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滨州学院建筑与城乡规划系

作品数:46 被引量:164H指数:6
相关作者:韩贻强更多>>
相关机构:中国科学院东北地理与农业生态研究所重庆师范大学地理与旅游学院山东大学土建与水利学院更多>>
发文基金:山东省自然科学基金博士科研启动基金滨州市科技发展计划项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学天文地球农业科学更多>>

文献类型

  • 40篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 15篇经济管理
  • 13篇文化科学
  • 8篇天文地球
  • 4篇环境科学与工...
  • 4篇农业科学
  • 3篇历史地理
  • 2篇建筑科学
  • 1篇水利工程

主题

  • 13篇黄河三角洲
  • 8篇生态
  • 7篇教育
  • 6篇地理
  • 6篇教学
  • 5篇主体功能区
  • 5篇功能区
  • 4篇大学生
  • 4篇城市
  • 3篇灾害
  • 3篇土地利用
  • 3篇教育支持
  • 3篇课程
  • 3篇城市土地
  • 3篇城市土地开发
  • 2篇地理格网
  • 2篇以人为本
  • 2篇应用型人才
  • 2篇应用型人才培...
  • 2篇应用型人才培...

机构

  • 46篇滨州学院
  • 7篇中国科学院
  • 1篇成都地质矿产...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇河南大学
  • 1篇山东大学
  • 1篇重庆师范大学
  • 1篇济南市规划设...

作者

  • 12篇李德一
  • 11篇董立峰
  • 8篇吕学军
  • 6篇常华锋
  • 6篇张树文
  • 6篇陈淑清
  • 5篇李新
  • 5篇宋芙蓉
  • 4篇王林林
  • 4篇李吉英
  • 4篇赵琳
  • 3篇左登华
  • 3篇邵金花
  • 3篇夏兴生
  • 2篇郭宁
  • 2篇韩贻强
  • 2篇姚吉成
  • 2篇陈印平
  • 2篇刘庆
  • 1篇吕忠珑

传媒

  • 8篇滨州学院学报
  • 2篇水土保持研究
  • 2篇国土与自然资...
  • 2篇农业系统科学...
  • 2篇地理教学
  • 2篇边疆经济与文...
  • 2篇黄河三角洲环...
  • 1篇北方园艺
  • 1篇东岳论丛
  • 1篇农业现代化研...
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇水土保持通报
  • 1篇资源开发与市...
  • 1篇贵州农业科学
  • 1篇地理教育
  • 1篇城市问题
  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇建筑材料学报
  • 1篇山西建筑
  • 1篇测绘科学

