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成都中医药大学外语学院: 作品数：251 被引量：391H指数：9; 相关作者：陈骥何周春易平傅堤张萍更多>>; 相关机构：四川师范大学外国语学院绵阳师范学院外国语学院南开大学外国语学院更多>>; 发文基金：上海外语教育出版社资助项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>

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中医药院校大学英语教学中“中医文化失语症”现象及应对策略被引量：3: 2016年; 当代中医药院校大学英语教学中,目的语文化受到广泛重视,却忽略了文化交流是双向的这一基本理论。中国传统文化的地位受到严重挑战。对中医文化的教育和输出的轻视,导致中医文化呈现失语症,本文分析了当代中医药院校大学英语教学中对中医文化不重视的现状并提出造成这一现象的原因和应对策略。; 徐天舒; 关键词：大学英语教学中医文化跨文化交际能力

印度阿育吠陀制剂的品种、主治和用药特点: 目的：揭示阿育吠陀制剂的品种、主治和用药特点,为一带一路的发展以及中印两国医药学的交流提供依据.方法：统计《The Ayurvedic Formulary of India PartⅠ》(《印度阿育吠陀制剂》一部)、《T...; 孙铭邝婷婷王张曾勇程树华黄婧江道峰范刚吴龙杨鸾芳牟小婷徐云倩; 关键词：阿育吠陀制剂主治药物

理解当代中国:价值与行动——《理解当代中国:英语读写教程》教材分析被引量：1: 2023年; 文章基于全球百年变局,结合中国参与国际治理的时代语境,通过文献研究法,从内部评价的视角,分析《理解当代中国:英语读写教程》教材的内容选题和结构框架,总结其视界融通、目标融合的编写特征,突显该教材呈现的当代中国发展与成就。在英语读写实践中,增强学生理解和表达中国特色话语能力的出版价值,对提高学生语言能力、跨文化传播能力,培养学生家国情怀与全球视野有着积极的现实意义。; 李婧; 关键词：跨文化传播

大学英语教学中融入中国传统文化教学的策略研究被引量：8: 2020年; 目前大学英语教学过程中,教师总是倾向于英语文化的教授,而忽略了母语文化的导入,从而导致外语学习者不能很好地表达中国文化。文章从跨文化教学角度出发,探讨中国文化教学在大学英语教学中的现状及必要性,并尝试提出在大学英语教学中融入中国传统文化教学的策略,培养自身的文化自觉意识,提高跨文化交际能力。; 徐雪元; 关键词：中国传统文化大学英语教学

日语教材教学大纲制定的新视角——以《跨文化交际护理日语教程》为例: 2015年; 近年我国日语教学正在经历由传统知识传授型向完成课题型的演变,对日语教材的开发提出新要求。JF Can-do理论以完成课题为核心,强调细化教学目标,科学严谨组织学习要素,客观具体详尽地量化教学大纲。本文以《跨文化交际护理日语教程》为例,具体演示JF Can-do理论下教学大纲的制作过程及优势,为日语教材的开发者提供一个崭新视角。; 张萍; 关键词：教学大纲

师生协同发展视角的英语课堂教学有效性探讨被引量：7: 2018年; 英语课堂教学的有效性有赖于高效高能、课堂融洽、师生共进的课堂氛围的营造。基于师生协同发展视角的英语课堂有效性建构,其必要性在于是英语教学目标的应然、英语教学过程的使然、英语教学特点的实然、英语教学情境的必然;其现实障碍在于知识考核主导导向的知情分离、沟通交流不足导致的真空距离、文化储备缺失引致的课堂乏味、心理共鸣失调致使的教学失效;其路径择定在于要树立师生协同发展＂共在＂的教育理念、创设师生协同发展＂共生＂的教育情境、改进师生协同发展＂共创＂的教学方式、丰富师生协同发展＂共享＂的教学内容。; 曾俊秀; 关键词：英语课堂有效性主体间性

中医典籍《伤寒论》英译历程回顾与思考被引量：27: 2019年; 中医典籍的英译,最早可追溯到18世纪中叶。1735年,杜赫德编著法语版的《中华帝国全志》,被称为18世纪欧洲汉学的“三大名著”之一,是西方了解中国和中医学的重要文献。1738年,出版商“凯夫”英译该书,题名《中华帝国及华属鞑靼全志》,此书中医学相关内容包含脉理、药物、医方、卫生四部分,涵盖高阳生的《脉诀》、李时珍的《本草纲目》以及一部不知名的道家养生著作等3部中医典籍,是最早出版的中医典籍英译之作[1]。; 陈骥何姗唐路; 关键词：中医典籍道家养生脉诀中华帝国

A Comparative Study on the Tense-Aspect of Auxiliary in English and Chinese: 2010年; The aim of the paper is to give a general comparison about the structural composition of the AUX in English and Chinese mainly from the perspective of tense-aspect.Based on the basic construction of English AUX system,which includes such elements as Tense,Modal,Perfect aspect,Progressive aspect and Passive,the paper focuses on comparing the syntactic characteristics of tense element in the two languages.The final part of the paper briefly summarized predicted learning problems that Chinese learners of English as well as English learners of Chinese would have in learning English and Chinese respectively.; 吴昊兰; 关键词：COMPARATIVE AUX TENSE

以学科内容为依托的大学英语教学改革——文化传播视域下中医院校英语教学: 2022年; CBI教学模式体现了语言认知的本质特征,符合语言习得规律,不仅可以有效提高学生运用语言的能力,而且有助于培养既具有中医专业知识,又精通中英两种语言、熟悉中西两种文化的国际化人才,促进中医药文化海外传播。中医院校基于CBI理念的大学英语教学改革可从课程设置,教学内容,课外活动,评估系统等方面进行构建,实现语言学习与学科内容的有机融合。; 徐天舒; 关键词：大学英语教学文化传播

新媒体时代大学英语自主学习环境的构建研究被引量：2: 2021年; 构建良好的自主学习环境,可促进大学生自主学习和终身学习能力的培养。本研究利用新媒体资源平台构建大学英语自主学习环境模式,并在实践中培训学生利用教学资源平台自主学习,实践结果表明:新媒体时代大学英语自主学习环境模式能够激发学习兴趣,提高学习者自主学习能力。; 王芹; 关键词：新媒体