北华大学外语学院大学外语部
- 作品数：34 被引量：67H指数：4
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- 外语教学与教师素质
- 2003年
- 教师在教学中起着主导作用,其思想素质、业务素质、教学理念、讲课艺术等直接影响外语教学的效果。
- 高云
- 关键词：外语教学教师素质教学理念讲课艺术
- 建构主义与外语教学——兼论正确处理大学英语教学改革中的几个关系被引量：2
- 2008年
- 建构主义教学理论对现代外语教学的教学理念的建立,教学方式方法的选择,教学手段的更新等都具有指导意义。基于建构主义教学理论的大学外语教学改革还需注意处理好几个相应的关系。
- 石秀文
- 关键词：建构主义外语教学大学英语教学
- 大学英语分级教学实践的思考与建议被引量：15
- 2009年
- 在贯彻《大学英语课程教学要求》的过程中,各高校在课程设置、教学方法、教学手段、教学模式、课程评价等方面进行了大规模的大学英语分级教学改革。为做好分级教学工作,需要统一观念;合理分配师资;统一教学内容、加强合作;注重实际,对不同层次和级别的学生采用不同的评价体系。
- 陈志伟
- 关键词：大学英语分级教学因材施教
- 基于计算机的大学英语读写译课堂教学研究
- 2008年
- 大学英语是大学生的一门必修基础课程。从2004年开始，我校实行基于计算机的大学英语多媒体教学模式改革，并于2007年成为国家教育部批准的第二批65所大学英语教学改革示范院校之一。占我校大学英语教学比例70％的读写译课程是培养学生英语综合应用能力的主要阵地。本文主要探讨如何利用计算机、多媒体教学手段，以学生为中心，运用交际教学法，在读写译课堂内培养和提高学生的语言综合应用能力。
- 顾靖
- 关键词：交际教学法计算机语言综合应用能力
- 利维斯与文学传统的重估被引量：2
- 2007年
- 弗·雷·利维斯（F.R.Leavis，1895—1978）曾长期执教于剑桥大学席宁学院，是一位恃才傲物、特移独行的批评家。在其漫长的学术生涯中，他不仅为人们奉献了一部又一部有分量的批评论著，而且通过他苦心创办的《细察》（Scrutiny，1932－1953）杂志，极大地扩展了严肃文学在现代读者中的影响。可以这样说，利维斯在20世纪英国文论史上的地位。
- 高兰杨冬
- 关键词：文学传统利维学术生涯严肃文学批评家文论史
- 超越句子：探索中国学生英文写作中的小句关系被引量：6
- 2009年
- 小句关系,指的是语篇表层结构中小句(或小句复合体)内部意义的建构和句际关系的确立,是人们借助邻近小句或上下文对小句关系或小句复合体的解释。根据Tyler&B ro(1992),小句关系的正确构建直接影响到语篇的可理解性程度。本文根据语篇分析中的小句关系理论对30篇英语专业大一学生的英语作文进行分析,探讨了造成学生英语作文逻辑思维混乱的主要问题。针对学生英语作文中所渗透出的小句关系构建问题,笔者认为,英语写作教学应该及早地进入篇章层次上的教学,特别要努力寻求适当的教学方法以正确处理写作训练与思维训练的关系问题,流畅性与准确性的关系问题,以及内容教学与形式教学的关系问题等。
- 杨玉晨杨玉英
- 关键词：小句关系语篇意义英文写作
- 论提高口语产出式技能的途径
- 2008年
- 随着国际交流与合作的深入发展,提高英语口语能力迫在眉睫。本文从接受技能的角度,讨论了提高口语产出技能的途径。
- 张艳平
- 关键词：口语能力
- 学习者心理因素对英语学习效果的影响
- 2006年
- 学习者的学习动机和学习兴趣对英语学习效果的好坏起着极其重要的作用。着重阐述了学习动机和学习兴趣对语言学习的两个阶段(输入和输出)的影响,以及如何培养、激发这些心理因素的方法和手段,以达到提高学习效果的目的。
- 王树清
- 关键词：动机
- 浅谈英汉词汇语意的差异及不同象征意义
- 2005年
- 英汉语言中的词汇都很丰富。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们含义深广的象征意义,因为它们的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点。这种不同文化之间的象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的,是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的,是一种永久性的文化现象。本文试图从中西文化对比的角度,去分析、探究英汉词汇的不同象征意义。
- 于春梅
- 关键词：英汉词汇
- 大学英语高低分数段作文主位推进模式差异分析
- 2009年
- 主位理论是系统功能语言学的一个重要理论支柱,是语篇分析的常用手段。本文用主位理论来分析大学生英语作文,试图找出高低分数段作文在主位推进模式上的差异,分析其原因,希望能对英语写作教学有所帮助。
- 李春梅
- 关键词：主位理论主位推进模式
