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美国联邦政府教师质量保障政策探析--聚焦《高等教育法》和《不让一个孩子掉队法》被引量：19: 2010年; 为实现整体提高基础教育教学质量的目标,美国联邦政府在监控和保障教师质量方面正发挥着史无前例的作用。1998年和2008年的《高等教育法》修正案以及2001年的《不让一个孩子掉队法》的相关条款确立了美国教师质量保障政策的法理基础,体现了美国选择性路径时代美国联邦政策导向下的教师质量保障体系六个方面的特点。; 洪明; 关键词：联邦政府

美国追求卓越的教育改革会终止吗？--《不让一个孩子落伍》法重新授权面临的争议被引量：4: 2010年; 备受关注的美国《不让一个孩子落伍》法(NCLB)目前正处于国会的重新授权之中,围绕着是否重新授权以及如何修改等问题,美国社会产生了重大分歧。大致形成了三大阵营:要求将追求卓越的教育改革进行到底的支持派、主张对现有教育政策进行重大调整的修正派以及呼吁将联邦教育政策打回原形的反对派。美国NCLB重新授权经历的这一充满争议的过程将有助于更为健全和更具有包容力的基础教育改革新政策的问世。; 洪明; 关键词：NCLB

教师教育质量评估的新理念--美国教师教育认证委员会(TEAC)述评被引量：15: 2008年; 作为美国教育领域的一种必要的革新与吸引更多教师教育机构参与认证的手段,1997成立的美国教师教育认证委员会(TEAC)似乎是以全美教师教育认证组织(NCATE)的竞争对手的面貌出现的。TEAC在教师教育认证的理念、标准与程序上提出了新的主张。本文针对TEAC产生的背景、性质与职能、具体的认证程序、以及与NCATE进行比较的优势及争议等进行了系统的阐述。; 王静洪明; 关键词：教师教育 TEAC

美国公立学校教师工资制度的重大变革——绩效工资实施的现状与前景被引量：17: 2007年; 长期以来在美国公立学校占统治地位的单一工资制近些年来受到了许多批评。随着“增值评估”的出现，影响绩效工资实施的技术障碍似已不复存在，绩效工资制度改革在美国一些地区的公立学校中正深入开展，以激励教师与提高学生成绩为宗旨的绩效工资已经成为美国全面教育改革的重要组成部分。典型案例包括罗蒙内计划、米尔肯家庭基金会的教师提升项目、田纳西州查塔努加的教师奖励方案等。改革目前虽遭受很大的阻力，但受到了两党的支持，具有广阔的发展前景。; 王静洪明; 关键词：教师绩效工资

教师专业组织与教学专业化标准运动——二战后美国“全美教育协会”(NEA)的角色定位及其作用探析被引量：1: 2009年; 教师资格审查与教师教育机构认可,是教师专业发展中质量监管制度的主要组成部分,其中教师专业组织是保证教师教育专业发展的主要力量,专业标准是保证教师教育专业发展的依据。西方发达国家的教师教育起步早、发展快,其专业力量的成熟过程为世人积累了丰富的经验。我国教师教育正处在转型时期,教师资格制度尚不成熟,专业团体的作用尚未真正发挥,在积极探索合理模式的同时,研究、借鉴国外的先进经验对我们十分有益。近年来,我国学人在这一领域做了许多探索。本次笔谈选择的主题是,"教师质量监管制度的借鉴与完善",特约北京师范大学、福建师范大学、河南大学、天津师范大学的专家、学者,从教师资格制度、教师专业组织、教师专业标准、教师教育大学化、政府管理与专业规范等角度对这一问题进行了深入探讨。他们深厚的学术功底与敏锐的洞察力,使我国教师质量监管制度的研究得到了进一步发展,同时他们的学术思想也会引起学界对这一问题的深度关注。; 洪明; 关键词：教师教育机构质量监管制度角色定位教育协会

裴斯泰洛齐研究成果之中外比较——基于1980-2009年中英文相关文献的分析被引量：1: 2010年; 基于对中文和英文主要数据库的检索，统计分析了1980—2009年有关裴斯泰洛齐研究的题录数据，结合对主要文献的阅读、分析，概括了我国及国外近三十年来有关裴斯泰洛齐研究成果在数量和主题方面的变化趋势和各自特点。我国近三十年来有关裴斯泰洛齐的研究呈现了先波浪起伏、后迅猛递增的发展态势，应在继续保持已有研究特色的同时，学习和借鉴国外在这一领域的研究经验，取长补短，将我国的裴斯泰洛齐研究进一步推向深入。; 洪明; 关键词：裴斯泰洛齐

中小学教师政治经济地位法规沿革述评: 2007年; 中小学教师政治、经济地位法规是教师法规的有机组成部分。建国后至2000年,中小学教师政治、经济地位法规有着自身的沿革轨迹和主要内容,在实施过程中发挥了应有的作用,实现了内在的价值,主要表现在指引各法律关系主体按照国家教育目的开展教育活动,建立教育活动秩序及教育关系秩序。; 涂怀京; 关键词：中小学教师政治地位经济地位教育法规

浅谈师德教育: 2006年; 在市场经济条件下,教师师德面临着巨大的挑战,功利主义、享乐主义与教师内心应当遵从的操守之间发生激烈的冲突,从而导致部分教师的不良行为频频发生。就此,笔者提出了新时期师德师风建设的主要内容。; 韩蕾葛洲; 关键词：师德师德建设教师

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福建师范大学教育科学与技术学院福建省基础教育和教师教育研究中心