您的位置: 专家智库 > >

江南学院人文学院中文系

作品数:12 被引量:34H指数:3
相关作者:周晔更多>>
相关领域:文学政治法律语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文学
  • 3篇政治法律
  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇语言
  • 2篇法律
  • 2篇法律语言
  • 2篇感情
  • 1篇得体性
  • 1篇得体性原则
  • 1篇形式论
  • 1篇修辞
  • 1篇学科
  • 1篇学科名称
  • 1篇雅化
  • 1篇音律
  • 1篇隐括
  • 1篇尤氏
  • 1篇语言史
  • 1篇语言学
  • 1篇语言研究
  • 1篇寓言
  • 1篇寓言性
  • 1篇中国法

机构

  • 11篇江南学院

作者

  • 4篇孙虹
  • 3篇陈炯
  • 1篇周晔
  • 1篇周春宇
  • 1篇陆文君
  • 1篇黄志浩

传媒

  • 4篇江南大学学报...
  • 2篇红楼梦学刊
  • 1篇福建师范大学...
  • 1篇江南学院学报
  • 1篇韶关学院学报
  • 1篇无锡轻工大学...
  • 1篇闽江学院学报

年份

  • 1篇2004
  • 6篇2001
  • 4篇2000
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
法律语言研究中的几个问题被引量:11
2000年
本文对法律语言研究中的几个问题作了一定的探讨:一是关于法律语言研究的现状;二是关于研究法律语言的学科的名称;三是关于法律语言学体系;四是关于法律学研究的方法。
陈炯
关键词:法律语言研究学科名称方法论
从隐括修辞看宋词与诗合流的文体演变轨迹被引量:8
2004年
本文以两宋著名词人的词作中采用的隐括修辞手法为分析视角 ,纵向考察宋词在螺旋式上升的层面不断吸收诗文异质、又不断回归词体特质的文体演变轨迹 ,正是这种与诗合流的雅化以及对词体本质的回溯 ,使宋词既成为特立独行的文体存在 ,同时又没有失去一代文学体式的艺术秉赋。
孙虹
关键词:宋词雅化隐括
论秦观的词学思想被引量:1
2001年
本文从词学思想的角度,对秦词的创作实践进行了全面观照,论述了秦观既坚持词的本色传统,又有所创新发展的创作特色。这一特色表现在三个方面:(一)坚持了词的音律特征;(二)开始以创作的严肃性和思想性转变传统的香艳主题;(三)在艺术表现上体现出对前人的继承与发展。
黄志浩
关键词:词学思想香草美人音律寄托
略论中国法律语言史——兼与刘愫贞教授商榷被引量:3
2001年
指出法律语言史是法律语言学研究的一个重要课题 。
陈炯
关键词:法律语言学法律文化
完善与深化:文学反映论的必由之路
2001年
对“反映”范畴的机械唯物主义规定,是我国当代文学反映论走向误区的一个根本原因。按照马克思主义观点,“反映”是包含认识、情感、意志在内的综合心理过程,因此,重视文学的主体性问题,是文学反映论的应有之义。文学作为生活的审美反映,偏重于主体情感与对象形式的表现性关系,这就要求文学反映论把文学的特殊性放置在情感论和形式论的范围加以深入探讨。这或许正是完善与深化文学反映论的必由之路。
周春宇
关键词:反映论认识论主体论形式论
论中国文化修辞学的伦理性
2001年
本文指出强调中国文化修辞学的伦理性的重要性,重视修辞的得体性原则和合作精神,重视语言交际中的礼貌态度和礼貌语言,并对得体性原则等谈了自己的见解。
陈炯
关键词:伦理性得体性原则
中国古代谏议制的现代启示被引量:3
2001年
中国古代谏议制对古代中国封建社会高度集中的君权起到了一定的制约作用,对皇帝的过失起到了一定的补偏纠弊的作用,同时对当今中国也具重要的启示。一方面,我们应加强对领导者的思想建设、官德建设。另一方面,我们也应加强制度建设,法制建设,在当前社会实行人法同治,这样不仅能形成良好的社会风气,而且对我们的政治制度建设及干部队伍建设会起到一定的促进作用。
周晔
草木有本心——林黛玉名士型文化人格解读被引量:2
2000年
孙虹
关键词:林黛玉文化人格魏晋名士名教草木
试论中国古代戏剧的独特品格
2000年
西方文艺理论家对戏剧界定为 :戏剧文学兼及主客观性 ,因此剧作家的主观感情不能过度介入 ;戏剧文学为正在完成式时态 ,又要求剧作家对情节人物等不能过分操纵。而中国古代戏剧即南戏、杂剧、传奇的创作实践与这种理论相悖。本文指出了中国古代戏剧的结构、情境、情节 ,人物的语言、行动均与西方所谓的戏剧的特质逆向反动 ,明显表现出违反戏剧性质的反戏剧倾向 。
孙虹
关键词:主观感情情境语言
略论充分发挥教师在高校美育中的作用被引量:2
2001年
本文论述了在当前高校美育中部分教师所存在的积极性、自觉性不高的问题 。
陆文君
关键词:高校美育教师课堂教学
共2页<12>
聚类工具0