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资阳市雁江区教育局

作品数：25 被引量：15H指数：2
相关作者：冯永贵曾桂兰何志雄曾建国李声文更多>>
相关机构：资阳市雁江区第一中学资阳市雁江区中和中学更多>>
相关领域：文化科学理学金属学及工艺哲学宗教更多>>

合作机构

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 11篇教育
  • 11篇教学
  • 5篇课程
  • 4篇课堂
  • 4篇教师
  • 2篇英语
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇生态教育
  • 2篇情感
  • 2篇情感态度
  • 2篇文化
  • 2篇文教
  • 2篇课程标准
  • 2篇课改
  • 2篇课堂教学
  • 2篇化学课
  • 2篇高中化学
  • 1篇道德
  • 1篇道德建设

机构

  • 18篇资阳市雁江区...
  • 3篇资阳市雁江区...
  • 1篇资阳市雁江区...

作者

  • 3篇曾桂兰
  • 2篇冯永贵
  • 2篇何志雄

传媒

  • 10篇四川教育
  • 5篇四川教育学院...
  • 2篇人民教育
  • 1篇内蒙古教育（...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 6篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
共 25 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
运用信息化技术,让中职英语教学大放光彩被引量：2
2016年
信息化技术集信息含量大、呈现方式形象、生动等特点于一体,科学、合理地运用有利于中职英语课程教学目标的实现。中职英语教师应当结合实际情况,在英语课堂教学活动中科学、合理地运用信息化技术。
曾桂兰
关键词：中职英语信息化技术
浅谈教育科研在农村中小学的重要作用被引量：1
2003年
李扬贤
关键词：教育科研教学理论教学方法教师素质
高中化学新课改中的“过程与方法”
2016年
《化学课程标准》提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个方面的课程目标，要求学生三方面得到统一和谐的发展。“过程和方法”目标很难准确把握和娴熟运用，它需要教师转变教育观念，根据不同的知识内容让学生在不同的活动过程中生成知识和方法。
冯永贵
关键词：高中化学《化学课程标准》课改课程目标情感态度教育观念教师转变
中学化学实验员的能力结构分析及提高策略
2003年
甘茂盛
关键词：中学教育化学实验员实验教学
高中语文学习方式运用的误区及矫正
2013年
高中语文课程标准规定，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，这是对传统语文教学重接受、轻探究，重认识、轻体验．重结果、轻过程的被动、封闭的接受性学习方式的否定和扬弃。这一理念不仅强调了学生学习方式的变化，而且强调了学习和发展的主体是学生，使学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重。
谭顺光
关键词：语文学习方式学生学习方式语文课程标准传统语文教学接受性学习方式
以校本课程开发助推学校课程改革被引量：2
2008年
基础教育课程改革在我区全面铺开时，中和中学还是资阳市雁江区的一所农村薄弱中学。学校以新一轮基础教育课程改革为契机，以“校本课程开发”为学校课程改革的突破口，促进了学生多元发展，改变了学校面貌。
刘绪国周昌德吴家懿
关键词：基础教育课程改革校本课程开发
中等职业学校英语分层教学探析被引量：1
2016年
中等职业学校学生英语成绩参差不齐。教师应根据学生的学习基础、个性特征、将来的职业需求推进分层教学，培养学以致用的技能型人才，促使学生更好地适应社会。
曾桂兰
关键词：英语分层教学职业学校学生技能型人才英语成绩
化学课堂上的创新力培养
2012年
现代创新理论告诉我们：人人都有创新的潜能，这种潜能是可以开发和培养的。对中学生而言，主要是培养他们的创新意识和基本方法，利用已有的知识去发现或发明符合客观实际，具有社会价值的新知识、新方法等。高中化学教学要为学生营造创新环境、提供创新知识、组织创新活动，以化学课本中的基础知识为载体，把创新能力的培养贯穿在教学的各个环节之中。
童传文
关键词：创新力培养化学课堂高中化学教学创新知识社会价值
寓人格教育于中职英语教学之中
2016年
培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的人生观、世界观和价值观；提高学生人文素养，塑造良好的人格特征，是中职英语教学的主要目标。
曾桂兰
关键词：人格教育中西方文化差异思想品德修养文化意识文化素养
开发课程资源 加强语文实践被引量：6
2002年
黄代兴
关键词：课程资源小学语文教学创新教育课程内容
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