湖州师范学院教师教育学院初等教育系
- 作品数：27 被引量：132H指数：5
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- 相关领域：文学语言文字文化科学理学更多>>
- 现代抒情小说的开拓与发展－－废名、汪普祺小说比较论被引量：3
- 2002年
- 废名是中国现代抒情小说的开拓者之一，影响深远，汪曾祺就是其中一个被影响者。在小说创作中他们都把温婉的目光投向故乡乡镇的普通民众，关注平凡人生。在小说的结构上，他们都有散文化的特征，注重意境的营造。在小说语言方面，都受到中国传统文化的熏陶，具有相似的可比性。通过上述比较，可以发现作家间的影响以及中国现代抒情小说的源流，从而也可以对作家有一个相对更准确的评价定位。
- 董建雄
- 关键词：废名散文化意境语言
- 小说的现实世界与超现实世界——苏童、莫言童年视角小说创作比较被引量：7
- 2002年
- 苏童、莫言的小说明显地存在着两个不同的世界 :即现实的小说世界和超现实的小说世界。他们的小说是写实的 :童年的回忆、家乡的生活、时代的变化给人们带来的苦恼与冲突等等 ;而他们的小说又是超现实的 :他们让神秘的色彩弥漫整部小说 ,给人物蒙上一层传奇的色彩 ,使读者在他们的小说中仿佛又触发了体内的另一种感觉系统。写实的内容构成了他们小说的现实世界 ,写意的感觉构成了他们小说的超现实世界 ,而且这两部分交错融合 ,使他们的小说变幻莫测 ,有如天马行空 。
- 应玲素
- 关键词：童年视角小说创作中国现代文学
- 论二阶齐次线性递推数列的性质被引量：1
- 2003年
- 研究了二阶齐次线性递推数列的性质.
- 程愚
- 关键词：递推数列连分数
- 从人物的生命轨迹看《白鹿原》的文化蕴涵被引量：2
- 2001年
- 《白鹿原》蕴涵着丰厚的文化意味。小说中的人物朱先生作为文化精英 ,能清醒地进行角色的自我定位和适时转换 ;白嘉轩主要在实践层面上体现传统文化的正面价值 ,鹿子霖主要体现了传统文化的负面价值。在传统文化面前 ,黑娃糊里糊涂地反抗又回归 ,白孝文则经历了从皈依到反叛再到假回归的过程。从以上几个人物的生命轨迹中 ,可以析出传统文化的精华和糟粕 ,可以悟到人、文化。
- 许丹成
- 关键词：《白鹿原》生命轨迹文化蕴涵传统文化
- 文学话语的精神结构探微被引量：1
- 2001年
- 语言是人类存在的精神家园 ,而文学话语作为特具审美价值的一种人类言语方式 ,自然充分地包融着人类精神的底蕴和内涵。这种文学话语的精神结构 ,显现三个层次 ,即 :人类共同的人性世界 ,尤其是话语者所属的文化心理模式 ;时代精神的特性 ;话语者个人的精神风貌及相关言语的禀赋才情。
- 俞学雷
- 关键词：文学话语人性世界时代氛围
- 普通话水平测试中特殊语音现象界定举要被引量：1
- 2002年
- 普通话水平测试 (PSC)对语音错误、缺陷的界定 ,是整个听辨过程的关键点。该文试就普通话水平测试语音界定时所出现的特殊错误、缺陷类型作举例分析 。
- 钱华
- 关键词：普通话水平测试语音错误语言缺陷
- 普通话测评"说话"项负面因素探析
- 2002年
- 普通话水平测试"说话"项的测评在实际操作中,争议较大。除了评判标准自身的原因之外,由考核形式引发的负面因素占了重要的原因,直接影响了测评的效度与信度。从测评实践的角度,对"说话"项测试中存在的负面因素,进行一定的思考与分析,并提出相应的对策。
- 钱华
- 关键词：普通话水平测试信度负面因素词汇语法
- 关于两个k进制数互素的一个定理及其推论
- 2001年
- 从k进制 (k≥ 2 )中特殊形式的数出发 。
- 程愚
- 关键词：互素
- 高雅外态与低俗心理的鲜明对比——简析《永远的尹雪艳》被引量：2
- 2002年
- 作者着意写女主人公内心丑 ,却反而极写其外态美。独特新颖的构思、新鲜题材的择用和以形写神的含蓄的表现手法是作品成功的保证。
- 金学琴
- 关键词：题材艺术手法文学赏析《永远的尹雪艳》
- 阅读教学的主体间性论被引量：9
- 2002年
- 阅读教学是一种带有文学解释性质的主体间性对话。从阅读教学的运行机制和内在规律来看 ,作为阅读教学的主体间性对话显现为文本改写的过程 :学生不断地在教师引导下优化自己的解释文本 ,并借此最终达成知、情、意、言全方位的教育生成。这样的文本改写应遵循三个基本原则 :教育性原则。
- 俞学雷
- 关键词：阅读教学教育性原则文学解释
