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惠州市实验中学

作品数:422 被引量:295H指数:7
相关作者:乔永海邱礼明危宝华胡文根邓利民更多>>
相关机构:惠州市华罗庚中学九江市同文中学学研究院更多>>
发文基金:广东省教育科学规划项目黑龙江省艺术科学规划项目中国博士后科学基金更多>>
相关领域:文化科学艺术理学文学更多>>

文献类型

  • 296篇期刊文章
  • 28篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 293篇文化科学
  • 11篇艺术
  • 9篇理学
  • 4篇文学
  • 3篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇电子电信
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇语言文字
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程
  • 1篇社会学

主题

  • 159篇教学
  • 42篇教育
  • 40篇课堂
  • 35篇数学
  • 24篇英语
  • 21篇思维
  • 19篇课程
  • 18篇高中生
  • 15篇信息技术
  • 14篇音乐
  • 14篇课堂教学
  • 14篇高中数学
  • 13篇语文
  • 13篇美术
  • 12篇学科
  • 10篇知识
  • 9篇高中物理
  • 8篇政治
  • 8篇体育
  • 8篇教师

机构

  • 325篇惠州市实验中...
  • 4篇九江市同文中...
  • 4篇惠州市华罗庚...
  • 2篇惠州学院
  • 2篇学研究院
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇韩山师范学院
  • 1篇广东第二师范...
  • 1篇开平市开侨中...
  • 1篇惠州市第三中...
  • 1篇惠州市第八中...
  • 1篇广东省惠州市...
  • 1篇北京市第三十...
  • 1篇北京市崇文小...
  • 1篇深圳市桃源居...

作者

  • 21篇乔永海
  • 12篇危宝华
  • 11篇邱礼明
  • 10篇胡文根
  • 6篇邓利民
  • 5篇肖志向
  • 4篇张晓爽
  • 4篇杨雅坤
  • 3篇张成华
  • 3篇杨国富
  • 3篇许惠斌
  • 3篇李永梅
  • 3篇吴雨华
  • 3篇陈婉丽
  • 3篇周燕婷
  • 3篇黄涛
  • 3篇王侠
  • 3篇冯波
  • 2篇邹翠玲
  • 2篇严凤萍

传媒

  • 9篇师道(教研)
  • 8篇北方音乐
  • 7篇学周刊(上旬...
  • 7篇湖南中学物理
  • 6篇中学数学研究
  • 6篇物理通报
  • 6篇数学学习与研...
  • 6篇中学数学教学...
  • 6篇物理教学探讨
  • 5篇戏剧之家
  • 5篇神州
  • 5篇广东教育(高...
  • 5篇教师
  • 5篇中学教学参考
  • 5篇新课程
  • 4篇艺术科技
  • 4篇中学生物教学
  • 4篇中学历史教学
  • 4篇中学地理教学...
  • 4篇中华少年

