，究竟什么样的课程算是拓展课程有多种理解方式，没有一定之规，但是它的性质比较多地认为是为有特殊才能学生准备的学习内容。拓展的英语单词是enrichment、extension、expansion，拓展课程……
- 王维臣
- 关键词：拓展课程
- 从能力发展纬度看学校教育中的准社会活动被引量：1
- 2003年
- 历来在认识学校教育活动时,或将其视为潜社会的,或笼统地认定其社会性,本文从发展的角度指出并强调其准社会性的一面。这对当前在推行研究性课程、实践性课程、综合类课程的时候,如何认识学校教育与社会的关系问题有启示意义。
- 陈焕章
- 学校要有教育哲学追求被引量：2
- 2009年
- 学校教育活动是一项以信仰为基础的公共活动，这种信仰从本质上讲是一种哲学信仰。德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过：“教育须有信仰，没有信仰就不成其为教育”，“教育，不能没有虔敬之心，否则最多只是一种劝学的态度．对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质．缺少对‘绝对’的热情，人就不能生存。或者人就活得不像一个人，一切就变得没有意义”。
- 陈建华
- 关键词：教育哲学哲学信仰雅斯贝尔斯公共活动教育活动
- 欧盟促进教师专业发展的措施与启示被引量：1
- 2015年
- 专业发展是教师教育过程中不可或缺的一部分。为促进教师的专业发展,欧盟实施了一系列措施以调动教师参与专业发展活动的积极性,如将教师专业发展与升职挂钩,给予参加专业发展活动的教师一定的物质奖励或补休,国家给予足够的财政支持等。这些措施也为我国教师专业发展活动的开展提供了有益启示。
- 孔令帅赵芸
- 关键词：欧盟教师专业发展
- 美国教育改革新动向探析
- 2016年
- 近来美国在各个教育阶段出台了一些新的教育项目,包括早期学习挑战项目(学前教育)、中小学心理咨询资助项目(基础教育)、一代原著人项目与原著青年社区项目(原著青年教育)、特许学校项目(特许学校)和世界一流项目(高等教育)等。从这些新项目中可以看出美国教育改革具有进一步加大教育投入、扩大教育投入的领域、增加受益学生的种类和数量、加大对弱势群体的关注、追求优质教育质量等发展趋势。
- 孔令帅吴海鸥
- 关键词：关国教育改革
- 美国留学教育动向及影响因素探析——基于《门户开放报告》数据被引量：4
- 2015年
- 美国留学教育包括赴美国际学生留学教育与美国学生留学教育。在高等教育国际化趋势下,美国留学教育事业发展迅猛。根据近年来《门户开放报告》的相关数据,赴美国际学生留学教育呈现学生规模稳步增长、生源地集中度提高、学历水平分布差距缩小等动向;美国学生留学教育呈现学生规模增长放缓、留学地集中度降低、选择社会人文学科专业的热度持续等动向。美国留学教育受到留学政策调整、双边或多边伙伴关系发展、英语学位需求上升、优质教育资源的吸引等因素的影响,可以为我国发展留学教育提供些许参考。
- 孔令帅胡佳佳
- 关键词：留学教育
- “社会与情绪学习”的理论基础与课程形态被引量：7
- 2016年
- "社会与情绪学习"是一个旨在帮助儿童和成年人发展和提高有效生活所需技能的过程,具体包括自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能、负责任的决策等五项核心技能。"学术、社会和情绪学习协作组织"一直致力于将"社会与情绪学习"列为美国学校教育必修课程,2002年,联合国教科文组织向全球140个国家的教育部发布了实施"社会与情绪学习"的十大基本原则,开始在全球范围推广,中国也开始探索各个层面的"社会与情绪学习"项目。在这种发展态势下,本文探讨"社会与情绪学习"的理论基础与课程形态,从脑科学、心理学和社会学的视角对其合理性进行论证,并探究实践中的"社会与情绪学习"课程形态。
- 许苏夏正江赵洁
- 关键词：课程形态
- 德育的变革与变革中的德育被引量：28
- 2002年
- 本文主要概述了近两年来德育在实践中的变革及其影响,并提出当前社会变革中德育面临的新问题及应对策略。本文认为,当前德育面临的新问题主要有:现实生活的伦理价值对学校教育原则的冲击;传统观念与现代理念的交织;网络虚拟性的负面影响;学生思想品德的失真。本文提出,德育应进一步作出的相应变革是:贴近生活;夯实基础;整合教育,引导学生确立正确的价值取向,形成一种独立自主的、富有批评精神的思想意识,培养自己的判断力,成为社会所需要的责任公民。
- 古人伏
- 关键词：德育变革德育社会变革判断力
