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咸阳师范学院教育科学学院基础教育课程研究中心

作品数：204 被引量：293H指数：8
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  • 2篇2003
共 204 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
关于新时期高校思想品德教育的思考
2005年
当代大学生在思想观念、行为方式、价值取向等方面发生了很大变化,产生了一系列思想困惑与矛盾。高校思想品德教育应注重学生人格的和谐发展、人际关系的和谐发展、正确价值观的引导塑造,完善思想品德教育的载体建设,创新思想品德教育的运行机制。
王玉萍
关键词：思想品德教育
《数学通报》1393号问题的简解
2010年
《数学通报》2002年第9期“数学问题解答”栏的第1393题为：
安振平
关键词：数学教学
数学奥林匹克问题
2008年
李代绪朱胜坤江海波万喜人吴伟朝田永海吕建恒安振平黄全福
关键词：完全平方数四边形延长线EFADC
新题征展(111)
2009年
A题组新编 1．（齐行超）y=f（x）在[-3，-2]个[2，3]上的图象分别为直径为1的上、下半圆周，在[-2，0]，[0，2]上的图象分别是直径为2的下、上半圆周．
安振平齐行超段世轩
关键词：直径图象
从一个课本恒等式引起的若干探究
2010年
人教版甲种本高中《代数》第一册第217页第22（2）题为（1983年10月版）：在△ABC中，求证：cosA/sinBsinC＋cosB/sinCsinA＋cosC/sinAsinB=2（1）.
安振平
关键词：恒等式课本《代数》ABC
创新思维训练试题
2011年
随着新的高中数学课程改革的深入，新课程自主高考的推进，各地的各种模拟考题里，出现了一批很有特色的、极具思维训练价值的数学好题目．有的是经典题的翻新，有的是国外题的引进，有的是课本题目深化，有的是大学教材问题的下移，有的是竞赛题背景的改造，有的是依托著名数学定理的演绎．
安振平
关键词：创新思维训练试题数学课程改革课本题目教材问题数学定理
2014年高考数学模拟试题(新课标卷)
2014年
安振平
关键词：数学成绩物理成绩高考数学模拟试题
一组代数不等式问题的深入研究
2009年
问题1（《数学通报》2009年第1期问题）已知x，y，z∈R^＋，则x＋y/2z＋y＋z/2x＋z＋x/2y≥2x/y＋z＋2y/z＋x＋2z/x＋y.此不等式比较简单，也可以深化为6个字母的情形．
安振平吴启斌
关键词：不等式问题代数字母
一个角平分线不等式的简证与加强被引量：9
2011年
文[E1]利用如下3个引理：引理1 若a，b，c是△ABC的三边长，Wa，Wb，Wc是△ABC的角平分线。
安振平
关键词：角平分线不等式ABC引理
在模式识别的过程中学会差异分析
2015年
当你面对一道高考数学试题时，你首先需要阅读理解，感知题目的条件是什么？解题目标是什么？联系、联想沟通问题条件和目标涉及的数学概念、公式、定理和有关解答技巧．识别模式，分析差异，进而快速写出试题的规范解答过程．当然，解答完毕再做出一些必要的反思总结，这样的解题习惯，有助于形成自己独特的解题思维，有利于优化自己大脑中的数学认知结构，形成解题模式．积累解题经验，开发解题智慧．
安振平
关键词：模式识别高考数学试题解题目标数学认知结构
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