年份

  • 6篇2024
  • 10篇2023
  • 17篇2022
  • 51篇2021
  • 34篇2020
  • 41篇2019
  • 27篇2018
  • 21篇2017
  • 27篇2016
  • 9篇2015
  • 16篇2014
  • 16篇2013
  • 9篇2012
  • 11篇2011
  • 14篇2010
  • 7篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
422 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈班主任在班级管理中的无为而治被引量:1
2016年
班主任的首要工作是管理班级,怎样管理好班级,确实是一件相当复杂的事情。作为一名班主任,从工作经历来谈谈管理班级的经验,简单概括起来就是四个字"无为而治"。
黄涛
关键词:无为而治班级管理班干部
创新项目教学载体,培养学生综合能力
2013年
培养创新型人才是建设创新型国家的要求,是当代科学技术及知识经济发展的要求。也是国际教育改革的共同趋势。通用技术是一门高度综合的新课程,旨在培养学生的创新能力,这谈何容易?依据课程目标,通过开展各种实践活动,如“走进惠州科技馆”、“寻找灵感之旅”、“放飞梦想”、“我动手我快乐”、“创新大赛”等,在一定程度上实现了课程目标,培养了学生的创新能力。
黎文彩
对中学历史自主合作探究性学习的几点思考被引量:1
2011年
新课改以来.学生的自主合作探究已经在中学历史教学中得到了广泛的应用。自主合作探究学习培养了学生合作和交流的能力,有效地提高了学习效率,开拓了学生自主学习的空间,活跃了课堂气氛,这是新课改在教法、学法上取得的重要突破。
胡文根
关键词:自主合作探究中学历史教学探究性学习学生自主学习课改
核心素养下的高中数学教学提问策略
2020年
随着《普通高中数学课程标准》(2017年版)的颁布,提出六大数学核心素养,即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析.高中数学教师在教学过程中应当积极改革并创新自身的教育方式,变革教学理念,以保证教学质量的不断提高.笔者结合自身教学经验,提出核心素养下高中数学教学的具体提问策略与措施,以供参考.
刘剑锋
关键词:高中数学教学提问
化学核心素养下化学课堂的实施——以《难溶电解质的溶解平衡》为例
2021年
2017年高中课程标准的颁布,拉开了新时代中国基础教育化学课程教育改革的大幕。发展学生五个维度化学学科核心素养,是本次改革的重中之重,故广大一线教师提高个人科学素养,提高日常课堂教学就需要教师进一步理解把握化学学科素养。本文是笔者就核心素养中的“模型认知”这一素养在化学课堂教学设计与实施进行的研究与探讨。
黄春德辛静玲
关键词:课堂教学教学设计
不该被遗忘的地理大发现——关于发现澳大利亚大陆的新教材解说
2019年
一般认为,1500年前后的地理大发现,即迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等人的航海活动和对欧洲以外世界的探险,密切了世界的联系,使世界从此成为一个密不可分的整体。新航路开启了真正的世界近代历史。因此,自1996年大纲版高中历史教材出现以来,“新航路开辟”一课在高中历史教学中一直占有重要的地位。
胡文根
关键词:地理大发现新教材
学科核心素养导向下的2020年高考全国Ⅰ卷理综化学试题评析被引量:7
2021年
基于化学学科核心素养,从真实情境、实际问题、必备知识、关键能力4个角度构建高考化学试题分析框架,对2020年高考全国Ⅰ卷理综化学试题中学科核心素养各个维度及其水平进行分析。研究发现:高考化学试题以真实情境为测试载体,展现了学科育人价值和时代核心价值;以实际问题为测试任务,关注了学科实践,考查了关键能力;重视学科必备知识,强化了学科思想方法。为了更好地提升学生的学科核心素养,教师应该注重创设真实情境,鼓励学生解决实际问题;注重培养关键能力,发展学科思想方法;回归课程标准与教材基础,避免过度教学。
廖敏华孙建明王后雄
关键词:高考化学试题评析
Algodoo制作物理课件的方法和技巧——以“圆周运动”为例被引量:3
2021年
Algodoo在中国大学以及中小学物理教学中的应用正在起步,本文介绍使用Algodoo制作物理课件的一般方法和部分技巧,供同行参考以利于该软件的推广。Algodoo提供的物体形状很有限,用切割的方法可以制作不同形状的物体。结合圆周运动的教学,探讨几种物理情景的制作过程,如多层传动装置、水流星演示实验、圆管内球做圆周运动等物理情景。
乔永海
关键词:信息技术
对巴赫钢琴复调作品的几点探讨被引量:2
2016年
在当前的钢琴教学中,钢琴复调音乐作品是重要的教学内容之一。而在所有的钢琴复调作品中,巴赫的钢琴复调作品又是最重要的代表,其技术水平较为成熟、风格较为独特。在本论文中,笔者首先介绍了巴赫复调作品的风格与要点,而后对巴赫复调作品的教学策略进行了深入探讨,这对于巴赫钢琴作品的研究等意义重大。
张钼
关键词:复调作品教学策略
美术教育的实践性教育
2012年
实践性教育是当今现代化教育中极为重要的一部分,也是素质教育中极为重要的一环。通过实施实践性教学课程,充分体现学生的"主体"角色,使学生在体验中发展对事物的联想和创造性思维能力,引导学生自主提高自己的认知兴趣和求知欲望。
刘志超
关键词:教学创造力
共33页<12345678910>
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