湖北工业大学外国语学院英语系
- 作品数：23 被引量：26H指数：3
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- 听力理解的心理机制及其对英语听力教学的启示
- 2009年
- 听是获取信息的重要方式,听力也是英语教学中的重要环节之一。本文通过心理语言学的研究成果,结合神经语言学、认知心理学的相关理论探讨了听力信息的心理处理模式,并据此对英语听力教学提出了几点建议。
- 程东岳
- 关键词：听力信息加工心理语言学英语听力教学
- 提升英语教学思辨性研究——以英国议会制辩论赛为例被引量：2
- 2016年
- 目前,我国的英语教育普遍存在“思辨缺席”的问题,致使英语专业的学生缺少思想和逻辑,无法充分运用自己的英语知识,在社会中竞争力不足。面对这一问题,提升英语教学的思辨性迫在眉睫。英国议会制辩论作为目前使用最广泛的英语辩论赛制,与思辨能力密切相关,且其涉及的范围国际化,内容新颖现代。将这种英语辩论融入英语教学,是一个有效可行的方法。
- 邱媛媛颜研
- 关键词：英语教学思辨
- 从语域看写作测试中的真实性——以剑桥商务英语考试(中级)写作测试说明为例
- 2014年
- 该文采用系统功能语言学派中的语域理论具体分析了剑桥商务英语考试(中级)写作中测试说明的真实性实现方式。研究发现,在语场方面,该测试说明倾向设置真实场景;在语旨方面,该测试说明大量采用第二人称代词;在语式方面,该测试说明使用陈述句祈使句等句式。
- 赵广州
- 关键词：语域理论
- 小议托福和雅思对英语教学的启示
- 2016年
- 众所周知,托福和雅思是全球目前非常权威和热门的针对英语综合水平的两个考试,中国的很多学生也纷纷加入这个应考行列,这两个考试特有的理念和做法也受到了国内外语界的高度关注,它们注重语言的交际应用能力,在考试题型和题材选择上均体现其实用性的原则,这一点对于我们英语专业的教学具有现实的指导意义。
- 冷雪飞
- 关键词：雅思托福考试题型题材选择英语专业外语
- 浅谈商务英语的学习
- 2010年
- 学习商务英语,究竟要学些什么,究竟要如何学,这是很多商务英语的学习者都怀有的疑问。本文从分析商务英语的内涵和要素入手,从夯实商务英语语言基础、了解商务专业知识、掌握必备的商务交际技能等几方面浅析了解决这一问题的对策。
- 詹才琴
- 关键词：商务英语
- 大学英语课堂媒介语使用情况的实验研究
- 2013年
- 语言输入和语言输出是近几年来语言课堂研究的重点,而媒介语就是语言输入的重要内容之一。笔者以Krashen语言输入理论和中国传统的教学理论为依据,以媒介语为变量,通过对三个自然班的实验教学的观察研究,对比了使用英汉双语教学和仅使用英语进行教学的效果。本实验使用SPSS进行分析,分析得出:在英语课堂中,仅使用英语为媒介语进行教学比使用英汉双语授课效果要好。
- 刘缘媛
- 关键词：语言课堂媒介语教学效果
- 小议言语交际活动中的合作礼貌原则被引量：1
- 2010年
- 在言语交际活动中,交际双方为了顺利实现会话目的需要遵循合作原则与礼貌原则,二者在交际中处于相互交融相互制约的矛盾状态。交际双方言语会话质量的高低,主要依赖特定言语交际活动中合作原则与礼貌原则的正确运用与否。
- 谢彩云
- 关键词：礼貌原则
- 风过无痕 雁过无声——试议英汉互译中词汇衔接的妙用被引量：1
- 2011年
- 衔接是一个语义概念。它指的是语篇中语言成分之间的语义联系,或者说是语篇中一个成分与另一个可以与之相互解释的成分之间的关系。Halliday M.A.K＆Hasan指出,语篇衔接手段主要有语法衔接（grammatical cohesion）和词汇衔接（lexical cohesion）两大类。
- 谢彩云
- 关键词：英汉互译语篇衔接手段HALLIDAY妙用语义联系语法衔接
- 面子理论与商务英语信函中的委婉表达被引量：2
- 2008年
- 面子是一种公众形象,在国际商务活动中起着非常重要的作用。商务英语信函中威胁交际双方面子的言语行为比比皆是,影响着商务活动的成败。委婉表达具有维护交际双方面子,显得礼貌的功能,成为商务英语信函中一种常用的礼貌策略。
- 姜奕
- 关键词：面子理论商务英语信函委婉表达
- 浅谈中国当今英语口语教学
- 2009年
- 通过若干年的英语学习,大学生已具备了相当的词汇量,但很多人的口语依然不尽如人意。这就应该从语言规划上认识外语教育的重要性,对一些有关中国英语教育的问题进行思考,如何提高学生的英语口头表达能力和交际策略便成为一个非常值得探讨的问题。这需要教育者不断地激发学生的学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。本文依据调查问卷和学生自主学习的反馈信息,结合教学实践,指出了培养学生交际策略能力的重要性,并对教师在此项任务中发挥的作用和策略培训模式作了探讨。
- 陈铖
- 关键词：交际策略学习动机口语水平
