达县师范高等专科学校音乐系
- 作品数：23 被引量：69H指数：4
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- 省属高校重点课程《声乐》课程建设结题报告
- 2004年
- 介绍了省属高校重点课程《声乐》课建设的形成背景、完成情况、特色和优点、师资建设与科研情况、存在的问题和今后发展的思路。
- 傅国庆
- 关键词：高校《声乐》课程建设师资建设
- 蹒跚学步——音乐剧在中国的20年被引量：2
- 2004年
- 音乐剧作为"舶来品",在中国的发展历经艰辛。必须消除美学观念上的误区、提高艺术功力和增强对音乐剧商业化特性认识,才能促使中国音乐剧健康发展。
- 胥必海
- 关键词：音乐剧美学观念
- 关于钢琴教学的几个问题
- 2005年
- 钢琴教学应重视正确读谱,重视对钢琴作品符号意义的准确把握;强调对音乐作品的聆听与想象;对作品的理解需注重理性分析,以从感性上升到理性,从技术升华到艺术。
- 杨文
- 关键词：钢琴教学艺术想象
- 师范院校声乐课程设置探析被引量：3
- 2006年
- 在中小学音乐新课标实施的今天,师范声乐教学应体现师范性特点,立足自身的生源、师资配置与教育发展趋势,有效化、合理化利用学习时间,运用多种教学方法与手段来实现教学目标。
- 石月婷
- 关键词：声乐教学改革课程设置
- 论浪漫主义及之前欧洲音乐与听众的关系
- 2005年
- 文章从接受美学等现代文艺理论出发,考察欧洲浪漫主义时期及之前的音乐与听众之间的关系,指出其中呈现出一种从顺从到冲突的发展线索,以此探讨音乐与接受者之间的关系性质和相应的历史根源。
- 杨文
- 关键词：听众音乐顺从
- 论“境”在音乐素质教育中的作用
- 2003年
- 艺术审美意境中具体而生动的“境” ,在音乐教育中具有净心境、选奇境、创意境、设情境、置问境的教育作用 ,从而培养学生的创新思维和创新能力 。
- 刘飞云
- 关键词：音乐教育素质教育创新思维
- 音乐教学与学生的心灵美塑造
- 2002年
- 在诸种审美教育中 ,音乐本身就具有调节心绪的作用。它能陶冶人的情操 ,调控人的情绪 ,甚至在融洽人际关系方面也具有重要的作用。因此在音乐教学中 ,有意识地对学生的心理素质和心灵进行培养和提高 ,可形成学生的健康心理 ,促进学生的全面发展 。
- 冉明
- 关键词：音乐教学心灵美心理素质审美教育人际关系
- “伏尔加之声”为何有久远的魅力被引量：1
- 2002年
- 文章从半个世纪来苏俄歌曲在中国传唱不衰的现象入手 ,分析了它产生的原因 :不同的民族苦难基础上的文化认同 ;相同的社会制度目标下的价值趋向 ;相同的情意心理结构中的审美谐同 ;由此形成了中国人内心深处浓郁的“苏俄文化情结”。
- 刘飞云
- 关键词：歌曲文化情结价值观文化认同
- 论音乐艺术教师的素养被引量：5
- 2002年
- 作为一种职业状态 ,音乐艺术教师具有生存、享受和发展三种存在方式 ,他们都应具有共同的素养 ,这就是良好的思想素质、广博的文化涵养、深厚的艺术修养、熟练的专业技能和科学的教育技能 ,并提倡团结协作、敬业奉献、求实创新的精神。
- 赵进
- 关键词：文化修养艺术技能教育技术奉献精神敬业精神
- 声乐教学中学生内心画面的建立与培养被引量：5
- 2004年
- 歌唱艺术是歌唱者把声乐作品发挥的淋漓尽致,它是一种美的展示。在声乐教学中学生内心画面的建立与培养是非常重要的,歌唱者必须把科学的发声与作品完整的美的画面有机结合起来。
- 冉明
- 关键词：中学生内心声乐教学歌唱者声乐作品歌唱艺术