年份

  • 1篇2014
  • 8篇2013
  • 13篇2012
  • 15篇2011
  • 9篇2010
46 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
黄河三角洲典型流域径流变化及其对降水的滞后性分析被引量:3
2012年
以黄河三角洲地区徒骇河流域为例,采用集中度、集中期等方法对徒骇河流域1970年代以来径流、降水特征及其变化进行了分析.结果表明,徒骇河流域河川径流量年内主要集中在6~10月,集中期主要在7月下旬至8月上旬;降水主要集中在6~9月,集中期主要在7月中旬和下旬;径流对降水具有滞后效应,多年平均滞后时间约为11.1d.
董立峰邵金花李德一左登华
关键词:径流降水集中期
新时期新型综合性本科院校校园建设现状浅析
2010年
通过对滨州学院校园建设现状的调查分析,结合我国新建本科院校的有关数据,研究了新型综合性本科院校校园环境建设目前的现状及其发展的内外部优劣势,最后提出了新型院校校园建设的理念和方向。
宋芙蓉董立峰夏兴生
关键词:校园建设文化建设
竹筋陶粒混凝土的黏结性能被引量:6
2013年
通过拉拔试验研究了竹筋陶粒混凝土的黏结性能,探讨了陶粒混凝土强度等级、竹筋类型、竹筋黏结长度、竹筋边长和竹筋刻痕间距对竹筋陶粒混凝土黏结强度的影响.结果表明:无刻痕竹筋陶粒混凝土的黏结破坏形式主要为拔出破坏,而带刻痕重组材竹筋陶粒混凝土的黏结破坏形式则是肋间混凝土被剪坏;同等条件下,重组材竹筋陶粒混凝土极限黏结强度高于层积材竹筋陶粒混凝土,但低于塑料筋陶粒混凝土;当竹筋刻痕间距为15mm时,带刻痕重组材竹筋陶粒混凝土的极限黏结强度最高.另外,根据试验结果拟合出了重组材竹筋与陶粒混凝土的锚固长度计算公式,该公式可指导工程应用.
侯和涛陈璐孙燕飞吕忠珑
关键词:竹筋陶粒混凝土拉拔试验黏结性能锚固长度
以就业为导向的师范生实践能力培养被引量:1
2013年
高等师范教育质量的高低,直接关系到基础教育人才的综合素质.高师院校必须紧跟改革步伐,在大学阶段使学生接受系统的从业教育,使其能熟练掌握教师职业技能,特别是实践能力,以适应新课程改革对教师职业提出的新挑战.
陈淑清董立峰
关键词:实践能力培养师范生新课程改革就业教育质量高等师范
基于课题研究的学生科研能力发展研究
2014年
普通本科院校应用型人才培养的重要内容之一是具有一定的科研能力。大学教育教学中,学生科研能力培养的途径是多种多样的。本文仅就在普通本科院校教师吸收学生参与课题研究和指导学生独立开展课题研究中,培养学生科研能力作粗浅探讨。一、科研能力是应用型人才的基本素养之一普通本科院校教学定位于应用型人才培养。在这一基本目标下。
陈淑清常华锋
关键词:学生科研能力科研能力培养教学定位教学研究项目学术型人才教学工作
应用型人才培养模式下《大学生发展教育与就业指导》课程体系被引量:4
2013年
传统大学生发展教育与就业指导课程教学存在教学理念不突出、教学结构不明确、教学管理不规范及师资队伍整体素质不协调等问题。该文为整体优化大学生发展教育与就业指导课程体系提供了理论支撑和具体的实践路径。
赵琳
关键词:以人为本应用型人才
黄河三角洲区域城市经济联系分析——以滨州市为例被引量:3
2011年
首先运用节点分析的方法,对黄河三角洲地区典型城市滨州市域各城市进行了等级划分;其次,应用引力模型研究了滨州市域各城市间及相邻城市的区域经济联系量和经济隶属度。结果表明:市域城镇体系首位度不高,中心城市位居区域中心,具有较大的发展潜力;市域已经初步形成滨(滨州)博(博兴)沾(沾化)轴线和邹(邹平)—惠(惠民)阳(阳信)棣(无棣)轴线两大城市发展轴线;区域经济联系以南北方向为主,且省内城市对滨州的区域经济联系具有相对集中的特点。最后,提出了滨州市经济发展的政策建议。
董立峰李德一
关键词:引力模型区域经济联系
陈尔寿地理教学思想简介
2011年
老一代地理教育学家有丰富的地理教育教学思想。如果我们能把这些思想整理、传承下来,那么它对我们的地理教学会有很大的帮助。基于这样的认识,十几年来,我收集一些褚绍唐、褚亚平、陈尔寿、王树声等前辈的著作、文章,以期学习研究他们的地理教学思想。
常华锋
关键词:地理教育教学思想教育学
黄河三角洲土地利用方式对土壤可溶性有机碳、氮的影响被引量:31
2011年
以黄河三角洲垦利县轻度盐渍化土壤为研究对象,选取菜地、果园、粮田和未利用地四种土地利用类型,通过实地采样分析,对土壤中可溶性有机碳(DOC)和可溶性有机氮(DON)进行研究。结果表明:研究区不同土地利用类型土壤可溶性有机碳与可溶性有机氮含量呈现一定的差异,土壤可溶性有机碳和可溶性有机氮含量均值分别以粮田和菜地土壤最高,其含量分别为128.2 mg/kg与86.6 mg/kg,以未利用地土壤最低,分别为52.2 mg/kg和20.1mg/kg。土壤可溶性有机碳占总有机碳的比例(DOC/TOC)和可溶性有机氮占总氮的比例(DON/TN)均以菜地土壤最大,分别为1.45%和9.62%,远高于其他三种土地利用类型,不同土地利用类型间可溶性有机氮占可溶性总氮的比例(DON/TDN)差异不大。研究区土壤可溶性有机碳和可溶性有机氮与其他形态碳、氮之间的相关性分别达极显著或显著性水平,不同土地利用类型间土壤可溶性有机碳、可溶性有机氮与其他形态碳、氮之间的相关性大小并不一致。
吕学军刘庆陈印平李玲
关键词:土地利用可溶性有机碳可溶性有机氮黄河三角洲
滨州市1971~2005年降水量变化特征浅析被引量:1
2012年
利用滨州市1971~2005年的降水资料,采用统计法、降水倾向率、滑动平均等方法,对滨州市降水量特征分别从年代、季节、汛期3个时间尺度上进行分析。结果显示,滨州市35a年降水量呈现下降趋势(1.46mm/a)。四季降水变化差异明显,夏、冬季降水呈减少趋势,春、秋季呈增多趋势,其中夏季减少最明显(1.96mm/a),汛期降水减少趋势显著(2.19mm/a)。因此,滨州市降水的减少主要源于夏季或汛期降水减少的贡献。
夏兴生宋芙蓉董立峰
关键词:降水量
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