贵州大学艺术学院音乐系
- 作品数：102 被引量：176H指数：6
- 相关作者：张敏梁静梅韩文英古宗智李传佳更多>>
- 相关领域：艺术文化科学环境科学与工程电子电信更多>>
- 会聆听的耳朵——钢琴教学中的听觉训练
- 2012年
- 音乐是听觉的艺术，接受音乐教育要从学会聆听开始。钢琴表演艺术对于听觉的要求很高，所有的弹奏内容最终都需要演奏者用听觉来整合。运用科学的行之有效的训练方法，使演奏者的音乐听觉能力得以提高尤为重要。
- 陈帆
- 关键词：听觉训练和声听觉内心听觉
- 另眼看民歌 妙谣由口心——与新世纪华人青年探讨华夏口语文化价值
- 2004年
- 大自然的绿色植被———森林、草场是大地的肺脏 ,她为天地之心———人 ,供给须臾不可缺的纯净空气。华夏“口语文化”———民歌 ,是神州大地上的绿色精神植被。进入新世纪 ,华夏民歌虽更其危机四伏、但危机中却往往充满生机。而让华人特别是其中的青年 ,知道、接近、吸收、深爱华夏民歌 ,最终能以回天的决心 ,保护、发展、利用好华夏农业文明的累累硕果———民歌为义务、天职 ,这对市场经济环境下的中国社会主义精神文明建设 ,亦独具固本清源的重大划时代意义。
- 宋运超
- 关键词：口语文化返本开新
- 苗族“祭鼓”与布依族“祈愿”中的音乐文化志述被引量：2
- 2004年
- 苗族、布依族的原始信仰 ,以多神崇拜为特征。“祭鼓”和“祈愿”仪式中的音乐事象 ,比较典型地反映出这两个民族原始信仰的内涵。研究一个民族原始信仰中的音乐文化 ,其意义与价值 ,是在于探析其古老的文化传统和文化的演进状态。
- 杨方刚
- 关键词：祈愿仪式原始信仰
- 戏曲声腔在流变中的“改”与“不改”思辩——以黄梅戏为个案被引量：1
- 2004年
- “熟悉中的新鲜” ,是中国戏曲音乐大师程砚秋先生的一句至理名言 ,他准确地道出了演员创腔与观众审美的双向定位。此话如果结予理论性观照 ,即反映出一种“不改”与“改”的辩证关系。在唱者与观者集体无意识的互动中发展戏曲音乐时 ,程先生对此能够个体有意识地发现并予以精确概括 ,实属不易。而鞭辟入里的对此种“熟悉中的新鲜”流程中的“不改”与“改”的探究 ,想必是颇有理论价值的。
- 赵守卫
- 关键词：戏曲声腔
- 语调·曲调·情调——析7首《小白菜》的共性与个性被引量：1
- 2004年
- 在我国广阔的地域中流传着历经千年丰富多彩的各种民歌。不同地方的同宗民歌 ,形式相同、风格各异。之所以如此 ,其中很重要的一点是与语系同一、方言各异有着密切的关系。从大家耳熟能详的徵调式民歌《小白菜》家族中各自不同的语调、曲调、情调中也能反映出此种规律。
- 宁勤亮
- 关键词：语调曲调情调
- 贵州梭戛“长角苗”民间音乐的分类及其特点
- 2002年
- 贵州六枝梭戛“长角苗”生活在较为封闭的边远山区 ,由于历史迁徙、自然环境以及民族语言和民族心理特征等原因 ,其民间音乐文化呈现出较为独特的个性 ,在运用民族音乐学的理论与方法和深入实地 40多天田野调查的基础上 ,对该支苗族的民间音乐文化进行较为详细的考察、探究 ,对客观地认识该支苗族民间音乐文化的流变过程和现存状况 ,进一步推动整个苗族民族民间音乐文化的研究具有现实意义。
- 张应华
- 关键词：民间音乐
- 从远古走向现代的民族簧管乐器——笙
- 2000年
- 笙是我国古老的簧振气鸣乐器,距今已有三千余年的历史。唐以后,随着俗乐的兴起,其应用面进一步扩大;新中国成立以来,笙和笙乐飞速发展,长足进步。
- 李校熊
- 古筝义甲与左手演奏技法被引量：4
- 2000年
- “义甲”亦称“拔子”“弹片”,是古筝演奏者的演奏工具。其材质和长短千百年来有着很大的变化。从南北朝梁代的“鹿角爪”、隋唐的“骨爪”、“银甲”到现代的牛角、象牙、赛璐路、玳瑁等,对古筝演奏艺术的发展和提高发挥了作用。在演奏工具不断改进、完善的同时,演奏手法也有了新的变化。左手戴甲就是其中之一。它具有音色更清晰、颗粒性强、发音更为迅速敏捷等特点。文章还对左手戴甲这一技法的运用所产生的一些问题的解决方法进行了探讨。
- 陈音
- 谈歌唱的呼吸与气息的支持被引量：1
- 2000年
- 歌唱的呼吸不同于生理常规呼吸,是属于有意识、有目的,带有技巧性的呼吸,要求歌唱者了解呼吸器官的结构与性能,掌握好胸腹式联合呼吸方法,同时要加强气息的支持和控制,技巧的运用需要高度的气息控制。正确的呼吸状态下保持"气息的流动"。做到既掌握好正确的呼吸方法和娴熟地运用控制气息的技巧,唱出优美动听的歌声。
- 吴克兰
- 关键词：胸腹式联合呼吸
- 音乐记忆的训练与提高
- 2000年
- 记忆的物质基础(大脑)是先天的,而其功能的强化与提高是在于后天的实践。音乐记亿是从事音乐工作的最基本的、也是最重要的条件。音乐记忆的训练则是锻造这一条件唯一途径。本文分三点论述了音乐记忆的训练方法与要求。
- 杨艺
- 关键词：音乐记忆识记再认
